关于环保的手抄报初一

1、⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化。

2、环境对于我们来说，是非常重要的，它就像一把大伞，为我们遮风挡雨保护我们的家园，如果离开了这把神奇的伞，那我们的家园就会像撒哈拉大沙漠一样，一片死气沉沉，荒无人烟。所以我要向全球发出意示，让我们一起保护环境吧！

3、节目组织：陈文娣(组织委员)、叶冬冬(文艺委员)

4、当你走在大街上，如果你想吐痰，你会怎么做呢？如果你选择了吐在地上，那么你想过没有，你在害自己吗？一口痰含有大量的病菌，当太阳照时就会繁殖、传染。同样，当你砍伐一棵树，当你挖掉一片草，当你把脏物倒进河流，难道你没有觉得这是在破坏环境，“伤害”自己吗？

5、积极参与学校语文组组织的四大名著有关活动，让学生在活动中，品味名著、品味人生。(关于环保的手抄报初一)。

6、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。(3月23日前)

7、活动对象:鄂东职业技术学院经贸系青年志愿者(关于环保的手抄报初一)。

8、 环保小小兵，分类工作做最好， 知福惜福再造福，垃圾变黄金。

9、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

10、(2)制作一个绿化心愿卡收集箱，收集同学们书写环保心愿卡。

11、在当代大学校园内，班级团支部的凝聚力和战斗力已经成为中国共青团发展壮大的主要因素，青年大学生的感恩教育也成为增强班级团支部的凝聚力和战斗力的基石，教育和引导青年大学生学会施恩，懂得感恩，主动帮助弱势群体，以实际行动感谢父母，感谢学校，感谢社会，进一步发挥先进典型的示范作用，也已经成为班级凝聚力和战斗力的一种重要方式。为此，国贸103团支部计划组织一次以“心存感恩放飞祝福”为主题的演讲活动。

12、不买一次性筷子，泡沫饭盒以及白色污染物品，抵制白色污染;

13、从小树立孩子的环保意识，不随手扔垃圾，使他们从小养成良好的环保观念;

14、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文知识。举行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读欣赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、浅显，注意了趣味性，尽可能结合学生实际举例。

15、活动集教育性、思想性于一体，活动的内容至始至终都紧扣“心存感恩放飞祝福”主题。

16、树木们都大叫道：“人类太可恶了，他们自己有生命，难道我们树就没有吗?又是砍又是刻的，疼死了!”说完还揉了揉伤口。

17、能清除完全污染。一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气。。

18、3月12日，广播操期间，由团委、学生会组织完成植树节募捐仪式;募集的全部资金用于下面的班级绿化大赛;不足部分将由政教处向学校申请补足。

19、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片，舞蹈服装、幼儿制作的鞭炮等道具、背景音乐《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》《咙咚锵》，游戏节目。

20、在活动的最后，给所有人发了小礼品(零食)特邀嘉宾们对我们的节目及整个活动给出宝贵建议和看法。在同学们的欢笑和满足感中，本次活动顺利落幕。

21、④“五小活动”。即小记者、小发明、小设计、小导游、小考察活动。在高年级的“实践活动”中，可让学生当小记者，学习采访；可叫学生搞小发明，写小论文；可鼓励学生当小导游，介绍家乡巨变；可指导学生当小设计师，设计小报；可组织学生作小调查，调查周围环境……

22、2004年诺贝尔和平奖得主为什么是种植了3000万棵树苗的马塔伊博士?环保与和平这两个风马牛不相及的观念为何拼到了一块?回想一下现代的环境，便不难理解。

23、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

24、教师出示气球、绳子、彩带，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？幼儿大胆的进行尝试。

25、以本学期第一课《走，我们一起去植树》为契机，让学生们在植树节这个传统日子里，真正行动起来。提高大家爱护树木，珍惜绿色的责任心，让孩子们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强生态意识。

26、环保养护行动：分配社区内的绿化植物区域，开展一次拣垃圾、落叶、擦花坛、淋水施肥养护绿化等活动,号召人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

27、(1)由学生代表撰写活动报告并写出新闻稿，在z高内外播出;

28、在笑音与热烈的掌声还在教室中回荡时，我们进入了另外一个轻松的环节，这个游戏主要是让自己用本所在组中其他人的名字，当被提问某个名字某个问题时，只能由游戏中被规定叫这个名字的人来回答，否者即错，会受到一定的惩罚，这个游戏的主要目的是考验参加人员在紧张的环节中是否能保持头脑清醒，并在游戏中增加大家的了解。

29、(2)第二天上午在一食堂门口对来往的同学展览小学生图画、音乐、让同学们抽取小学生写的梦想、观看小孩笑脸墙，追忆童年；