呼唤造句四年级

1、一年级｜二年级｜三年级｜四年级｜五年级｜六年级

2、改成反问句： 这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？ 

3、阅读方法:阅读这本书,细细品味文中生动形象的语言,作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。

4、明明平时不爱说话，喜欢一个人(安静)地待着。

5、这句话是语言和动作描写,奶奶要给我洗脚,还得哄着我,可见奶奶是多么和蔼、慈祥、仁爱,多么疼爱我。

6、飘扬过海的思念从未间断，一直都在期盼携手夕阳。曾经千万次在内心呼喊你的名字，多少个陶醉往昔辗转反侧的不眠之夜。此刻的我心越千里，我想你了!

7、划横线的句子我体会到：榕树非常茂盛，而且充满生机。

8、老实—(调皮)丰富—(单调)古怪—(平常)奢侈—(节俭)

9、进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达59高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

10、未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！ 

11、阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。

12、“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实,勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。

13、怒吼　松脂　拂拭　美餐　划动　晌午　热辣辣

14、有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

15、　　如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:①问答。②赏析。　　

16、“古怪”的意思是(稀奇怪异)，作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既(老实)又(贪玩)；既(贪玩)又(尽职)；既(胆小)又(勇猛)。表面看起来作者是(批评)猫的，其实是表达了对猫的(喜爱)之情。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

17、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

18、　　在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:以问答、画线等形式找关键句。

19、第四单元(写动物)体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。

20、阅读方法:这本书中有很多名人语录,我们可以边读书边做笔记或者进行批注,对介绍的三位人物进行对比,找出异同点,学习他们的品质,提高自身修养。

21、假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天。

22、(2)这是一篇借景抒情的文章,阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。

23、群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。

24、阅读方法:(1)理清作者的写作顺序,按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。

25、　臀(tún)　蜿(wān)　蜒(yán)

26、这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。

27、⑤表示水流很急的词语:汹涌湍急　势不可挡　

28、鲁迅《故事新编·理水》：“大家一早就把他拖起来，就在岸上听呼唤。”