咏雪文言文翻译及赏析

1、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。

2、生7：我觉得这“大笑乐”应该是“大笑而乐”，是强调谢安对谢道韫的欣赏。

3、这个比喻非常好，很有画面感。把下得猛烈密集的雪比作“在空中撒盐”，生动形象地写出了雪的颜色和下落之态，场景真切，非常形似。

4、师：简约，什么叫简，简单；什么叫约？扼要。简单容易做，扼要难做。扼要是什么意思？当……不能少的时候，我们的文字得怎么？

5、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。(李白《北风行》)

6、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

7、huánggǒushēnshàngbái，báigǒushēnshàngzhǒng。

8、(设计意图)此环节展示课后研讨题，使学生能够明确活动要求，便于接下来学生进行系统思考；补充介绍古代诗人比喻雪的诗句，可以帮助学生学习积累，达到举一反三的效果，从而让学生感受到祖国文化的博大精深，也在欣赏对比中感受到本课两位年轻人对雪比喻之巧妙。

9、未若柳絮因风起。因：古义：凭借；今义：因为。(咏雪文言文翻译及赏析)。

10、   为了帮助学生打好文言文基础关，学会“得法于课内，应用于课外”，赢在起跑线上，我在暑假将每周给大家发一篇导学案，希望大家认真完成，为开学后的学习打下基础。

11、师：看黑板，我们就小一点，先将兄妹俩这两句话来研究研究。

12、未若柳絮因风起(未若：不如)(因：凭借)(“因”在这里有特殊含义)

13、大雪把整个江山染成了一片白色，只有屋前的那口井成了一个黑窟窿。

14、师：好，谢朗的先分析。你圈“盐”，这字中，你能看出谢朗是怎样的人呀？

15、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

16、师：哥哥蛮谦虚，用“差”，比较内敛；妹妹却说直接说“未若”，说“哥不如我”，这性格，是向外还是向内呀？

17、七年级上册语文第6课《散步》微课+知识点+导学案

18、兄子胡儿谢朗，"封胡羯末"四才子中的"胡"。少有文名，善言玄理，文词艳丽。《世说新语·言语》篇引《续晋阳秋》称他"文义艳发"，《文学》篇引《中兴书》说他"博涉有逸才"。本文中为衬托谢道韫的才华。

19、(注：预设为“梨花漫天亦能比”，本想继续追问——“纷飞”，还不够，能否再换词，让梨花再多些？忽想，生3同学已经回答得很精彩了，尤其是她平时学习状况尚不理想，得多鼓励！便停止了追问——教育永远大于教学。)

20、元方入门不顾。顾：古义：回头看；今义：照顾 。

21、七年级上册三课《雨的四季》词语、作者七年级上册语文第3课《雨的四季》微课+知识点+练习

22、中考(成长类)作文终极解析，看完离满分不远！(附6篇例文)

23、师：精益求精？“未若”啥意思，你再说一说？

24、晋伍辑《柳花赋》“杨零花而雪飞”，与这个比喻契合无间。以柳絮比喻雪花，给人以春天般的温暖，表现小才女乐观的胸襟和对美好春光的向往。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”有异曲同工之妙。

25、无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。

26、古今异义与儿女讲论文义古义：子侄辈的年轻一代；今义：自己亲生的儿子与女儿 

27、同学们，我们古代流传下来许多聪明孩子的故事，比如孔融让梨、司马光砸缸、王戎评李……(王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。)今天我们就随着南朝刘义庆再认识一个聪颖机智的少年儿童。他们是谁呢？

28、差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多;拟，相比。

29、师：那你刚才说分四个阶段，又咋分的？挑不同的说。

30、杨安平工作坊核心成员，汉中市宁强县铁锁关中学语文教研组长、文学社社长，宁强县教学能手，宁强县优秀班主任，主持或参与多项省市县研究课题，多次在县校执教公开课或做讲座，教学设计《孤独之旅》获省基础教育成果三等奖。

31、再次朗读课文(不仅注意读音和节奏，更要注意轻重缓急，抑扬顿挫，运用声音表情达意。)

32、《世说新语》是刘义庆组织编写的一部志人小说集(专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说)，原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰。语言简练、辞意隽(juàn)永，是六朝志人小说的代表作。除《世说新语》外，刘义庆还著有志怪小说(以记叙神异鬼怪故事传说为主体内容)《幽明录》。

33、(3)运用以上的方法，自己默读文章，理解文章中的词语，翻译文章，并标记下难理解的地方。

34、尊君在不？“不”通“否”表示否定，相当于“吗?” 　　

35、(1)谢太傅：即谢安(320-385)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、史部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。

36、生：谢朗的“撒”，是“落”的样子；而谢道韫的“因风起”是随风盘旋、飞舞，更符合“纷纷”的样子。

37、师：所谓情节，说简单点，就是一个故事里的几个阶段。你们看，这故事可分几个阶段？我们先在课本上用“/”划划看。

38、刘义庆(403~444年)，南朝宋彭城(现江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。

39、结尾补叙，交代谢道韫的父亲和丈夫的身份，其父谢无奕，骁勇善战的安西将军，其夫王凝之，书圣王羲之的儿子，《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕”中的王谢，就指的是谢安和王羲之两大家族，都是当时的名门望族，谢道韫出身名门、嫁于名门，暗示她非普通女子，借她父亲和丈夫的地位侧面赞美她非凡的才华。

40、师：是呀，笑是脸部的一个动作，你也可以理解为一种神态。那乐呢？乐又侧重哪里呢？

41、结合课文注解和工具书，理解文意，积累“骤、欣然”等词句的意思。

42、师：那谁再来读读谢道韫咏雪的话，想想，当时这张扬自信的女娃当时会怎么说？

43、师：我们再想一想，要区分高下，一般得拿出标准来。用来比较这俩句子高下的标准，在哪里？