适合教师的座右铭或格言

1、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！

2、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。

3、在教育学生上，她特别注重培优补差工作。她深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的，应该多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和捕捉他们身上的闪光点，帮助他们提升自信心，提高学习的积极性。

4、2实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。(适合教师的座右铭或格言)。

5、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

6、1今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

7、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

8、(希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？)

9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。(适合教师的座右铭或格言)。

10、　　 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

11、"宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

12、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

13、20用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。

14、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。

15、毕业于青岛大学，具有3年的教学经验，热爱教育，担任班主任工作多年，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。喜欢挑战，喜欢带领孩子一起挑战本不可能完成的事。教学格言：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。

16、这两者是最好是不可以分割的，缺少一方都可能达不到事半功倍的效果。根据不同学生的心理因素，才能可以做到因材施教，达到教育的真正目的。

17、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

18、5我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

19、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。——冷冰

20、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

21、(教师应该把知识打包成礼物让学生欣喜地领受，而不是打包成任务让学生无奈地接受。)

22、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

24、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。

25、(要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)

26、这是孔夫子的启发教育之道。是在说明教育要掌握时机、因势利导。老师要做的是帮助学生自己主动去思考，而不是一味灌输知识，代替他们的大脑做出思考。

27、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

28、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

29、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

30、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

31、1爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。

32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

33、4教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

34、1(掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。)

35、联系题干，“为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查”属于个案调查研究，故选D项。

36、20在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

37、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。

38、穿针引线的忙碌，和一肩挑的辛苦，有着跨时代的差距。