摘抄优美段落加书名

1、2：风亲切地抚摸着海的绸缎似的胸膛,太阳用自己的热烈的光线温暖着它,而海,在这些爱抚的温柔力量之下睡梦似的喘息着,使得沸腾的空气充满了蒸发的盐味.淡绿的波浪跑到黄沙上来,抛掷着雪白的泡沫,它就在这滚烫的沙砾上轻轻地响着消散下来,润湿着沙土.

2、《红豆》                 

3、(28)我国四大名著的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件

4、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

5、我选择沉默的主要原因之一：从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。——王小波《沉默的大多数》

6、这些都需要学习：该做什么，不该做什么，什么都永远不能做。你要知道在他们大醉或者你大醉是如何应付；你要看懂手势和眼神，因为你是个多么孤独的旅者，你总是不离他人，包围着你的是他们的表情，他们的建议，他们的厌恶和他们的期待。——塞斯·诺特博姆《流浪者旅店》

7、  首先，读书不要一本还没有看完，就去看新的一本，这样容易与前一本搞混。一些情节会串起来。因此看着看看着会糊里糊涂的，达不到好的效果。

8、　　你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！”

9、赏析：选文主要从语言、动作和心理等方面进行正面描写，体现保尔刚毅坚强、英勇善战，不怕牺牲的精神。

10、  当你要阅读时，就只是“哗啦啦”地随手一翻，手边里不拿点什么，便开始阅读吗？

11、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

12、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。

13、我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。　写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

14、邀请阅读方面的专家和儿童文学作家针对阅读的理念、阅读对儿童发展的重要性、如何进行阅读指导等方面进行家长讲座。

15、大地阅读是儿童个性发展的自然方式，我们要发展学生的个性，需要加大力度发展儿童的人间性，让他们的生命触角延伸到家乡的角角落落。我们将孩子带出校园到开沙岛踏青，到忠孝园访古，到江滨海滩捉蟛蜞、踩文蛤，到农田果园掰玉米、摘番茄，用竹管和木轮做成小推车，到蓝印花布作坊寻找南通记忆……在分校区，“习耕园”运行的方式越来越成熟：在学校政教处的组织下，三到五年级各班本学期分别体验了种收小麦、油菜、小葱、茼蒿、蚕豆等经历。广袤的江海大地到处都有我们红领巾的欢声笑语，主题实践活动也成为我校江海实践活动的无限舞台。

16、希尔在《成功学全书》一书中提到：“走向成功的第一步，就是先学会思考。”意大利著名登山家霍尔德。

17、正是这些不屈不挠的灵魂，他们用力量和激情劈开死亡与毁灭交织的铁幕，在生与死短暂的夹缝之间，用生命和热血浇灌出文明的花朵，使得希望和创造长存人间。语段6：生命是一枝铅笔如果说生活是一张白纸，等待我们用血水和泪水描绘自己的奋斗和拼搏的轨迹，那么生命便是一枝铅笔，它总是用自己瘦瘦的身躯，在洁白的素笺上流泻出笔底的风风雨雨……生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。

18、　　形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写故事。形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。

19、为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用。

20、她的世界里已经没有时间的羁绊，她爱的所有人，都停留在最美好的时光中，快乐地生活在她周围。——《你好，旧时光》

21、　　“良言”，好话，有益的话。比如：师生间交心的话，家人间关切的话，朋友间规劝的话，陌生人宽容的话，书本上警策的话……好话还得好好说，长话可以短说，直白的话可以含蓄地说，严肃的话可以轻松地说。说好话，好好说话，都会让人如沐春风，“良言如春”为题，写一篇文章。

22、如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)

23、　　本来我可以选择放弃，但我选择咬牙坚持；

24、(19)《鸟》的作者梁实秋，原名治华，字实秋，浙江杭县人。现代作家、文学评论家、翻译家。译著《莎士比亚全集》等。 

25、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。此形式我在第一次共读时以教师推荐的形式向学生们介绍了《骆驼祥子》的主要内容。

26、小学课本的单一性和肤浅性远远不能满足一个孩子大脑成长的需求。只有博览群书，才可以让孩子的智慧得到快速成长。所以每天晚上我都留半小时的阅读作业让孩子们读自己喜欢的书，再让家长录小视频给我，以检查孩子的阅读作业完成情况。收到了很好的效果，学生的朗读能力得到提高，同时丰富了知识，开阔了视野。(刘春芝老师)

27、「如果比喜欢多一点就是爱，那么，比爱多一点是什么?」「比爱还要多一点?」他侧头望我，然后浅浅地笑，说，「对我来说，就是你。」——顾漫《骄阳似我》

28、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

29、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)

30、在引导孩子阅读上，父母无疑是最佳的人选。这种天然的血缘联系和亲密的依存关系，使父母在引导孩子阅读上有着绝对的优势，对于父母来说，只要稍微投入一点精力，再动用一些简单的方法，就会很容易让孩子爱上阅读，而这一点，只有做父母的才有机会做到。因此，可以说，在阅读上，父母是孩子最好的启蒙老师。父母是培养孩子阅读兴趣的第一责任人。

31、　伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的.轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。

32、书香校园是学校文化的一种体现，是学校整体风貌的展示，因此建设书香校园是学校实现内涵发展的重要举措。

33、今日所言，你要牢牢记住，他日倘若后悔，再不可用失忆来搪塞！——梦三生《春秋大梦》

34、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。(《红字》)

35、春天.枯黄的原野变绿了.新绿的叶子在枯枝上长出来.阳光温柔地对每个人微笑,鸟儿在歌唱飞翔.花开放着,红的花,白的花,紫的花.星闪耀着,红的星,黄的星,白的星.蔚蓝的天,自由的风,梦一般美丽的爱情.

36、上海弄堂的激动来自于最日常的情景，这激动不是云水激荡的，而是一点一点累积起来。——王安忆《长恨歌》

37、　　一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

38、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

39、这次寒假期间，我看了许多书，其中我最爱看的一本书的书名是《海底两万里》，这本书十分有意思，我两天就把这本书看完了，这本书讲的是:阿尤纳斯教授和助手康塞尔，鱼枪手尼德为了抓海怪竟被潜艇鹦鹉号的舰长尼摩软禁，并开始惊险的海底之旅……

40、我的同学经常和我说“今天我读了几页数”，“这个月我读了几本书”……但其实他们并没有读多少。

41、悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世极致绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。——《遮天》

42、　　在空无一人的岛上，他们得不到一点儿帮忙，但十五个少年互相团结，有困难一齐克服，省吃俭用，学会了很多很多的知识和常识。他们凭着这些本领和群众的智慧、勇气在荒岛上生存了下来，这是多么不容易呀！！为了生存，十五个少年与大自然进行了用心抗争，同时也和恶徒们展开了生死的搏斗。我们怎能不为之动容？少年们不怕困难的精神和相互之间的友谊，令我留下了深刻而又温馨的印象，同时使我受到了影响。

43、我要你记得，有些错误，就像你刚才的那道伤口，一开始什么都发现不了，时间久了，便要令你疼痛流血。——《扶摇皇后》