差别造句子

1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

2、例：球：排球→打排球→中国队打排球→勇猛的中国队打排球→勇猛的中国队在奥运会上打排球

3、(判若天渊)：高低差别就象天空和深渊那样悬殊。

4、明唐顺之《条陈蓟镇练兵事宜》：“请以防秋之后，督抚诸臣遍阅参游等官，区别具奏，其不才者而黜之，其宜於内地者调而徙之。”(差别造句子)。

5、大地上有黑暗的阴影，可是对比起来，光明更为强烈。

6、这些杰出的四足动物有许多美德，跟人类的腐化堕落对比一下，使我睁开了眼睛，扩大了眼界.

7、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

8、    教育部明确要求高考要体现“一点四面”的基本原则，“一点”就是要在高考当中体现“立德树人”的导向，“四面”就是要在高考当中体现“核心价值、传统文化、依法治国、创新精神”四个方向。因此，备考高考作文，首先应提升政治素养，除了坚守中学生守则，还应培养贵族精神，增强公民意识。自信、诚信、勇武、博学、彬彬有礼、有爱、敢担当……要以开放的视野、平和的心态，直面现实问题。在准确领会命题意图，正面肯定的同时，要运用一定的历史知识，表达对现实有深刻的洞察，对发展出现的问题有不回避的勇气，对解决问题的办法有独到的见解。

9、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

10、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

11、(5)盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉。

12、在中国的小学，学生的成绩是公开的，成绩好的趾高气扬，成绩差的自怨自艾，学生间的学习竞争非常激烈。

13、()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。()星期日，我坐汽车去奶奶家。()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”()上车后，我找到一个座位。()我说：“不用谢，这是我应该做的。”

14、如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。

15、读一读，照样子写句子。例子：雨越下越大。天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

16、就是这些话把他们姐弟之间的差距显示了出来。

17、把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。

18、(出处)鲁迅《三闲集·在钟楼上》：“倘说中国是一幅画出的不类人间的图，则各省的图样实无不同，差异的只在所用的颜色。”

19、第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；

20、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

21、1最后，为了评估该方法的性能，分别使用线性分割器和二次曲面分割器的方法进行了对比实验。

22、远处看，盛开在绿叶之中的海棠花，颜色非常鲜艳，就像一团团燃烧着的火焰，与绿叶形成了鲜明的对比。

23、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

24、下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。

25、其中，名词短语与动词短语又为句子最主要的构成单位。其句法功能不一而足，诸如主语、谓语、宾语、表语、定语或状语等。与之恰成对照的是，汉语更偏重以(单音节或多音节的)字或词为其基本的句法成分。试比较： a/Butwiththeworldsteelindustrydeepinthedoldrums,whoneededironcarriers?(介词词组) 世界钢铁工业很不景气，谁还需要矿砂船呢？ b/Ihavenevermetapersonsodifficulttounderstandasmyhusband.(形容词词组) 我还从未遇到过像我丈夫这么难以理解的人。 c/.ThisisbyfarthemostinterestingbookIhaveeverread.(副词词组) 这是迄今为止我所读到的最有趣的书。 d/Theauthor’snewbookonphoneticsrecentlypublishedismorethanworthreading.(名词词组) 作者最近初版的语音著述太值得一读了。 e/Youmuststandupfor(=support)yourfriend.(动词词组) 你得支持你的朋友。 f/Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.(不定式短语) 对敌人仁慈就是对人民残忍。 g/Maryisconsideringchangingherjob.(动名词短语) 玛丽正在考虑调换工作。 

26、4/英语：重物称(impersonal)；汉语：重人称(personal) 英语的物称倾向十分明显，最显见于其对主语的择定。英语常选择不能施行动作或无生命事物的词语作主语。相对而言，汉语一般则更习惯于人称化的表达，尤其是主语，能施行动作或有生命的物体为主语之首选。试读： a/AwaveofcigarsmokeaccompaniedOgilviein. 奥格尔维进门时，带进一缕雪茄烟雾。 b/“Hi!Hi!”saidthecabdriver,whosedoorpoppedopenedattheverysightofatraveler. “嗨！嗨！”出租车司机嚷道，他一瞅见旅客就“砰”地打开车门。 c/Bitternessfedonthemanwhohadmadetheworldlaugh. 这位饱尝辛酸者却让全世界的人发出笑声。 

27、高考作文要有政治显示度，这是中国传统也是中国特色。特别是近年官方注重意识形态塑造，高考试题也必然体现国家意志。所以凸显以德树人，正面传递价值观，仍会是今后高考命题的重点。虽然此类题饱受非议，但如某北京卷命题主要负责人说，“正能量、高大上的方式有一千种，我们选择了最不愚蠢的一种。所以不要骂，骂也没用。”这既说明了命题人没有我们想象的那么愚蠢，也说明了他们的无奈，这从侧面说明了这类作文题还会继续出现。只是考虑今年高考命题的时间背景(中美贸易战开打之前，正是民族主义情绪高涨，“厉害了，我的国”口号喊得最响的时候)，以及命题确实相当不语文而被骂得厉害的事实，命题形式内容可能会有所调整，主题表达可能比较策略含蓄。毕竟作文是独抒性灵的，谁都讨厌在作文中大唱赞歌，高考阅卷老师也不例外。

28、达达主义设问“什么是艺术？”并用幽默和让人震惊的色彩对比手法作答。

29、蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗？

30、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？　

31、随着农业现代化的实现，工农差别也将逐步缩小。

32、   高考作文要拒绝让学生学会说正确的假话

33、6()他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。”()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”()话刚说完，马克思果然跨进门来了。

34、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

35、政策响应(生搬硬套)→道德阐释(代圣人言)→抽象思辨(辩证分析)→具体思辨(批判性思维)

36、并针对复合双曲正切模型,提出了一套模型参数变换公式,通过与其它多种经验模型的对比验证,证明复合双曲正切模型可以更为准确的用于重力选的预测和优化.

37、①走来走去 大草原上　在　羊群　一眼望不到边的___________________________________________

38、杜少卿力辞征辟与二进醉心功名，虞博士为人厚道与严贡生横行乡里，二余讲究孝悌与二严兄弟参商，凤鸣歧行侠仗义与张铁臂招摇撞骗，季遐年痛斥老爷与周进屈辱过活等适成对比。

39、破解：江苏卷作文以“语言”为核心概念，涵盖有形与无形、有声与无声、具体与抽象、艺术与科技等维度。这是对近年来江苏高考作文命题“关注生活”的命题思想的延续。需要注意的是，语言恰如空气，是人类所需要的，但又是常常容易被忽略的。这也许是命题者对考生或者说更多师生的某种方式的提醒。回到关注生活的问题上，关注自然，关注时代，关注生命，关注文化，每个领域都有语言的存在，这是打开每个领域的钥匙。当然，命题者也许还有着更为深切的社会关怀与人文关怀，因为语言是思想的外壳，语言的丰富多样是思想丰富自由的体现。言为心声，各抒己见，开放的社会应该允许和期待各种声音。我们生活在语言的世界里，语言是我们诗意栖居的家园。语言现象也是一种文化现象，在构思上把话题放到一个广阔深厚的文化背景上去审视、对比、碰撞，显示作者的文化积淀，文化思辨，文化精神和文化品位。

40、例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。

41、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

42、(6) 难道这就是黑暗和光明的一点区别吗？

43、可是日常的抱怨和挫折感之间的区别，就像一个偶尔犯错的的经理和一个毫不称职的经理之间的差距—样泾渭分明。

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45、__________爱吃__________。________和_________爱吃____________。

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