国庆节的由来教案

1、国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

2、展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。(国庆节的由来教案)。

3、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。 

4、林伯渠委员也发言附议，要求讨论决定。当天会议通过《请政府明定十月一日为中华人民共和国国庆日，以代替十月十日的旧国庆日》的建议案，送请中央人民政府采择施行。

5、         0633-8836566

6、集体齐唱国歌。当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国妈妈生日快乐!”提问：小朋友有没有发现这几天街上有什么变化?我们的教室有什么变化(引导幼儿观察教室里有关祖国内容的墙饰) 

7、☆体智能课程       ☆绘本阅读及借阅

8、托班：2018/9/1--2019/8/31  

9、    那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，鲁迅的夫人许广平委员发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”

10、国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。

11、中班教案《国庆》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班《国庆》教案吧。

12、中央人民政府宣布自1950年起，以每年的10月1日，为中华人民共和国宣告成立的日子，即国庆日。节日的由来1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。”

13、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。

14、1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆，未进行群众游行。1984年，国庆35周年，举行了盛大的国庆阅兵和群众庆祝游行。

15、    国庆节的这一天是举国同庆的一天，全国人民都是非常的高兴的，它是国家的一个重大的节日，所以各种活动也会在这一天举行，让全国人民度过一个开心的节日。

16、国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

17、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

18、张灯结彩：我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用"欢度国庆"等标语来庆祝国庆;广场上则摆放着标语字样的盆景和氢气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。

19、教师提问在片段中都看到了什么，与刚才看到的有什么区别，引导幼儿了解我国建国后取得的巨大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。 

20、1971年至1983年，每年的10月1日，北京都以大型的游园联欢活动等其他形式庆祝国庆，未进行群众游行。

21、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法

22、    虽然天安门每天都会有升旗仪式，但是国庆节这天的升旗仪式会格外的庄正更外的盛大。中华人民共和国的五星红旗缓缓升起是令国人振奋的，在标志着国家正式独立复兴的特殊日子里看着五星红旗迎风飘扬已经成为一种国人的习俗。

23、    因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。

24、今天称国家建立的纪念日为国庆节。1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

25、1949年10月1日中华人民共和国成立后，国庆的庆祝形式曾几经变化。

26、①  将长卷进行展示，请家长和幼儿一起欣赏自己绘制的成果。

27、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。

28、    1949年10月2日，中央人民政府通过《关于国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从1950年起，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。

29、中班：2016/9/1--2017/8/31  

30、国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。

31、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

32、基本特征：国庆庆典的三个基本特征：显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力。

33、① 教师讲解绘制国庆长卷的目的、要求及注意事项。

34、显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

35、激发幼儿对祖国妈妈说一句话表示庆祝，说一说自己在假期里可以用什么方式来庆祝祖国 

36、    从名称上说，在世界一百多个国家中，称“国庆节”或“国庆日”的有中国、法国等约40个国家；称“独立日”或“独立节”的有美国、墨西哥、菲律宾、缅甸等约60个国家，称“共和日”或“共和国日”的有南斯拉夫、扎伊尔、冰岛等国家；称“革命节”的有原苏联、阿尔巴尼亚、匈牙利；称“联邦成立日”的有瑞士；称“联合日”的有坦桑尼亚；还有的直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”和“巴基斯坦日”。

37、国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。显示力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

38、2017年9月16日24:00之前缴费报名，一人报名仅收取1280元/人；

39、涂色长卷画，坦克、火箭、红旗、灯笼等孩子们的手工作品，都可以让整个幼儿园散发出勃勃生机和力量。

40、每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了我爱祖国这一主题。

41、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

42、一场成功活动的开展，离不开老师们的精心布置和细心准备。中秋节过后，老师们就可以带领孩子们一起创设国庆主题的园所、班级环境了。

43、了解中国简单的发展历程，感知中国红色精神，认识中国小烈士和为社会贡献的人。

44、云南省昆明市呈贡区大学城聚贤街768号(云南师范大学呈贡校区)

45、初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 

46、通过PPT中故事的观看，形成克服困难、勇往直前的勇气和为班集体争取荣誉的愿望。

47、1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。”

48、祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于中班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。

49、    我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂

50、  说到我国的国庆节，人人都知道是10月1日，那十一国庆节的由来，你了解

51、  起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝

52、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。

53、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。