王尔德童话阅读题及答案

1、③它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

2、“凋零”指草木凋谢零落。这句话把(年轻人的生命)比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。

3、插　播 (　　)花 (　　)种 (　　)音

4、从这篇童话里，我深深领悟到心灵美才是真正的美，我们要向快乐王子和小燕子一样，尽自己的力量去帮助那些遇到麻烦的人们。《王尔德童话》读书笔记2读了《王尔德童话》这本书让人看了又想看。

5、凡做一事，制定行动计划，必须先做调查研究，从实际出发，万不可纯凭主观，心血来潮，莽撞从事。做生意特别要了解顾客的需要，经三思行事。(王尔德童话阅读题及答案)。

6、引吭大叫-------“吭”是(喉咙)，这个词在本文指(扯着喉咙大声叫)。

7、我国第一部纪传体通史，又称《太史公书》，作者是汉朝的司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

8、快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游戏了。

9、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是( 　　)，主要采取了(  )等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的(　　)、(　　)和(　　)中”，这句话是文章的(　　　 )，起( 　 )的作用；又是(  　)句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。

10、这本中我最喜欢《巨人的花园》这一篇，它主要讲了：巨人拥有一座非常美丽的花园，但自私的他却不准任何人进入，即使是天真无邪的小孩子也一样。失去了孩童稚真笑语的花园变得不再美丽，鸟儿不再歌唱，花儿不再绽放，春天不再光临。冰雪封冻了整座花园。有天，由于孩童的再度来到，春天又重现花园，触动了巨人的心，也让巨人不再自私。

11、a、直接抛掉了；b、埋外国去了；c、被盗墓贼给平了；d、埋得太深了；

12、画：季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，一双圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。 

13、“有谁比你更清楚这一点呢?”山里女神们惊讶的回答道。“他每天都趴在你的边沿欣赏自己的美貌。”

14、从照片中就已经感觉到紧张的气氛。尤其家长反馈，孩子到了二年级之后最怕的是数学的应用题，也许最后的结果只是百以内的简单计算，无奈的是孩子读不懂题。

15、从这段文字里看得出来，王尔德还是一个做事情一点也不犹豫的人。别人与他都很欣赏的东西，王尔德却会用一种不同的思维来对待它，他的思想也不会一直留恋在这样东西上。

16、“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。

17、每年    节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人    。

18、A、霍去病；B、李广；C、廉颇；D、赵云；

19、在文中的括号里给多音字选择正确的读音画“  ”。

20、通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。

21、从这段话中，我们不仅知道了鸟的( 　　)多、(　　)多，还能感受到它们在这里生活得(  　　　　  )。

22、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、

23、“她的样子真好看，”他对自己说，说着就穿过小树林走开了一一“这是不能否认的;但是她有情感吗?我想她恐怕没有。事实上，她像大多数艺术家-样，只讲究形式，没有任何诚意。她不会为别人做出牺牲的。她只想着音乐，人人都知道艺术是自私的。不过我不得不承认她的歌声申也有些美丽的调子。只可惜它们没有一点意义，也没有任何实际的好处。”他走进屋子，躺在自己那张简陋的小床上，想起他那心爱的人儿，不一会儿就进入了梦乡。

24、《王尔德童话》中的故事的语言华丽唯美，情节纯真生动，堪称完美世界的化身。细细地研读，你可以从中体会到人间的冷暖，领悟到人生的哲理。

25、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

26、于是夜莺把刺顶得更紧了，她的歌声也越来越响亮了，因为她歌唱着一对成年男女心中诞生的激|情。

27、这句话运用(拟人)的修辞手法，形象地说明了太空归来的这些特殊乘客除了食用之外，还有许许多多其他的作用。

28、关于团结的词语：同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜

29、本文作者是(丰子恺)，他不但是(散文)家，还是一位(漫画)家。

30、因为医院的护士说很爱看这本书，季老觉得只要书对大家有益，就值得买。

31、“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的(步调从容)，更显出了鹅的(高傲)。

32、“给我一朵红玫瑰，”她高声喊道，“我会为你唱我最甜美的歌。”

33、“我不敢再讨厌母鸡”的原因是(作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动)。

34、示例：做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼  

35、B：蟋蟀有特别好的工具吗？没有。( 设问  )

36、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！

37、“她说过只要我送给她一些红玫瑰，她就愿意与我跳舞，”一位年轻的学生大声说道，“可是在我的花园里，连一朵红玫瑰也没有。”

38、把下面的词语补充完整，并划出包含成语故事的两个词语。

39、为什么要每天听写呢？根据艾宾浩斯遗忘曲线可知，短时间内记忆的东西会有一个遗忘峰值，然后才会趋于平静。根据这个理论，如果第一天听写错误的生字词语在第二天第三天不断强化刺激就有可能记住；而第一天听写没有错的生字第二天有可能却错了，还需要不断强化修正，最后才会被牢记。

40、在默读的基础上，请同学们思考：花园前后经历了怎样的转变？经过思考，学生能够运用故事中的相关语句描述来阐明自己的看法：从“春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。”到“北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花”到“花园里草翠花开”再到“鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖”，最后到花园里充满了快乐和幸福。接着我会继续追问：那么又是什么促使花园发生了变化呢？这一追问很快唤起学生探究故事的兴趣，此时学生可以较易地理解到是由于巨人的转变使得花园也发生了变化。那么在这个故事中是什么促使巨人发生了转变呢？学生在课文中勾画找到的相关语句来回答。在充分感知了故事情节的基础上，我顺势出示两个话题，请同学们小组内进行讨论：在这个故事中，你认为最动人的情节是什么？说说自己的感受在这个故事中，你认为最奇妙的想象是什么？说说自己感受。让学生轮流分享自己的观点，充分感受童话的奇妙和丰富的想象力。在这个环节，我会相机点拨学生:那个小男孩起到了什么作用？他是怎样启示、教育巨人的呢？

41、《王尔德童话》包含了王尔德的《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》、《自私的巨人》、《忠实的朋友》、《了不起的火箭》、《少年国王》、《公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》、《星孩》等九部童话故事。

42、试题：谈一谈你熟悉的一位数学家，要求200字左右，时间：4分钟。　　分析：这是一道测试学生知识面和语言表达能力的题目。试题：你喜欢旅游吗?请描述一下你去过的某个地方。　　分析：这是一道典型的社会实践题目。试题：你妈妈说你的时候，你是怎么表现的?　　分析：这是一道典型的情商测试题。试题：将所给词语组织成一则小故事。　　分析：这是一道考查语文综合能力的题目。试题：用英语介绍自己的家庭、学校等基本情况　　分析：这是一道典型的测试英语水平的题目。试题：写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己最喜欢的一本推荐给大家。　　分析：这是一道典型的文学素养测试题目。试题：六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。　　分析：这是一道典型的归纳法测试题目试题：选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。　　分析：这是一道考查学生语言综合运用能力的题目。试题：在7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于　　分析：这是一道考查学生运算能力的游戏类题目。试题：一个西瓜切三刀最多能切成多少块?一块蛋糕竖着切三刀最多能切成多少块?五角星的一个角是多少度?一个正方形切去一个角还有几个角?……　　分析：这是一组典型的考查学生创新能力的题目。试题：编写一则以猫、狗和老鼠为题材的寓言，不超过500字。　　分析：这是一道典型的考查学生表达能力、写作能力，以及创新能力的题目。试题：有一个球队两拔人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办?他们还是不同意该怎么办?　　分析：这是一道典型的社会适应能力测试题目。试题：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么? 彩条图案，联想到什么?　　分析：这是一道典型的联想能力测试题目试题：你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?　　分析：这是一道典型的情商测试题目试题：屏幕闪过一串数字。　　如：1382592308　　而后完形填空，下面缺的是什么?1382()9230824375687910　　请问上面有重复数字吗?是几?2013857523874　　刚才这串数字的尾数是几?　　分析：这是一道典型的注意力与记忆力测试题目试题：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。　　分析：这是一道典型的主要考察创造性、挑战性和学习能力的测试题

43、“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。

44、“这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示(鹅的尊贵)。这是反语。

45、家长更不要只拿考试结果说事。尘埃落定的时候说什么都没有意义了，还不如检讨一下自己，没有行下春风怎能望得秋雨？

46、高适《别董大》：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

47、就如小国王，他宁肯穿上牧羊时穿的粗布衣裳，到教堂去加冕，也不愿意穿上以他人的生命为代价而制成的漂亮的衣服。以其单纯而强烈的愿望来代表对苦难的人们不可遏止的同情与关爱，这就是王尔德毕生所拥有的高贵情感。我们应该向王尔德学习，也成为一个拥有像王尔德一样有高贵情感的人。

48、文中写居民们的衣裳湿漉漉是因为                              

49、①猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

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51、这个故事告诉我们做人不能自私自利，要和别人分享快乐，才能使自己得到更多的快乐！这本书里每个童话都让我明白不同的道理，我给大家推荐这本书哦！《王尔德童话》读书笔记4大人们会不由得感叹一句：“童话是孩子的读物。”我们会不由得笑一句：“谁还爱读俗套的童话呢？连枯燥的时事都较之有趣。”而正是这样一本“套路之中”，却又在“套路之外”的童话，却给我很大的触动。童话是大人写的，有什么理由说是仅供孩子看的呢？倒不如说，孩子们看到的是童话，大人们看到的是现实。

52、起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的(，)小的(，)花的(，)黑的(，)有的站在树枝上叫(，)有的飞起来(，)有的在扑翅膀(。)

53、 “拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。

54、师：请全班同学们再次用二号音量一起齐读整首儿歌。

55、④它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

56、秋处露秋寒霜降。(立秋处暑白露 秋分寒露霜降)

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58、( )( )( )，非所宜。幼( )( )，老何为？

59、B：( 因为)它的工具是那么简单，(所以)人们对它的劳动成果感到惊奇。

60、a、扬子江畔；b、荥阳成皋；c、淮河之滨；d、乌江边；

61、示例：做好事是人生中唯一确实快乐的行动。——西德尼 

62、王尔德的悲剧并非偶然，而是时代背景下的牺牲品。这个拥有典型英国绅士风范的迷人才子，终究也只是生命长河当中微不足道的一粒尘沙，被时空的洪流席卷而去，不复踪迹。

63、驾驶jià(　　)    撞伤zhàng(　　)

64、A：蟋蟀的出名(不光)由于它的唱歌，(还)由于它的住宅。

65、与同学分享，价值加倍。还是新年开始，妈妈为了让我的知识面更宽、更广。给我买了一套四本《少年百科全书》，我拿到手急忙翻看，呀，太让我意外了，我想知道的知识全有，内容详细又具体，图画新奇有创意。就是一个图文并茂。我爱不释手。该上学了，我都拿带上，拿到学校。妈妈说：“一本就够看上几个星期，那一本吧。贪多嚼不烂。”我说：“不是，妈妈，我也让同学先睹为快。让书睡大觉，浪费。”妈妈一听十分支持。我把书拿到学校，同学们争相传阅，谁有时间，谁看。我一看同学们喜欢这套书，我的心理乐滋滋的。我想，同学们争着看我带来的书，书有价值，我也是有价值的！因为我能给同学带来快乐！我的价值加倍。

66、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。

67、有的孩子平时学习成绩不理想，所以他们打心眼里是恐惧、反感、抗拒考试的。即使家长在考试之前做足了功夫，如果孩子没有对自己的能力建立自信的话，仍然有可能在考场上发挥不正常。

68、王尔德不仅作品极受争议，生活与私德也颇受非议。但同时代的人都承认他才气纵横，尤其是他的语言机智，留给后人无数精彩的妙句，令人难忘。

69、“乐师们会坐在他们的廊厅中，”年轻的学生说，“弹奏起他们的弦乐器。我心爱的人将在竖琴和小提琴的音乐声中翩翩起舞。她跳得那么轻松欢快，连脚跟都不蹭地板似的。那些身着华丽服装的臣仆们将她围在中间。然而她就是不会同我跳舞，因为我没有红色的玫瑰献给她。”于是他扑倒在草地上，双手捂着脸放声痛哭起来。

70、古代的皇帝死后，都要举行隆重的安葬仪式，为什么在神州大地上，我们从来没有发现元朝皇帝的陵寝？(c)

71、曹操在政治上采用了什么方针，使自己在与各个割据势力的斗争中取得了战略主动权？ １挟天子以令诸侯　２发展经济，实行屯田，稳定后方　３打破门第，选拔贤才 ；

72、②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

73、(1)    科学家们希望能够重现这一历史进程。