阅读手抄报内容摘抄50字

1、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特

2、每天阅读教师推荐书目《伊索寓言》，阅读中摘抄好词、好句，从读过的故事中选择一个练习讲故事。

3、在空闲时间里，我总是读一读书，每天晚上睡觉之前，我也要看上几页。这时候，我总觉得自己是一个如饥似渴的孩子，沉浸在读书的快乐之中，不断地翻找知识，为自己补充精神食粮。从此，我把看书当做生活中一种莫大的享受与乐趣。

4、历史：收看《开国大典》、《建国大业》等建国时期的影片。收看《百家讲坛》、《探索·发现》栏目。阅读近代名人传记，制作一期名人传手抄报，题目为：历史阅读：《＊＊＊传》例如：《孙中山传》。要求A必须有题目，图文并茂，开学展出。生物：阅读作业：阅读科普书籍《细菌也疯狂》，并完成一张A4纸的手抄报。实践作业：调查冬季常见疾病，从病因、治疗用药、如何用药、注意事项等方面形成调查报告(A4纸)。知识作业：第一周预习第六章第一节《人体对外界环境的感知》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第二周预习第六章第二节《神经系统的组成》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第三周预习第六章第三节《神经调节的基本方式》，并整理本节的思维导图(A4纸)；第四周预习第六章第四节《激素调节》，并整理本节的思维导图(A4纸)；道德与法治：

5、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。———莎士比亚

6、   面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广，如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读，其身心将受到一次大的洗礼，心情自然会愉快，在增长见识的同时又娱乐身心，何乐而不为呢。

7、追寻红色记忆-----参观红色教育基地，探寻中国共产d的历史，继承红色革命精神。

8、预习初一下5-7单元，抄写5-7单元单词3英1音标1汉；背诵1-3单元单词

9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

10、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

11、复习初三上册物理1—5章，写出每章的思维导图

12、第二周开始组织各年级的阅读竞赛活动，一二年级进行讲成语故事比赛，三至六年级整本书阅读知识竞赛。先进行班级测评，然后推选优胜者参加抢答竞赛。

13、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。———袁采

14、八年级下册预习:背诵并默写一遍课内4首、课外8首古代诗歌和第3单元、第6单元文言文。(预习本)

15、2021年1月25日至2021年2月22日

16、要求：每周把自己读的内容(什么书，从第几页到第几页)发给老师。     读书笔记作文用稿纸写好。每写完一篇拍照发给老师。

17、查阅资料，做1-2个家庭小实验或自己的创新实验，并写出实验报告或录成视频。

18、华罗庚也如此。他看一本厚厚的书，别人要花十天半月，而他一两个晚上就看完了。当然不是拿起一本书，从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后，要躺在床上想一想，自己问自己：要我写这本书，怎样写。

19、家长带头远离电子产品，在家中与孩子共读、共赏，交流阅读心得，撰写亲子阅读感言，营造家庭读书氛围。

20、有能力的同学可以自主完成2019,2018,2017年淄博市中考数学试题

21、立身以立学为先，立学以读书为本。——郑耕老

22、根据自己的学习，利用身边的器材，完成或创新1-2个小实验

23、每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店办一些公益活动。

24、讲故事：二年级学生看书练习讲故事，把看到的故事讲给家长听。

25、记得有一次我去书城买作文书，和爸爸妈妈约好十分钟之后就下去；我飞快地跑到三楼买了作文书准备下去，可是形形色色的书却使我挪不动脚步。最终，我还是管不住自己，找了一个角落蹲下来啃书，顿时我被书中的故事吸引了，随着主人公的喜悦、忧伤、愤怒、悲痛、快乐……而变得喜、怒、哀、乐，看完这一本，又看了那一本，根本觉不出时间的推移。不知过了多长时间，我把课本、作文书、故事书、人物传记、通通读了一遍。直到我发觉我的腿已经蹲麻了，才依依不舍地离开。回到车前一看，爸爸妈妈都已经睡着了，再看看时间，天哪！我竟然在里面蹲了四个小时！

26、　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

27、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

28、《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》

29、⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷 ⒊专心致志

30、建议家长支持配合学校的活动，为学生的课外阅读提供物质保证，建立家庭图书橱窗，保障孩子有书读，读好书。

31、读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。

32、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

33、要求：A层：全部完成，并完成知识的拔高；B层：要求完成基础部分，拓展提高的选作，量力而行，C层完成填空与选择，其他题目可以根据情况选做；

34、读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记，互相评比，教师适当给予鼓励。

35、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹

36、这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

37、对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬

38、了解学校的假期阅读安排，和孩子共同制定阅读计划，指导并监督孩子每日开展阅读活动。

39、要求：办一张手抄报，写一篇读后感，记一本读书笔记。

40、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅

41、阅读是个性化的一种行为，学生喜欢阅读什么书籍，由他们的兴趣决定，教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如，中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本，他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍，势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天，他们会创造一个奇迹。

42、阅读要做到双向性，只是被动接受书本的灌输，这样的阅读是不健康、无益的，要在阅读的过程中提出问题，并通过阅读解决问题，做到互动式阅读。

43、                             2020年1月10日

44、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 -- 史美尔斯

45、以春节或节日为主题，制作一份英文手抄报。(A4纸，全英文)