数学家的故事手抄报四年级上册

1、(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；

2、  每天用16K田字格临摹一张硬笔书法，内容为上学期生字词。

3、(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。(数学家的故事手抄报四年级上册)。

4、1766年，拉格朗日接替欧拉担任柏林科学院物理数学所所长。在担任所长的20年中，拉格朗日发表了许多论文，并多次获得法国科学院的大奖：1722年，其论文《论三体问题》获奖;1773年，其论文《论月球的长期方程》再次获奖;1779年，拉格朗日又因论文《由行星活动的试验来研究彗星的摄动理论》而获得双倍奖金。

5、  每周计算5道小数乘法+5道小数除法+5道方程+5道简便计算(数学家的故事手抄报四年级上册)。

6、长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。

7、在活动中，学生们兴趣浓厚，积极动手动脑。在一张张小小的纸片上，孩子们用稚嫩的小手、五彩的画笔，图文并茂地向大家介绍心中的伟人：中国“现代之父”有华罗庚、有“读书不忘救国，救国不忘读书”的苏步青、有古代的数学家祖冲之、刘徽等，更不乏国外的数学家……大家在欣赏中得到启示，在愉悦中受到了教育。

8、 (2)制作长方形、正方形各一个，说说它们的特征，并测量、计算它们的周长。

9、    每名学生打卡分享到朋友圈并截图发到班级群中(可以是学生做家务的图片或视频)。朋友圈内容为：我是宽城四小x年x班xxx，我劳动我快乐，打卡第x天。

10、写书法：写《千字文》。一日练21组，一日一篇字。

11、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

12、高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到终于发现了高斯的才华，他知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时，高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟，而Bartels的能力也比老师高得多，后来成为大学教授，他教了高斯更多更深的数学。

13、“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

14、以下是我收集的一些关于数学手抄报的小故事，欢迎使用

15、 (1)学会一种自己喜欢的益智学具(如魔方、魔尺、汉诺塔、华容道、数独等)

16、每人准备一个精美的计算本，每天计时练习20道口算，将所用时间写在下面，4道笔算(用尺子划横线，数字书写工整)。

17、“菩萨真的万能吗?”这个问题在华罗庚心中盘旋着。他不相信一尊泥菩萨真能救苦救难。

18、 学习一首爱国歌曲，并把歌曲唱给爸爸妈妈听。

19、 六年级：《汤姆.索亚历险记》《周恩来传》《老舍散文》《诗经》

20、   每天打卡：坚持21天习惯养成，坚持做一件家务。

21、艰难的迁徙开始了。苏步青挑着担子，一头装着书籍和教案，一头放着年幼的孩子。米子一手提着简单的衣物，一手牵着年纪稍长的孩子。因为路况不好，为了躲避日机轰炸，加上交通工具匮乏，大部分的时候他们就是这样徒步前进。然而更加难堪的是沿途苛刻的盘查。由于米子是日本人，是敌国的人，每次经过哨卡，值班的军政人员总要反复对米子和苏步青一家进行审查。苏步青百般解释也无济于事，后来是校长竺可桢爱才，讨得战区长官的一纸特别通行证，方才免去此苦。

22、(A4纸横版用，黑笔勾画边框，左侧留白5厘米，上下右侧留白1厘米，右下角署名。)

23、无论古今中外，数学的发展在历史上都不是一帆风顺的。数学这门学科具有高度的抽象性，对全人类提出了很高的要求，也因此出现过很多著名而又难解的题，也曾经数次面临巨大的危机。但数学家们并没有放弃，他们有的坚持真理，不畏权威；有的刻苦求学，终生不悔，很多人付出了毕生的努力。相信孩子们在了解了这么多数学家的故事后，一定会学习这些数学家的精神，不畏艰险，不怕困难，勇于攀登科学的高峰！

24、寒假作业可根据孩子的假期活动(外出旅游、探亲、课外班)，提前计划好每天的作业量。别突击完成或快开学时再恶补！

25、在学习的同时不要忘记锻炼哦，坚持每天15分钟。

26、    “我是家长”，做一周家长，如参与年货购买的计划、消费记账，以征文形式上交。也可以以“我的压岁钱我做主”为题写一篇作文。

27、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

28、观看一部爱国影片，并写一篇400字以上的观后感。

29、只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!

30、在柏林科学院工作期间，拉格朗日对代数、数论、微分方程、变分法和力学等方面进行了广泛而深入的研究。他最有价值的贡献之一是在方程论方面。他的“用代数运算解一般n次方程(n>4)是不能的”结论，可以说是伽罗华建立群论的基础。

31、(2)用A4纸表格的形式记录假期中每天的天气情况。

32、2020部编|1-6年级语文(下册)识字表、写字表、词语表

33、观看一部英文原版电影或动画片，尝试跟读里面的句子。如《小公主》、《狐狸与孩子》。

34、   通过多种途径，搜集春节传统文化知识，研究春节风俗，传承文化的同时记录收获，并完成两篇习作。

35、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。

36、《啊哈，灵机一动》(美)马丁.加德纳 科学出版社

37、小高斯的难以置信的数学天赋，使布特纳既佩服，又内疚。从此，他再也不轻视穷人的孩子了。他给小高斯买来了许多数学书，并让他的年轻的助手巴蒂尔帮助小高斯学数学。

38、和大人一起定时收看中央电视台《新闻联播》节目。

39、推荐同学们观看影片：《小小少年》和《银河补习班》

40、亲手用色卡纸剪图形，将其进行设计、拼粘、绘制、勾勒成一幅完整情境图画。期待你的精彩作品！

41、 (1)每天用16K田字格临摹一张硬笔书法，内容为上学期生字词。

42、报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

43、    每名学生打卡分享到朋友圈并截图发到班级群中(可以是学生做家务的图片或视频)。朋友圈内容为：我是宽城四小x年x班xxx，我劳动我快乐，打卡第x天。

44、《啊哈，灵机一动》(美)马丁.加德纳 科学出版社

45、7岁那年，小高斯上小学了。教师名字叫布特纳，是当地小有名气的“数学家”。这位来自城市的青年教师，总认为乡下的孩子都是笨蛋，自己的才华无法施展。三年级的一次数学课上，布特纳对孩子们又发了一通脾气，然后，在黑板上写下了一个长长的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=?

46、金坛县城东青龙山上有座庙，每年都要在那里举行庙会。少年华罗庚是个喜爱凑热闹的`人，凡是有热闹的地方都少不了他。有一年华罗庚也同大人们一起赶庙会，一个热闹场面吸引了他，只见一匹高头大马从青龙山向城里走来，马上坐着头插羽毛、身穿花袍的“菩萨”。每到之处，路上的老百姓纳头便拜，非常虔诚。拜后，他们向“菩萨”身前的小罐里投入钱，就可以问神问卦，求医求子了。

47、(1)合理安排假期诵读、运动、娱乐等活动，用A4纸制作一张合理的作息时间表，并认真执行。

48、    “自己当家作主”把自己的零花钱合理安排，学会生活学会理财。如给爸妈个惊喜，或给自己买点喜欢的书本衣服或赠送给需要帮助的小朋友。可以以7篇写话或日记的形式记录也可以添加照片。

49、《恰同学少年》《当幸福来敲门》《阿甘正传》。