礼仪三字经儿歌

1、太祖兴，国大明，号洪武，都金陵。迨成祖，迁燕京，十六世，至崇祯。

2、小朋友，做游戏，要参与，求同意，勤沟通，互帮助，多谦让，好相处。

3、大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，(礼仪三字经儿歌)。

4、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。

5、礼貌用语(对不起没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。

6、文中还有许多经典故事，如孔融让梨，让我回想起尊老爱幼的好精神。《三字经》中还有激励我们学习的典故，如头悬梁、锥刺股，讲述一个道理，一个人只有趁年轻的时候刻苦学习，才能长大成才，为国效力。从《三字经》中，我还明白了，一个国家或一个人，如不上进，则会后退，一个君主不明智，将会成为昏君，最后使国家灭亡……

7、大小戴，注礼记，述圣言，礼乐备。曰国风，曰雅颂，号四诗，当讽咏。

8、铃声响，进课堂；互致礼，起勿响。坐姿正，勿摇晃；专心听，细心想。

9、(对不起没关系)：做错事，对不起，用诚心，表歉意，不要紧，没关系，互谦让，明事理。

10、幼儿园教学活动是我们进行幼儿孝道教育的一个主要阵地。在音乐活动中让孩子唱一唱有关孝敬方面的歌曲，使孩子们在歌声中得到熏陶，受到教育。如：歌曲《人间有爱》、《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《常回家看看》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《妈妈的吻》、《母亲颂》;手语表演《感恩的心》、《生命之河》等。在语言教学中通过儿歌、诗歌、三字经、故事等形式，丰富有关孝敬方面的人物事迹。如：三字经里的《黄香温席》，《孔融让梨》;故事《我想要爱》《猜猜我有多爱你》《小兔真孝顺》《我妈妈》;诗歌《游子吟》、《妈妈的雨季》、《妈妈，我的守护神》;在美术活动中让孩子画一画有关孝道方面的图画，如：《我帮妈妈做家务》、《送给爸妈的礼物》《小鬼当家》《学做小主人》。

11、后汉国志四。兼证经，参通鉴。读史者，考实录，通古今，若亲目。

12、新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑

13、盥洗(喝水)：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。

14、用语：别着急，我来帮助你、你能行，再试试、有不会的，请老师或同学帮忙、不错，有进步了、挺好的、加油。

15、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的完善，分享文明礼仪的重要性。

16、若广学，惧其繁，但略说，能知源。凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。

17、睡眠礼仪(穿、脱衣服)：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。

18、《大器晚成的苏洵》和《韩愈苦读》(见《三字经》第108-109页)

19、①围绕这66个字，展开朗读(注意方式指导，读出韵味)

20、有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。

21、知礼仪，善交际。与人处，讲信用，不欺小，不恃强。与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。有客来，起身迎，让座毕，茶水上。访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。捡东西，要上交，借东西，按时还。待人宽，律己严，礼仪经，记心间。

22、要做到，有技巧，眼平视，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要记牢。

23、我知道一个人从小要学习做人道理，首先做到孝敬父母，恭敬兄长、友爱弟妹，因为这是人类最基本的德行，其次就是学习看到的和听到的知识，学习数学语文等各种文化知识，这样才能奠定好做人和求学的基础。

24、无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”

25、做观众，讲文明；不喧哗，利视听。对演员，要尊重；善理解，不起哄。

26、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

27、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

28、没烦恼(双手拍双肩)这世界(双手拍头三下)

29、仪态(站)：两手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平视，看前方，脚并拢，站姿棒。

30、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作。(分入园礼仪、课间礼仪、参加活动礼仪、尊师礼仪、待客礼仪、交往礼仪、公共

31、乘车前，队排好，候车时，不乱跑，排队上，不争吵，够身高，要买票。

32、头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。

33、有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。