文明礼仪歌词内容

1、新时代，讲文明，好少年，树新风。懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。

2、唱“拜拜，再见，伙伴，我们将再见”时，左右边这只手握拳在胸口相对，2个拇指相互弯曲，作点头状。

3、不要轻易发怒。遇事要冷静，学会换位思考，站在对方的角度去考虑问题，以便于找出问题的解决方法。

4、3月30日、31日下午，黄桥小学教育集团十桥校区“文明礼仪操”比赛正式拉开帷幕。即使天空中飘着蒙蒙细雨也阻挡不住操场上孩子们的比赛热情。同学们昂首挺胸，精神抖擞，踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，信心满满地来到会操场地。同学们边念歌边做操，将得体的言行举止、健康的生活习惯演绎到位，赢得老师、同学们的阵阵掌声。

5、■上下课起立。站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行注目礼。

6、求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光”；

7、按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。

8、一日，白兔到熊猫家去玩，白兔讲：“你好”熊猫请白兔吃胡萝卜，白兔讲：“感谢!”因此，白兔与熊猫在一块儿开心奋兴地搭积木，做游戏。白兔要回家啦，熊猫拉拉白兔的手讲：“我喜爱与你作伙伴!”白兔向小狗熊猫招招手讲：“拜拜!”就回家啦!

9、文明学生纪律好，课上课下有礼貌。仪表端庄讲卫生，爱护公物讲环保。

10、很早之前，许皇杰就有了想写一首文明之歌的念头，加上学校时常举行文明相关活动，比如一周一次“小浪花”文明中队评比，一月一次的“小浪花”文明之星评比等，写歌念头越来越强烈。

11、学习礼貌用语：“你好，再见”。并在老师的提醒下会正确使用。

12、仪态举止亦是个人礼仪中必不可少的，从一个人的仪态举止中可以清楚的看出这个人的文明素质以及修养。仪态举止可以简单的总结为谈话姿势、站姿、坐姿、走姿四个方面。

13、■右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长、幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

14、(2)公共场合不乱碰乱撞，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。

15、(1)注意使用礼貌的称呼和语言，如“师傅”、“请”、“谢谢”、“对不起”等。

16、同学间 要友好 不骂人 不打闹；帮残疾 献爱心 长辈话 要倾听；

17、上下楼 不拥挤 放学时 路队齐；过马路 要当心 红灯停 绿灯行；

18、更多精彩，请关注收听：AM882FM2石家庄新闻广播

19、不要恶语伤害别人。当对方脾气一触即发时，要临时回避，是对方找不到发泄对象，并逐渐消火。回避并不等于妥协，而是给对方冷静思考的机会，同时也证明了自身的修养。

20、现在的孩子都是独生子女，在家里被视为掌上明珠，任性是孩子们共同的特征，不会宽容，自私自利，日常生活中缺少礼貌方面的教育，据此，我选择《礼貌歌》，想通过教学让孩子们了解到礼貌的重要性，同时也让他们知道文明礼貌是中华民族优良传统，只有有礼貌人和人之间才会跟融洽的相处。

21、不偷也不骗，致富靠勤劳。勤学又守法，知识充头脑。

22、整场决赛持续近4个小时，最终决出中小学组各十名“石家庄市中小学生文明礼仪形象大使”以及“文明礼仪之星”奖项人选。

23、　　坐姿要端正，专心悉听讲;发言先举手，说话声洪亮。

24、星期一：乔彩云 闫红霞 星期二：巩春梅 陈 竹

25、参天大树挺拔耸立，依靠树根默默支持；凌云高楼气势磅礴，来自基石坚定支撑；那么，我们又用什么来支撑起和谐的社会呢？那就是——文明礼仪。礼仪是什么？礼仪是路上相遇时的真诚微笑，是朋友有难时的热情帮助，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是公共场所的轻声细语，互相谦让??讲礼貌是一种美好品质，是一种高尚修养，是一种崇高行为。

26、星期五：张 娜李云鹏 视频：陈竹 张娜 闫晓东

27、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

28、文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是衡量一个人教养的价值尺。

29、(1)乘坐公共交通工具、电梯时，自觉排队，遵循先下后上的原则有序进出。

30、据了解，“石家庄市中小学生文明礼仪形象大使评选”由省会文明办、市教育局、石家庄广播电视台共同主办，石家庄新闻广播承办。从今年4月起，历经了初赛选拔，复赛、复活赛、决赛四个阶段，最终圆满完成。整个活动有来自长安、新华、裕华、桥西、藁城、栾城、正定、鹿泉八大赛区的中小学近5000人参加比赛，覆盖我市近60所中小学校。比赛中涌现出众多优秀节目，如经典诵读、情景剧、相声、书画表演等等，而文明礼仪操更是每场比赛必备节目，各种精彩层出不穷，载歌载舞地教会了学生们如何正确践行文明校园文明礼仪，朗朗上口的歌词和旋律更是让在座所有观众都轻松掌握，更受到了专家和评委老师的好评。

31、今天我们学习第一课，校园文明礼貌用语礼仪。

32、(4)不随地吐痰、丢纸屑和带食物进入阅览室。

33、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

34、握手前起身站立，脱下手套，用右手与对方右手相握。

35、(1)宿舍内的卫生。保持宿舍内外整洁，经常打扫寝室，包括地面、桌椅、橱柜和门窗等，营造良好的生活环境。

36、(15)对老师讲的内容有异议时，下课单独找老师交换意见，共同探讨。态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序。

37、唱"你好，你好，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。唱"我们一起，快乐无比"时，拍手四次唱"再见，再见，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。唱"我们将再见"时，拍手四次。

38、师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

39、讲卫生，保健康，早早起床早睡觉；勤洗手，勤换衣，预防疾病身体好；

40、(17)迟到应喊报告，待老师允许后再进入教室，未经允许不可擅自推门进入。

41、同学间，互关心；善理解，乐助人。要诚实，懂谦让；团结紧，有力量。

42、整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。《礼貌歌》小班教案2教学目标：

43、现在，我站在这里，和大家分享我身边的礼仪故事，分享我的快乐：每天早晨，我来到学校，见到老师和同学，我便主动问好，大家也热情地和我打招呼，那时，我感到温暖。课间，我和同学们小声讨论自己的兴趣爱好，说说喜羊羊的可爱故事，那时，我感到友爱。放学了，我带着笑容和老师同学说“再见”，那时，我感到快乐。在家里，我帮爸爸妈妈做家务，他们夸我最懂事，那时，我感到幸福。一整天，我都生活在快乐之中，同学们，你们想像我一样快乐吗？很简单，面微笑，多礼让，争做文明小标兵，华夏礼仪代代传。

44、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

45、有位人口普查员填写人口登记表时问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天回答不上来。旁边有人解释说：“他是问您有老伴吗？”老太太这才恍然大悟。

46、■参加集会、听讲时坐正立直。坐正：头正颈直，上体与座椅靠背基本垂直。立直：抬头挺胸，上体、双腿与地面垂直。

47、(2)不在宿舍及宿舍楼道内大声喧闹，午睡或晚上休息时间，应保持宿舍安静。

48、师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”

49、师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀！”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”

50、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

51、向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”；

52、一曲礼仪之邦，以古典宫廷乐生动地表达了“礼仪”这一概念。

53、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。