珍惜时间的古诗教学课件

1、时光只解催人老。——晏殊《渔家傲·画鼓声中昏又晓》(珍惜时间的古诗教学课件)。

2、苍穹浩茫茫，万劫太极长。麻姑垂两鬓，一半已成霜。

3、☆初步接触论说文体，以感受为主，少用些术语；重在对科学精神的把握，少点对科学知识的理解；三个事例有什么共同的特点？你觉得通过这些事例作者的观点表达清楚了吗？如果你想表达一个观点，会通过什么样的事例来说明？

4、(4)试着用自己的话说说诗句的意思。(他们盼望南边的宋朝军队收复北方失地，解救他们，盼了一年又一年。)

5、少壮不努力，老大徒伤悲。北宋汪洙编的《神童诗》天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。

6、理解词语：结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中词语的理解。(出示课件5)

7、光阴似箭,日月如梭：比喻时间易逝，应该珍惜。

8、想得寻春，依旧当年路。——杨炎正《蝶恋花·别范南伯》

9、天公见玉女，大笑亿千场。吾欲揽六龙，回车挂扶桑。

10、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

11、师生合作读诗歌和译文。(师一句，生一句，交换读)

12、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹

13、--达尔文即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特集腋成裘，聚沙成塔。

14、——拜伦人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克任何节约归根到底是时间的节约。

15、       盛年就是生命力旺盛的人生时段，不会再有；一日之中难有第二个早晨；应当及时自勉自励生活和工作，因为时间和岁月是不随人而改变的。

16、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

17、指名朗读第1自然段。说出元元一开始是怎样看待这一分钟的。(满不在乎。)

18、　　出示一个圆。师：坐车**地方去要花很长时间，那我们能不能花很短的时间内说出这个圆像什么呢?大班小朋友要想的快，说的快。

19、揭题。杜甫的一生写了许多诗，流传至今的有一千五百余首。他的诗宛如一面镜子，真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实。今天要学习他的——《闻官军收河南河北》。(板书课题)(出示课件1)齐读课题。

20、自主学习字词，读准字音，准确书写会写字“仞、摩”等。

21、风阁黄昏夜，开轩内晚凉；月华在户白，何处递荷香？一雨初收霁，金民特送凉；书窗应自爽，灯火夜偏长。庭下陈瓜果，云端闻彩车；争如郝隆子，只晒腹中书。

22、边塞，也就是边疆地区的要塞。如阳关、玉门关等就是著名的要塞。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北。唐朝与周边外族政权先后发生过许多战争，一些诗人或从军边塞，或去边塞旅行，于是将所见所感诉诸笔端，于是就有了许多边塞诗。

23、大比因时举，乡书以类升；名题仙桂籍，天府快先登。喜中青钱选，才高压俊英；萤窗新脱迹，雁塔早题名。

24、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

25、怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮同激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。

26、长歌行青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

27、白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫：《春望》)戍鼓断人行，边秋一雁声。

28、这首诗描写怎样的一种情感呢?让我们一起来了解了解，请大家根据学习向导自学古诗。

29、(3)疏密得体。一般是上密下疏,左密右疏,内密外疏。被包围部分大小适宜,周围留白越小越好。

30、古云此日足可惜，吾辈更应惜秒阴。有哪些关于珍惜时间的诗句金缕衣

31、①一年过去了。——(读)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

32、三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。

33、谈话揭题：今天我们要学习的《从军行》，就是一首边塞诗。(板书：从军行)

34、谈话过渡：谁能给大家朗诵一首与田园诗风格不同的古诗。

35、冬天更筹尽，春附斗柄回；寒暄一夜隔，客鬓两年催。解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万杆斜。

36、 (2)不是所有的文章、所有的段落都适合朗读，选取值得积累和体验的段落朗读。

37、(4)试着用自己的话说说这首诗题目的意思。(秋天夜里，天快要亮了，走出篱笆门不禁感到迎面吹来的凉风十分伤感。)

38、咱们来做一个“我说你猜”的游戏，老师先用一段话来说出一句诗的意思，你们边听边看画面，猜猜老师说的是哪几句诗，找到后大声读出来。师描述：你看，那园中的蔬菜一颗颗长得绿油油的，那早晨的露水正等着太阳来晒干，春天的阳光把所有的一切都给了这世间的生命，这一草一木。也正是无私的太阳让世界有了如此美丽的光辉。大家猜猜老师描述的是哪一句?如果你是这位诗人，面对这眼前的一切，你将怀着怎样的心情读这两句呢?生自由读。指名读，学生点评。

39、                   晋 陶渊明

40、(4)从“百战”而至“穿金甲”你又感受到什么？(更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。)(板书：百战 穿金甲)

41、黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。

42、没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。明代钱鹤滩《明日歌》原文：明日复明日，明日何其多。

43、(1)“遗民”“泪尽”“胡尘”是什么意思?(“遗民”指在金统治地区的原宋朝百姓。“泪尽”眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。“胡”中国古代对北方和西方少数民族的泛称。“胡尘”指金统治地区的风沙，这里指暴政。也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。(板书：遗民泪尽)

44、小结导入：一分钟可以说很短，因为它在60个“滴答”之后就过去了；一分钟也可以说很长，因为在一分钟之内可以完成很多事情。珍惜每一分钟，往往会带来意想不到的收获。这节课我们来学习课文《一分钟》。(板书课题)

45、(6)小结过渡(出示课件15)：青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。如此冷清和寂寞的地方，自然愁绪满腹，相思满怀。戍边将士们又是怎么做的？怎么想的呢？ 

46、(2)阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

47、(曾国藩)◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。(富兰克林)◇荒废时间等于荒废生命。

48、反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面：