数学名人故事300字高斯(98句精选句子)
数学名人故事300字高斯
1、高斯上三年级时,有一次老师给学生们出了一道求1至100之和的算术题。不料,老师叙述完题目不过几秒钟,高斯就第一个把写有答案的小石板交了上去,老师起初并不注意这一举动,心想这个小家伙不知道写了些什么。但当他检查完全班学生的石板,发现唯一正确的答案是属于高斯时,才大吃一惊。而更令人吃惊的是,高斯用了教师未曾教过的计算等差级数的办法。即将一头一尾挨次两个数相加,这样,和都是一样的:1加100是101;2加99是101;直到50加51和也是101;一共有50个101;用50乘10最后得出了正确答案:50
2、1802年,他又准确预测了小行星二号--智神星(Pallas)的位置,这时他的声名远播,荣誉滚滚而来,俄国圣彼得堡科学院选他为会员,发现Pallas的天文学家Olbers请他当哥廷根天文台主任,他没有立刻答应,到了1807年才前往哥廷根就任。
3、 见到导师时,青年感到有些内疚和自责。他对导师说:“您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,我辜负了您对我的栽培……”
4、但如果王冠是纯金的,那么,它们的体积也应该是一样大,放进水罐里、溢出的水也应该是一样多。现在,放王冠的罐子里溢出来的水多,说明玉冠的体积比纯金块大,由此可见,王冠不是纯金的。”(数学名人故事300字高斯)。
5、人,总希望自己能健康长寿的。但是,如何才能达到此目的呢?苏老认为,除上述体育锻炼外,精神保健也是至关重要的。苏老性格开朗,说话幽默,不管是与人谈话还是作报告,常常可以听到他的笑声,他经常讲:“少积忧虑的人,才能健康长寿。”他还讲:为人在世,应该豁达大度,胸怀坦荡,凡事想得开,放得下。再者,人要多动,特别是上了年纪的人,要多找事情做。如果饱食终日,无所事事,或者一味贪图安逸、享受,对健康也绝无好处。一九八五年,苏步青退居二线,相对而言,时间比以前多了些。他马上觉察到,人闲着很容易懒散,精神空虚对身体健康不利,于是,便主动找事情做———连续办了三届中学教师(数学)培训班。
6、老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?
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8、少年高斯的聪颖早慧,得到了很有名望的布瑞克公爵的垂青与资助,使他得以不断深造。19岁的高斯在进大学不久,就发明了只用圆规和直尺作出正17边形的方法,解决了两千年来悬而未决的几何难题。
9、数十年来,由于坚持体育锻炼,苏步青身体素质极好。就是到了耄耋之年,上六层楼梯,依然不甚气喘,嘴里的牙齿,也与壮年时相仿。九十岁那年的夏秋之际,他还蛮轻松地登上安徽黄山,游览休养。一路足力之健,令人羡慕与钦佩。
10、是老师也是妈妈,因为需要自用,所以走上了收集优质资源的不归路...
11、 三岁时,有一天,他趴在地板上。看着当水泥工头的父亲在算工人的薪水。父亲好不容易算出来后。高斯却说,父亲算错了。并告诉父亲正确答案。高斯爸爸怀疑地再算一次。结果真的是高斯说的答案。上学后,他更表现出优异的数学思考力。有一天,他的小学老师要求全班同学算出。从一加二加三一直加到100的结果,老师心想,这可难为初学算数的学生了。但是高斯却在几秒后将答案解出来。并在老师的惊讶中解释如何解题,他发现1和100的和是101,2和99的和是101,3和98的和也是10这样每两个数结合都是10一共有50个10就是50老师对眼前这个小朋友竖起了大拇指。
12、古希腊著名科学家阿基米德(公元前287—前212年)的浴室里,阿基米德在洗澡。
13、他所使用的方法是:对50对构造成和101的数列求和为(1+2+3+98……),同时得到结果:50但是据更为精细的数学史书记载,高斯所解的并不止1加到100那么简单,而是81297+81495+......+100899(公差1项数100)的一个等差数列。
14、高斯在哥廷根大学时,有次有事迟到,赶到教室时几乎都已经下课了。高斯走进教室后,发现教师不在,黑板上写着几道题。高斯以为这些题目是今天的作业题,便把题目记下来。当晚,他花了一整夜时间去研究这些数学题,没想到的是,这些题目异乎寻常地难。高斯直到天亮也只解决了一道题,第二天他很沮丧地找到老师,把这些都告诉了他。
15、孩子当着亲朋好友面,即兴表演一个英语讲年的故事,妥妥的惊艳全场,赶紧收藏存起来!
16、老师吃了一惊,高斯就解释他如何找到答案:1+100=102+99=103+98=10……,49+52=1050+51=10一共有50对和为101的数目,所以答案是50×101=50
17、数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:50他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是50这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
18、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题,来了一位女士想买棉花,当她问华罗庚多少钱时,他完全沉醉于做题中,没有听见对方说的话,当他把答案算完随口说了一个数字,而女士以为他说的是棉花的价格,尖叫道:“怎么这么贵?”。
19、这位没有大学文凭的数学家,凭着坚持不懈的努力,刻苦自学,于1930年,以《苏家驹之代数五次方程式不能成立的理由》的论文,而使中国数学界刮目相看。后被熊庆来教授推荐到清华大学数学系任助教。在这里,他得益于熊庆来、杨武之的指导,学术上得以长足进步,并逐渐树立起他在世界数学界的地位。
20、华罗庚从海外归来,受到d和人民的热烈欢迎,他回到清华园,被委任为数学系主任,不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此,开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩,同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠,为应用数学研究、试验和推广,他倾注了大量心血。
21、 高斯有些疑惑地看着激动不已的老师,回答道:“当然,但是,我很笨,竟然花了整整一个通宵才做出来。”导师让高斯坐下,取出圆规和直尺,在书桌上铺开纸,让高斯当着他的面,再做一个正17边形。高斯轻车熟路,很快就做出来了。导师激动的对高斯说:“你知不知道,你解开了一道有2000多年历史数学悬案?阿基米德没有解出来,牛顿也没有解出来,你竟然一个晚上就解出来了,奇迹啊,你真是天才!我最近正在研究这个难题,昨天给你布置作业时,不小心把写有这个题目的小纸条夹在了给你的题目里。”
22、父亲感到,让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来,他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐,1720年,小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年,小欧拉13岁,是这所大学最年轻的大学生。
23、 见到导师时,高斯感到有些内疚和自责,他对导师说:“您给我布置的第三道题,我做了整整一晚上,我辜负了你的栽培和厚爱......”导师接过高斯的作业一看,当即惊呆了,他用颤抖的声音说:“这真是你自己做出来的?”
24、高斯去世后,人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法,雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。
25、比如神话故事,女娲造人、后羿射日、愚公移山、宝莲灯,曾经把我们迷得不要不要的~
26、1953年,他毕业于厦门大学,留校在图书馆工作,但始终没有忘记哥德巴赫猜想,他把数学论文寄给华罗庚教授,华罗庚阅后非常赏识他的才华,把他调到中国科学院数学研究所当实习研究员,从此便有幸在华罗庚的指导下,向哥德巴赫猜想进军。1966年5月,一颗耀眼的新星闪烁于全球数学界的上空---陈景润宣布证明了哥德巴赫猜想中的"1+2";1972年2月,他完成了对"1+2"证明的修改。
27、从此,高斯小学的学习远远超越了其他同学,也因此奠定了他以后的数学基础,更让他成为——数学天才!
28、陈景润(1933-1996)是中国家喻户晓的数学家。1973年《中国科学》杂志全文发表了陈景润关于哥德巴赫猜想研究中“1+2”的证明,被国内外公认为该领域研究的重要里程碑,迄今无人能及。他葬在北京西郊的万佛华侨陵园,墓碑就坐落于一处静谧的半山坡上。墓碑的造型设计别具一格,突出了其结果“1+2”,其中“2”在“1”的后面,分别用红色和白色大理石雕刻而成。而白色的墓碑上除了他的浮雕头像和陈景润的姓名外,只有一则“陈氏定理”:“大偶数表为一个素数及一个不超过二个素数的乘积之和”。
29、高斯是这样算的:1+100=102+99=10·····50+51=10从1加到100有50组这样的数,所以50X101=50布特纳对他刮目相看。
30、可是不到一分钟的时候,教室里听到一个声音:老师,我算出结果来了!数学老师头都没抬,心想:乱算的吧,有什么可能这么快!随口就说:不对,回去继续再算!可是小高斯继续再举着小石板说:老师,我真的算出来了!老师看着高斯坚毅且自信的目光,就走上前去,那你说答案是什么?高斯说:是5050!数学老师心里顿生诧异,跟自己昨天晚上算的结果一样呀,但心想可能是蒙的,所以就问:你是怎么算的?
31、几所大学得知消息,都想邀请沈教授前进去讲学,他谢绝了邀请。由于他是英华的校友,为了报达母校,他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
32、高斯(CarlFriedrichGauss)是19世纪之交的最重要的德国数学家,他的贡献遍及纯数学和应用数学的多个领域,成为世界数学界的光辉旗手。人们欣赏他的天才,尊称他为“数学王子”。他在19岁时就解决了困扰数学家多年的问题——正十七边形的尺规作图。100多年来,不少有才华的青年在高斯的影响下成长为杰出的数学家,并为人类的文化作出了巨大的贡献。高斯1777年生于德国不伦瑞克,1855年在哥廷根逝世,终年78岁。
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34、 “咦,导师今天怎么给我多布置了一道题呢?”他一边打开写着题目的纸条,一边嘟囔着。他没有多想,就动手做了起来。 像往常一样,前两道题在2个小时内就做完了,第三道题,写在一张小纸条上,题目是只用圆规和一把没有刻度的直尺,做出正17边形。开始,他并没有在意,像做前两道题那样,认真的做起来,可是,做着做着,他感到越来越吃力,开始,他还想,也许导师见我每天的题目做的太轻松,太顺利,这次特意给我增加点儿难度吧。但是,随着时间一分一秒的过去,第三道题却是老虎吃天——无从下手。
35、其他的学生把数字一个个加起来,额头都出了汗水,但高斯却静静坐着,对老师投来的,轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。
36、华罗庚很不甘心地说道:“能否想出一种办法来计算一下呢?”邻居家的孩子听到这话大笑起来,说道:“等你将来当了数学家再考虑这个问题吧!不过你要是能当上数学家,恐怕就要日出西山了。”
37、“小高斯,你说木头为什么不沉到水下去呢?”
38、他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用。而他又有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。
39、华罗庚的父亲是经营杂货店的小业主,由于经营惨淡,家境每况愈下,致使上中学不久的华罗庚辍学,当了杂货店的记账员。在繁琐、单调的劳作中,他并没有放弃最大的嗜好--数学研究。
40、纪的数学家想象为一条条江河,那么其源头就是高斯。高斯是"人类的骄傲"。天才、早熟、高产、
41、爸爸的羊群渐渐增多了,达到了100只。原来的羊圈有点小了,爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地,长40米,宽15米,他一算,面积正好是600平方米,平均每一头羊占地6平方米。正打算动工的时候,他发现他的材料只够围100米的篱笆,不够用。若要围成长40米,宽15米的羊圈,其周长将是110米(15+15+40+40=110)父亲感到很为难,若要按原计划建造,就要再添10米长的材料;要是缩小面积,每头羊的面积就会小于6平方米。
42、祖冲之当场用他研究的数据回驳了戴法兴。戴法兴依仗皇帝宠幸他,蛮横地说:“历法是古人制定的,后代的人不应该改动。”祖冲之一点也不害怕。他严肃地说:“你如果有事实根据,就只管拿出来辩论。不要拿空话吓唬人嘛。”
43、 (3)1+3+5+7+……+2 1
44、同时作为一个物理学家,他与威廉.韦伯合作研究电磁学,并发明了电极。为了进行实验,高斯还发明了双线磁力计,这是他对电磁学问题研究的一个很有实际意义的成果。
45、100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1
46、高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:
47、他向老师提出了心中的疑问,老师又一次被问住了,涨红了脸,不知如何回答才好。老师的心中顿时升起一股怒气,这不仅是因为一个才上学的孩子向老师问出了这样的问题,使老师下不了台,更主要的是,老师把上帝看得高于一切。小欧拉居然责怪上帝为什么没有记住星星的数目,言外之意是对万能的上帝提出了怀疑。在老师的心目中,这可是个严重的问题。
48、 1+2+3+4+5+6+7+8+9=( )×( )=( )
49、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题,来了一位女士想买棉花,当她问华罗庚多少钱时,他完全沉醉于做题中,没有听见对方说的话,当他把答案算完随口说了一个数字,而女士以为他说的是棉花的价格,尖叫道:“怎么这么贵?”。
50、 随后,工人叔叔把钢管卸下来堆成了三角形形状(如图1右)。
51、自用的同时无偿分享给各位同频的宝妈,优质资源都是经过我精心筛选,并且归纳整理,最后把自己思考的想法整理为文案,帮助各位家长将每个资源有效组合在一起发挥最大利用率。
52、1796年的一天,在德国哥廷根大学,一个19岁的青年吃完晚饭,开始做导师单独布置给他的`每天例行的两道数学题。像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想,就做了起来。然而,青年感到非常吃力。
53、老师头也不抬,说:“去,回去再算!错了。”他想不可能这么快就会有答案了。
54、还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”
55、这本书除了第七章介绍代数基本定理外,其余都是数论,可以说是数论第一本有系统的着作,高斯第一次介绍「同余」(Congruent)的概念。「二次互逆定理」也在其中。
56、可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前:“老师!我想这个答案是对的。”
57、高斯去世后,人们在他出生的城市竖起了他的雕像。为了纪念他发现做出17边形的方法,雕像的底座修成17边形。世人公认他是一位和牛顿、阿基米德、欧拉齐名的数学家。伟大的数学天才高斯名人故事篇2高斯,著名数学家,1777年生,德国人,先后有155种数学专著出版,有“数学家之王”的.称号。
58、1948年应美国一所大学骋请任教。新中国成立后,他毅然放弃优越的工作和生活条件,携妻儿回国,担任清华大学数学系教授,后任中国科学院数学研究所所长。他十分重视和倡导把数学理论应用到生产实践中,并亲自组织和推广“优选法”、“统筹法”,使之在社会主义现代化建设中显示出了巨大的威力。
59、令人难以置信的是,外国数学家在证明"1+3"时用了大型高速计算机,而陈景润却完全靠纸、笔和头颅。如果这令人费解的话,那么他单为简化"1+2"这一证明就用去的6麻袋稿纸,则足以说明问题了。1973年,他发表的著名的"陈氏定理",被誉为筛法的光辉顶点。
60、高斯特别愿意和舅舅本茨在一起玩,舅舅也十分疼爱小高斯。他每次来到家中,总是给小高斯讲故事,做游戏,有时还带他出去捉蝴蝶、钓鱼、采蘑菇。
61、苏步青是浙江平阳人,出身农家,由于家境清寒,从小少吃缺穿,少年时代的苏步青,又瘦又小,身体并不怎么健康。小学毕业后,读了二年中学,十七岁东渡日本,进帝国大学专攻数学。在异国他乡,苏步青一住十二年。在这期间,他逐渐爱上了体育,兴趣广泛,划船、溜冰、网球、骑自行车、开摩托车,样样都能漂亮地玩上几手。当时,苏步青还是帝国大学网球队和划船队的主力队员之一。
62、由此可见高斯找到了算术级数的对称性,然後就像求得一般算术级数合的过程一样,把数目一对对地凑在一起。伟大的数学天才高斯名人故事篇4德国著名大科学家高斯出生在一个贫穷的家庭。他还不会讲话,就自己学计算了,三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。
63、高斯对自己的工作态度是精益求精,非常严格地要求自己的研究成果。他自己曾说:「宁可发表少,但发表的东西是成熟的成果。」许多当代的数学家要求他,不要太认真,把结果写出来发表,这对数学的发展是很有帮助的。
64、长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
65、至于饮食,苏老的见解是,自己喜欢吃的,尽量少吃点,不喜欢吃的则要多吃点,荤素皆然。酒可以饮点,但绝不能过量。
66、 来吧,来这里,感受数学的神奇魔力,悟出数学的思想真谛,开启你的快乐数学之旅!
67、有一次,他同别人一块去城郊玩耍,见一座荒坟旁有石人石马,就问比他大的同伴:“这些石人石马有多重?”同伴回答说:“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心,沉思片刻,说:“以后总会有方法知道的。”
68、=101+101+101+……+101+101+101+101
69、 后来高斯打听出解救他的是一位法国女子苏菲娅,感到不可理解,一个法国女人为什么要保护我?最后才搞清楚这个苏菲娅就是一直和他通信的布朗先生。
70、 你明白小高斯这样计算的道理吗?如果你明白了高斯求和的方法,那么再看聪聪和明明的故事,用高斯求和的方法试着算一算故事中的数学题;如果你还不太理解高斯求和的方法,也请继续往下看,读完聪聪和明明数钢管的故事,并能回答出他们提出的问题,你就会明白高斯求和的方法了。
71、 1+3+5+7+9+11=( )×( )=( )
72、还有花木兰、神笔马良、哪吒人物故事,孩子心目中的偶像!
73、数十年来,由于坚持体育锻炼,苏步青身体素质极好。就是到了耄耋之年,上六层楼梯,依然不甚气喘,嘴里的牙齿,也与壮年时相仿。九十岁那年的夏秋之际,他还蛮轻松地登上安徽黄山,游览休养。一路足力之健,令人羡慕与钦佩。
74、还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”
75、 (2)2+4+6+8+10+12+14
76、当加数的个数是双数时,---------------------------------------------------------。
77、1936年,经熊庆来教授推荐,华罗庚前往英国,留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代,早就听说华罗庚很有才气,他说:“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说:“我不想获得博士学位,我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的,不是为了学位。”两年中,他集中精力研究堆垒素数论,并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文,得出了著名的“华氏定理”,向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
78、宋孝武帝想帮助戴法兴,找了一些懂得历法的人跟祖冲之辩论,也一个个被祖冲之驳倒了。但是宋孝武帝还是不肯颁布新历。直到祖冲之死了十年之后,他创制的大明历才得到推行。
79、长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。
80、问了大人字母如何发音后,就自己学着读起书来。
81、陈景润毕生后选择研究数学这条异常艰辛的人生道路,与沈元教授有关。在他那里,陈景润第一次知道了哥德巴赫猜想,也就是从那里,陈景润从第一刻起,他就立志去摘取那颗数学皇冠上的明珠。
82、当时的天文界正在为火星和木星间庞大的间隙烦恼不已,认为火星和木星间应该还有行星未被发现。在1801年,意大利的天文学家Piazzi,发现在火星和木星间有一颗新星。它被命名为「谷神星」(Cere)。现在我们知道它是火星和木星的小行星带中的一个,但当时天文学界争论不休,有人说这是行星,有人说这是彗星。必须继续观察才能判决,但是Piazzi只能观察到它9度的轨道,再来,它便隐身到太阳后面去了。因此无法知道它的轨道,也无法判定它是行星或彗星。
83、 你会用上边的方法了吗?请你试着计算下面几个算式的结果:
84、相关阅读:北大李忠教授:数学的意义与数学教育的价值
85、欧拉感到很奇怪:“天那么大,那么高,地上没有扶梯,上帝是怎么把星星一颗一颗镶嵌到一在幕上的呢?上帝亲自把它们一颗一颗地放在天幕,他为什么忘记了星星的数目呢?上帝会不会太粗心了呢?”
86、事实上在高斯之前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明,可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来,然后提出自己的见解,他一生中一共给出了四个不同的证明。
87、早在几十年前,高斯就已经得到了相同的结果,只是怕不能为世人所接受而没有公布而已。
88、像往常一样,前2道题目在2个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他多布置了一道题。第三道题写在一张小纸条上,是要求只用圆规和一把没有刻度的直尺做出正17边形。他也没有多想,就做了起来。然而,青年感到非常吃力。开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧。
89、有一天,他出了一道算术题。他说:“你们算一算,1加2加一直加到100等于多少?谁算不出来,就不准回家吃饭。”说完,他就坐在椅子上,用目光巡视着趴在桌上演算的学生。不到一分钟的工夫,小高斯站了起来,手里举着小石板,说:“老师,我算出来了……”没等小高斯说完,老师就不耐烦的说:“不对!重新再算!”
90、苏老九十岁高龄时,还着书立说,带研究生、每天工作约十小时左右,精力何等充沛!那么,当有人问他健康长寿之道,他总笑呵呵地回答说:“我不懂什么养生之道,只是平素生活有规律,并注意体育锻炼而已……”
91、 法国大革命后,巴黎办起了科技大学。“能上大学就太好了!”苏菲娅满怀信心前去报名投考,可是到了学校一看,校门口挂着一块牌子,上面写着“不收女生”。
92、共有一百个101相加,但算式重复了两次,所以把10100 除以 2便得到答案等于
93、这个人看在钱份上就和他学几何了,可是过了一个时期,这学生对几何却产生了非常大的兴趣,反而要求毕达哥拉斯教快一些,并且建议:如果老师多教一个定理,他就给一个钱币。不需要多少时间,毕达哥拉斯把他以前给那学生的钱全部收回了。
94、 1+3+5+7+9=( )×( )=( )
95、 多年以后,这个青年回忆起这一幕时,总是说:“如果有人告诉我,这是一道有两千多年历史的数学难题,我不可能在一个晚上解决它。”这个青年就是数学王子高斯。
96、国王忙派人把金匠抓来一查问,果然是用同样重的黄铜代替,铸在金冠的内层。王冠中掺假的秘密就这样被揭开了。
97、还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师,答案是不是这样?”