政治教师格言经典语录

1、科学与民主，是人类社会进步之两大主要动力。

2、经我们血染的山河，一定永久为我们所有，民族的生存和荣誉，只有靠自己民族的头颅和鲜血才可保持。

3、面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。

4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

5、“女神”教师的哪些观点语录最能触动你的内心呢？(政治教师格言经典语录)。

6、人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。

7、一个肮脏的国家，如果人人讲规则而不是谈道德，最终会变成一个有人味儿的正常国家，道德自然会逐渐回归；一个干净的国家，如果人人都不讲规则却大谈道德，谈高尚，天天没事儿就谈道德规范，人人大公无私，最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。

8、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

9、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。

10、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

11、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。陈小环

12、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽(政治教师格言经典语录)。

13、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化毋宁展个性。蔡元培

14、老师：“现在不努力什么时候努力？等上了大学你们就自由了！”

15、做学问要在不疑处有疑，做人要在有疑处不疑。

16、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

17、学生F：老师，你到底想让我看哪里？跪求明示啊！明示！

18、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

19、某丁老师：“有一次出国访问，大家谈起各国各大学的老师的办公室。他们办公室都特别气派。大家聊着聊着就问我：你们法大老师办公室一般多大？我有点心虚地说了句，大小还成吧。这时候，有个外校老师，他去过咱们学校，他一语道破实话：你们法大老师是不是没有办公室。艾玛穿帮了，我当时脸一红，不好意思接话了。”

20、18生日凌晨时候，接到许久未见的朋友的来电，收到初中同桌写的小说，把关于我们最快乐最单纯的三年编成四章长长的故事，但是结局是个悲剧(;´༎ຶД༎ຶ`)，收到一首《彩虹金刚》，有个人唱着你笑眼弯弯像两颗星星。那个时候刚查到选考成绩，心情很down，但是却感动的不行，脑海里闪过一句台词——18岁，“不如我哋由头来过”。

21、誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。

22、中国人的性情是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。

23、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

24、所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了这里，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。

25、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

26、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

27、(商法)谢华宁老师：“请同学们看一下纪录片《公司的力量》，第十周交一下观后感吧。”

28、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

29、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

30、学生K：既然如此，我要学习！我要工作！我要运动！充实的生活在等着我！

31、(民总)于飞老师：“咱们学习民法，得先去了解体系中的民法，再去解构民法的体系。你先站在山上看山下那片大森林，看看民法这棵树的地位。然后下山，去解剖这棵树，看它的内部构造。”

32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

33、世界文明发源地有二：一是科学研究室，一是监狱。我们青年要立志出了研究室就入监狱，出了监狱就入研究室，这才是人生最高尚优美的生活。从这两处发生的文明，才是真正的文明，才是有生命有价值的文明。

34、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

35、人之生也，其忧患俱来，知其无可奈何而安之若命。

36、学生A：老师，没想到你对我的期望这么高！没错，我这么聪慧，注定是要成为学霸的人啊！

37、与其煞费苦心却徒劳无功地去计较生命的长短，不如去沉思如何使用我们有限的生命，使之绝不空虚，这意义显得更为重大。

38、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

39、他与吕思勉、陈垣、钱穆并称“史学四大家”，受历代学人敬仰推崇。

40、一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。……它不断地发展个人的能力，薰染他的意识，形成他的习惯，锻炼他的思想，并激发他的感情和情绪。

41、我们如能承认兴趣在教育的发展上面，有发动的功用，这种觉悟便能引导我们注意各个儿童有他的特别能力，特别需要、与特别趣问。……承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。

42、将以前的所有一切归零，重新开始，认真走好每一步。

43、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

44、老师：“其实你很聪明，但就是不用在学习上。”

45、“老尚雌退，儒崇礼让，佛说空无。义侠伟人，称以大盗；贞直之士，谓为粗横。”

46、我们能有意地利用教育，使青年从正路开始，由此排除显著的社会恶习，我们可以利用教育作为实现人类更好希望的工具。

47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子

48、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

49、年纪大了，人们看重不再是外表，不是你帅不帅，而是看你的内心的魅力：你的气魄、气概。

50、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

51、 政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力。

52、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

53、教育的任务在于发现各人的特长，并且训练他尽量发展他的特长，因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。

54、谈优雅、谈幸福、谈自信，内容精彩，极具穿透力，“有魂、有根、有趣”，听完豁然开朗！

55、(马原)赵卯生老师：“咱们今天讲资本和剥削。我举个例子，你们这群大学生毕业以后，争前恐后跑到资本家面前喊：你快来剥削我吧，快来剥削我吧。你们都抢着被资本家剥削。”

56、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

57、7: 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

58、我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人"！

59、导读：这位女神教师有太多新颖观点，总有一个能戳中你的内心......

60、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培

61、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

62、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

63、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

64、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

65、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

66、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

67、建议不管上什么课，都要自己学着摘出有用的，能在这种机构当老师，肯定是很有水平的，只是不要盲目轻信，自己努力比什么都重要。

68、(会计学)梁建桥老师：“有同学课间来问我，老师，能不能教我们怎么做假账。同学你这也太心急了，做真账都不会的人是不可能会做假账的。你先好好学做真账。”

69、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

70、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

71、一生致力于教育工作，为中国培养了大量的历史、考古方面的人才。

72、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

73、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

74、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

75、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习(这)是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

76、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。