物理教师教育格言精选

1、　　丹麦中小学几乎没有考试。一个学生在进入大学前，一般只经历三次考试，小学毕业初中毕业和高中毕业考试，除此之外，国家明确规定不允许任何人任何学校进行任何书面考试。理由：一个人在进入成人社会前，发展的潜能是多样性的，纸笔书面考试只能说明一个细小的方面，因此对学生用成绩进行高低评价，对很多学生来说是极不公平的。——《中学历史教学参考》年第期第页朱正标《今天，你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》

2、　　美国著名诗人马克姆：“金科玉律已深植我们脑海，现在则是奉行不渝的时刻。”

3、成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。新学期老师对学生的深情寄语(篇二)假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

4、　　鲁迅说：“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。”

5、时间像奥林匹克风，吹过炎热的暑假，留下激情的回忆，疯过了，尽兴了，开学了，调整心态，努力摘取学业上的金牌，祝开学大吉！

6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

7、愿你张开青春的翅膀，翻过高高的书山，愿你迈开豪迈的脚步，跨过茫茫的题海。在崭新的学期里，祝你拥有灿烂辉煌的明天。开学日到了，你准备好了吗？

8、尉曼村(左2) 上海市周浦实验学校  中学物理高级教师

9、她虽然平凡，却屡屡被评为最受学生欢迎的教师；她貌不出众，却被学生誉为“最美女教师”；她年龄刚过不惑，却因老成持重受到领导、老师们的尊重。她就是诸城繁华中学英语教研室主任，高一英语备课组长王玉清老师。

10、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。

11、　　皮亚杰指出：“儿童是个有主动性的人，他的活动，受兴趣和需要的支配，强迫学习是违反心理学原则的，一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”

12、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大！

13、教育格言：愿我的存在能为学生的人生添一抹温暖的色彩

14、老师感受到你特聪明，记性十分好，但你要记住：勤奋比天赋更重要！(物理教师教育格言精选)。

15、ibm创办人华特生曾说:“成功就在失败的另一端.”

16、(老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！)

17、　　爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

18、　　著名教育家曼恩曾说：“习惯就仿佛一条缆绳，我们每日为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。

19、　　巴尔扎克曾说过：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问是问号。”

20、开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

21、子女是自在的自由的，他们不是物体，既不属于别人，也不属于父母----黑格尔

22、相信这些成果都会对同行们提高课堂教学效率具有较大的参考价值。

23、杜甫《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.”

24、(亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意！祝您节日快乐！)

25、情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事---狄德罗

26、缺乏责任感的民族,是走向没落的民族;缺乏责任意识的企业,是没有前途的企业;缺乏责任心的人,是任何事情都不能做好的人.——桂绍海.周学锋著《责任重于泰山》(自序p2)

27、我们导师的研究深且广：导师在近五年的时间里，围绕着“学思研悟，聚焦课堂”等为我们开设的讲座，使我们开阔了视野、开拓了思路、提高了能力、提升了素养；平等的合作、交流、互补，让我们非常享受“头脑风暴”带来的思维碰撞和顿悟的感觉，成为我们孕育聪慧心灵的最佳方法。

28、戚世帅，九年级体育教师兼备课组长。在中考体育改革的第一年，备课组科学谋划，精心实施，力争做到“让每一位考生都能在变革中，用最少投入获得最大的收获”。在备考过程中，他总结实践出“把常规教学与项目练习整合实施的教学模式”，分别围绕“分类对待、精准管理、效益中心、目标清晰”四个维度进行，力求把中考体育提到另一个高度。

29、信念是鸟，它在黎明还是黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌----泰戈尔

30、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

31、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

32、“水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而生灵光.”

33、作为学科名师，黄燕老师每年都承担区初三分层教学实验班的教学任务。几年来为全区的优秀初三学生精心设计各类专题复习课。精选试题，归纳方法，得到学生的一致好评。

34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

35、(我愿将我的祝愿和感激，浓缩了我对你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充满了幸福和喜悦！)

36、　　美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森·黑尔的临终遗言：“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生。”

37、美国心理学家和教育家杰罗姆·布鲁纳说过:“知识的获得是一个主动的过程.学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获得的主动参与者.”

38、中学一级教师。2010年度苏州市区指导学生自学先进教师，曾获苏州市直属学校教师网络团队教研比赛一等奖，苏州市直属学校优秀德育工作者，苏州市教育局直属单位优秀共产d员，2016年苏州市直属中等学校教坛新秀。教育格言：唯宽可以容人,唯厚可以载物。施老师热爱工作，也热爱生活。生活是一面镜子，你笑它也笑，反之亦然。他选择以乐观的人生态度面对一切，给人带去快乐和微笑。

39、　　马克思认为：“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。”

40、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自我的理解，愿你有所发现，有所创造。

41、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

42、要鼓励学生质疑，向教师提问题，要学要问，学问学问，有问才有学，要让学生进取主动地发现问题，而不是单纯的被动的思考教师提出的各种问题。教师质疑和学生提问，不仅仅使学生参与到教学中来，并且会增强教学效果。在思想品德课教学中，教师要结合社会实际和学生自身的认识情景，经过质疑

43、 “一花独放不是春，百花盛开春满园”，黄燕老师一直努力实践，在初中物理教学这一百花园中添上属于她的一抹靓丽色彩。

44、一些正确的答案，百分之百正确，他还是学不到什么----杜威

45、法国大作家雨果:“善良是历史中稀有的珍珠,善良的人优于伟大的人.”

46、@于漪：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

47、俗话说：教无定法。在教学过程中，学生的知识获取、智力和非智力因素培养，不能单_一种固定的教学模式。教学模式涉及知识、教师和学生三大要素，教与学是一个共同发展的动态过程，应明确教学过程的复杂性，综合三大要素，权衡利弊，博采众法之长，灵活选择教学方法。既要改革创新，又要着眼实际，进取参与创设启发式、开放式、范例式、合作式的教学方法。

48、你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

49、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

50、2012年12月，黄燕老师非常荣幸地参加了“第十届全国中学物理青年教师优质课大赛”活动，亲临现场观摩全国物理教育领域最高级别的赛事，欣赏来自各省市优秀物理教师精彩的表现，开阔了眼界。

51、聪明人之所以不会成功，是由于他们缺乏坚韧的毅力。

52、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋，就是天才-----狄德罗

53、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

54、教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生本事的培养，不仅仅教他们学习知识，并且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不一样学生的学习情景采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在自我的教学工作中，时刻做到学以致用。我还进取与备课组其他教师进行教学方法方面的交流，向他们虚心请教引导学生进行总结复习的方法策略，汲取他们的教学经验以弥补自我的不足之处，不知不觉一学期下来，听课次数到达了56节。

55、健全的人格是二十一世纪的护照，充分发展的个性是民族的宝贵财富。　

56、2014年10月，在松江四中五校发展共同体的中期评估展示活动中，结合共同体的课题，黄燕老师以导学案的形式开设了实验展示课《串联和并联》。本节课得到了督导室专家的一致好评，并获得了本次展示活动的特等奖。

57、天才，就是兴趣和顽强的入迷----木村久一

58、丹麦中小学几乎没有考试.一个学生在进入大学前,一般只经历三次考试,小学毕业.初中毕业和高中毕业考试,除此之外,国家明确规定不允许任何人.任何学校进行任何书面考试.理由:一个人在进入成人社会前,发展的潜能是多样性的,纸笔书面考试只能说明一个细小的方面,因此对学生用成绩进行高低评价,对很多学生来说是极不公平的.——《中学历史教学参考》2007年第10期第7页朱正标《今天,你发展了吗?——关于历史新课程发展性评价的反思》

59、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

60、不是所有的人都会成为物理学家和数学家，然而所有的人都要成为丈夫或妻子，成为父亲或母亲。

61、教育格言：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。

62、少年读书郎，又逢开学时，收拾行李包，满怀期待情，壮志在心中，正是学习时，愿君多珍惜，大好读书日！

63、　　不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。

64、物理定律不能单靠思维来获得，还应致力于观察和实验。

65、　　江泽民总书记在年月日，北京师范大学建校周年大会上对全国广大教师提出了殷切希望，他说：希望我们的教师“志存高远爱国敬业教书育人为人师表严谨笃学与时俱进”。并希望我们的教师“成为热爱学习学会学习和终身学习的楷模”。

66、要把基地办成一个优秀的学习型、研究型、创新型组织。

67、(当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！老师，祝您身体健康，节日快乐！)

68、(祝艺术老师：用艺术眼光看世界，用世界眼光看艺术。无论哪种眼光，都来自您的眼眶，您把眼光给了我们，找到成功也不会太长！送上最诚挚的祝福：教师节快乐！)

69、九月一日就开学，懒散行为快抛掉，学习计划要定好，贪吃贪睡必收敛，学习态度须端正，人生价值定位高，奋进小舟速启航，愿你学业成辉煌，新学期收获满满！

70、2013年11月5日下午，初中物理学科在民乐学校举行了骨干教师课堂教学展示活动。作为名师代表黄燕老师为全区老师执教了《串联和并联》，课后大家对课中情景的编排、活动的设计、实验的创新等方面给予了高度评价，上海市物理特级教师陆伯鸿对此次活动做了精彩点评。

71、苏州市第三中学校校长。博士研究生学历，工学博士学位。江苏省物理特级教师，苏州市物理学科中青年带头人，第二批苏州市优秀专业技术拔尖人才。被教育部公派赴日本研修一年半。

72、教育的事务并不是使年轻人在任何一门学科上达到完善的程度，而是开放和安置他们的心，使他们在需要专心于某种科学的时候，能够很好地学习它-----洛克

73、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。——普朗克 　　

74、加强对课堂教学的研究，争取构成自我的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

75、  教育格言：学高为师，身正为范。育人教书，敬业奉献。   自参加工作以来，他三十年如一日，一直耕耘于三尺讲台，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨。

76、在教学过程中，有时在讨论问题时可能会有些学生说一些与课堂无关的问题，这时就是考验教师教育艺术和对课堂的驾驭本事的时候了。作为教师必须要清醒的认识到，正处于成长时期的学生由于各方面都不成熟，在他们的成长过程中离不开批评教育。成功的批评教育若阳光，若春雨，滋润学生的心田;反之，则若风暴，轻易吹灭学生心中的火苗。

77、对于孩子来讲，最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师而把自己的学生视为朋友、志同道合者的那种教师……在少年教育中产生困难的最重要的原因就在于教育行动以赤裸裸的方式出现在他们面前，而人在这种年龄从本性上就不愿意被他人教育。

78、(老师，多谢您对我的关爱和呵护，是您让我快乐的成长，也是您一直在茫茫的学海中为我没照亮了前进的方向。老师，祝您教师节快乐！)

79、   马涛，男。从事教育教学工作10多年，拥有丰富的一线教学经验。长期分析和钻研高中化学知识中的重难点、易考点和解题方法。    

80、　用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。　

81、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

82、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。

83、　　用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

84、　　叶澜教授曾提出：“人类的教育活动起源于交往，教育是人类一种特殊的交往活动。”

85、(谆谆教诲，受用一生；授业解惑，功德无量；指点迷津，点亮希望；尽心尽力，无怨无悔。10教师节，祝恩师身体康健，幸福永久！)

86、自参加工作以来，他始终坚持在教学及班主任管理一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。讲课深入，善于把握物理的本质，深入浅出并结合生活实例来讲授物理知识，让学生轻松学习物理。他付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生可喜的成绩，收获的是学生真挚的感情。

87、她热爱教育，热爱学生，热爱生活。追梦的路上，她希望能做一个精耕细作者，在学生的成长路上助他们一臂之力。

88、　　世纪英国诗人雪莱说：“我们全是希腊人。我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，根源都在希腊。”黑格尔说过，一提到希腊就有一种家园的感觉。

89、通过“学习、反思、研究、超越”的过程，使学员越来越成熟、大气，越来越有底气、有勇气、有特点、有个性！

90、电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。因此，把这些现象化为科学的第一步就是，确定物体之间作用力的大小和方向。——麦克斯韦