津津有味的情景表现出来

1、                          赔   培   陪   倍

2、(1)顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”(津津有味的情景表现出来)。

3、结合“速读小贴士”，快速阅读课文片段，完成练习。

4、同(归)于尽       毫不示(弱)       完好无(损)       同心(协)力

5、我亮哥这个墨镜到底什么鬼，天生性情冷淡，有股形于外的霸气的席郗辰，在外人看来他是天之骄子，足够优秀，足够完美的霸道总裁在哪里？

6、(2)读文中画横线的句子，想象牛郎会跟老牛分享些什么呢？

7、(20北京丰台·五年级期末)展开想象把画面描写具体，要能够让人感受到鱼儿的活泼。

8、(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

9、■制表人：陈晓飞(浙江省温州市龙湾区第一小学副校长，温州市教坛新秀、温州市教坛中坚、龙湾区名师)

10、要求：体会顿号的用法，结合课文语境灵活运用。(津津有味的情景表现出来)。

11、 姑娘看到田螺壳，一下破涕为笑了，这田螺壳可是她的命根子，她要依赖这个螺壳生存呢。小伙子轻声说：“我把螺壳还给你，你留下来好吗？”

12、索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。

13、(2)蔺相如以死强(qiáng qiǎng√)逼秦王，让他给赵王击缶。

14、(1)读第5自然段，将虎门销烟的过程填写完整。

15、示例1我的问题：为什么进入太空之后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进?

16、(3)提出自己感兴趣的或不懂的问题，带着问题再读短文，和同学交流。

17、(3)摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。  ( ①   )

18、(2)学完课文，请选择一个已解决的问题，与同学交流。

19、(2)从语势图中可以看出中国少年和少年中国之间紧密联系在一起，作为新时代的少年，我们应该发愤图强，肩负起建设少年中国的重任。

20、士人读书，第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。有志气则绝对不会甘心居于下等；有见识则知道学无止境，不敢稍有心得就自我满足，像河伯观海，井底之蛙观天，这都是没有见识的；有恒心则必然没有干不成的事情。有志、有识、有恒，三者缺一不可。

21、(3)“夜深千帐灯”里的“千”不是确指数字，而是为了突出夜深时账内灯火通明，将士们都无法入眠。(√)

22、教材在学习提示中给学生提出了三个阅读任务，带着不同的任务去阅读，就等于有了不同的阅读目的。三个任务引导着学生从不同角度去阅读这篇课文。第一个任务偏重于实用，需要从课文中提取关键信息来完成;第二个任务偏重于体验，需要从字里行间去体会、感受竹节人带给大家的乐趣;第三个任务偏重于叙事，需要把握住事情的前因后果和细节去讲述故事。

23、(2)勤勤恳恳(kěng  kěn√)   酿(niàng√   liàng)酒

24、(2)聒(guō√   kuò)噪       (3)湖(bàn  pàn√)畔

25、与一般昆虫比，蜘蛛是“长寿命者”，一般为8个月到2年，水蛛和狡蛛能活18个月。还有捕鸟蛛的寿命可长达20~30年，可真是个“长寿者”啊！

26、根据课文内容，为那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。

27、要求：正确书写，了解含义，能正确选词填空。

28、读句子，选择正确的读音或汉字，画上“√”。

29、(4)“我想我没有权利用那钱再买别的东西，无论为我自己还是为母亲。”对这句话理解正确的一项是(B)

30、比如：新来的老师真正做到了寓教于乐，每次讲课的时候都举一些贴近学生生活的例子，不仅让人有切身的体会，而且形象生动，让人听得欲罢能。

31、(4)自然式结尾。(除了以上3种特征明显的课文结尾，本册大多书课文的结尾属于这种类型。)

32、(20北京丰台·五年级期末)为下面的句子加上合适的标点符号。

33、●加引号的“鸟的天堂”指那棵大榕树，表示一种特定的称谓。没加引号的“鸟的天堂”，说的是作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样，所以在作者心里，大榕树确确实实是鸟的天堂。因此，作者直抒胸臆，发出了直接感叹：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!)

34、蝉 唐 虞世南  垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

35、第1～2自然段为第一部分，概述“我们”当时全都迷上了竹节人。这两段统领全篇奠定了愉快的感情基调，全文围绕“迷”这个词展开。

36、乞巧:中国岁时风俗，是七姐诞(七月七)的一项习俗。农历七月初一到七月七日夜(七天八夜)，穿着新衣的少女们在庭院向织女星乞求智巧，称为“乞巧”。据说，七姐是天上的织布能手，旧时代妇女向七姐“乞巧”，乞求她传授心灵手巧的手艺；其实，所谓“乞巧”不过是“斗巧”。乞巧的方式大多是姑娘们穿针引线验巧，做些小物品赛巧，摆上些瓜果乞巧，各地传统民间的乞巧方式不尽相同，各有趣味。近代的穿针引线、蒸巧馍馍、烙巧果子、生巧芽以及用面塑、剪纸、彩绣等形式做成的装饰品等亦是乞巧风俗的延伸。

37、①竹窗帘里    ②在穿衣镜中     ③葡萄叶上     ④瓷花盆上     ⑤爷爷的锨刃上 ⑥小河里      ⑦沙滩上         ⑧天空上

38、背诵略， 枫桥夜泊 唐张继   月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

39、(1)2022年北京冬奥会徽章的发布让不少人眼前一亮。其中“八仙过海”系列，受到大家喜爱。请结合徽章图案，选择相应人物。将序号填写在括号里。

40、C．我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。

41、《枫桥夜泊》写的是诗人夜间停船枫桥的所见所闻，表达了诗人愁闷的心情。

42、 点评：小作者通过老师喝奶茶这一小小的事，写出了老师爱喝奶茶的特点。在写喝奶茶的过程中，如同慢镜头回放，聚焦了神态、动作、语言等描写方式，将人物跃然纸上。写老师，并没有写老师的品质，而是通过一个有趣的特点，将自己的老师定位成拥有矛盾感的人物形象，读起来颇感亲切。(指导教师：章丽云)

43、“一点儿都不”强调英英只想玩儿，不想吃饭。

44、 (3)写“大作品”时，冰心先生豪恸大悲；吴文藻先生病逝时，她把泪藏在心里。从中你感受到冰心是个怎样的人？

45、①无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱都买不到。

46、___________________________________________________________________________________________

47、2019年11月20日上午，来自汕头市心理健康教育工作室成员、长厦小学汪军花老师执教的心理健康教育研讨课，在校本部四楼精品录播室如期进行，本次活动的主题是《不见风雨怎见彩虹》。

48、面包、鸡蛋、牛奶、果汁，同学们在这些美味的食物中展开了一次奇妙的“美食之旅”。愉快的游戏，诱人的食物，欢乐的气氛，同学们在欢声笑语中快乐地学习单词的发音，在真实的情境中进行英语对话，学以致用。

49、 三年级下册语文      三年级下册数学

50、每个人心里都有一个简安桀，一个席郗辰。但看到贾乃亮和王子文时，网友们评论，真的很出戏！

51、图案：田螺姑娘滑冰(或者田螺姑娘)理由：选择田螺姑娘作为徽章的图案，是因为我喜欢田螺姑娘(或者因为我喜欢田螺姑娘的勤劳和有爱心)，她悄悄地帮助小伙子洗衣做饭。

52、(1)红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

53、(1)(粉碎)(领导)(2)(不计其数)(坚持)(3)(拐弯)(迷惑)

54、说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

55、③完璧归赵：后指将原物完整无损地归还本人。

56、(3)这个与世隔绝的小村子，四面环山，民风淳朴，村民相处和睦，真的可以做到(夜不闭户)(路不拾遗)。

57、②(姑苏)苏州的别称，因苏州有姑苏山而得名。

58、                            7 什么比猎豹的速度更快

59、下面的句子把书比喻成什么？用“——”画出来，并照样子写一写。

60、师：我有一个疑问，那到底是写奶奶亲，还是写曾孙不让亲呢？