教师格言风采展示墙

1、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

2、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

3、为提高个人业务水平和学科成绩，他经常虚心向老教师、专家学习，不断研究高考规律和新课改理念，努力创新课堂教育教学模式，改进教学方法，取得了优良的教学成绩。在担任学校教研组长期间，积极组织活动，在他的带动下，组内形成了良好的风气，促进了青年教师的成长。作为班主任，他用爱呵护学生，学生的饥寒冷暖都被他挂在心上，而他始终把这当做最基本的工作。为抓好对学生的思想引导，他组织班级开展各种教育活动，帮助他们树立正确的人生观、价值观。他想尽一切办法对后进生进行帮扶，帮助他们坚定信心。他的付出为班级营造了良好的班风、学风，班级成绩连年名列第一。自2017年担任年级主任以来，他总是坚持做实做细各项工作。为了促进教师们的成长，他引导教师学习前沿理论，用心发现教师身上的亮点，既增强了团队凝聚力，又带动了教师的成长。他坚持总结精细化管理经验，逐渐探索出了更加有效的年级管理方法。成绩和荣誉没有使他放慢前行的脚步，他仍坚持在提升教育教学质量的道路上不断探索登攀。

4、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

5、你是摩天大楼的粒粒基石，虽然渺小但必不可少。

6、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

7、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

8、教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范

9、(英)尼尔学校是造就人的工场。(捷)夸美纽斯我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。

10、——迪斯累利、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯学校没有纪律便如磨坊没有水。

11、努力探索建立师德建设的长效机制。以抓师德建设促进和谐校园的创建，促进幼儿园德育工作的开展，促进教学质量的提高，把幼儿园师德建设工作真正落到实处。

12、不曾忘我犯错时你严厉的教鞭，不曾忘我认真时你欣慰的笑脸，还记得你工作时的专注，还记得你课堂上的谨严，亲爱的老师，祝您节日快乐！老师的名人名言篇传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。——诺贝尔

13、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

14、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、我校是邯郸市一所腾飞发展中的窗口学校，有30余年的办学历史，曾培养了一批又一批的优秀毕业生，涌现出一大批优秀教育工作者。学校曾被评为“全国爱国教育读书先进单位”、“省校园文化建设先进学校”、“省素质教育先进学校”“市精神文明标兵单位”等四十多项先进集体，有较高的社会信誉和较好的群众基础；已基本形成严谨的教风、勤奋的学风、朴实的校风，铸造了“追求卓越，争创一流，团结拼搏，开拓进取”的校园文化精神。这是我校校园文化建设的历史根基和现实基础。

16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

17、②制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。

18、——苏霍姆林斯基学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生师范学校立，而群学之基悉定。

19、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

20、①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

21、李丹，大学本科毕业，从事小学美术教育7年擅长创意美术，在美术课堂中学生们轻松绘画之余又能发挥自己的创意。

22、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。——梁启超《新中国未来记》

23、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。

24、　　一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、我是幸福的，幸福到感受不到现实的残酷。而今，忽然回头，一些斑驳的记忆已支离破碎，再也拼凑不回。

27、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。

29、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

30、活泼，我青春的本色；热烈，我青春的底色，红色，我青春的亮点。又是一个春光灿烂的季节，校园里的栀子花又盛开了，栀子花为美丽的校园添加一份春的色彩。

31、(2)进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、有了积极的心态，便有了战胜一切困难取得成功的信心。我们对生活态度决定了我们的人生。

34、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

35、2017-2018学年度上海市第二中学“校先进工作者”称号。

36、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

37、以诚在三尺讲台前耕耘，用爱在学生心灵里播种。

38、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

39、教育格言：老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

40、走在青春的路上，您给我们一片天空，满是艳阳；走在知识的路上，您给我们一汪清泉，尽是浪花；走在人生的路上，您给我们一方沃土，全是春天。

41、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。

42、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

43、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

45、翁银萍老师，毕业后一直从事语文教育工作，有中高年级任教经验。她对工作有着满满的激情，干劲儿十足；对待学生热情真诚，耐心引导，积极认真疏导学生心理状态；对待语文阅读教学模式则主动思考，提出了很多想法，取得了一定的成绩。她一直坚信孩子的潜能是可以无限激发的，经常鼓励学生要有奋斗的动力，要相信拼搏后的果实是甜的。她，是一位学生想与其交朋友的老师！

46、白鹤的银发映着日月，红心的血液温暖着新生的花朵。

47、感谢恩师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心!

48、制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。

49、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

50、③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

51、陈明明，男，本科学历，中小学二级教师，襄城县职业技术教育中心现代农艺技术专业教师，曾获得“优秀班主任、县德育先进个人”等荣誉称号，2020年度被评为“县功勋教师”。

52、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

53、让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

54、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

55、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

56、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。——爱献生《论自助》

57、①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

58、目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。

59、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

60、我们从幼稚走向成熟，从无知走向文明，感谢的老师，您用生命的火炬照亮了我前进的道路。

61、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

62、学校发展以师为本，教师发展以德为本。学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。