集腋成裘和积少成多的区别

1、C.初夏时节，拥有着美丽传说的凤凰山花团锦簇，树荣草盛，令游客们得意忘形。(集腋成裘和积少成多的区别)。

2、下列加点词语运用不正确的一项是()(2分)

3、C.青春是一直娇艳的花，但我明白一支独放不是春，春天该是万紫千红的世界。

4、B、今年4月20日，四川雅安发生强烈地震。一方有难，八方支援。还有很多人不能自已，纷纷在网上"点燃"蜡烛，为遇难同胞照亮天堂之路。

5、(区别)都指糊涂无知。形容词。前者是书面语，后者是口语。　深恶痛绝咬牙切齿   

6、(区别)都有怎么说就怎么做的意思。前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从；后者有贬义，多用于上下能之间。　孤注一掷破釜沉舟 

7、C．日本政府妄图通过购岛实现对钓鱼岛所谓的国有化，这其实是自欺欺人。

8、(近义词)万众一心、铢积寸累、众擎易举、众志成城、积土成山、聚沙成塔、寸积铢累、众毛攒裘、集腋为裘、积少成多

9、　　虽然错误类型很多，但归根结蒂只有一个原因：对词语意义不了解。只要我们掌握了初中阶段所涉及的成语，了解其含义、感情色彩(褒贬)，这一类型题就迎刃而解了。

10、D．我坐在飞驰的列车上，看着窗外的沧海桑田，内心感慨万千。

11、(近义词)： 积少成多、集腋成裘、日积月累

12、(解释)：铢：我国古代极小的重量单位，汉代以一百黍的重量为一铢。形容一点一滴地积累。也形容事物完成的不容易。

13、　　不由自主 情不自禁   都有控制不住自己的意思。前者侧重下意识，以及环境的影响。后者形容热情奔放，心情无比兴奋和激动时才用。

14、选出下列各句中加点成语使用不正确的一项()

15、金字塔的形象告诉我们伟大的成功实际上就是集腋成裘。

16、(解释)：积累少量的东西，能成为巨大的数量。

17、(用法)：作谓语、宾语、分句；用于事物的逐渐聚积，含褒义。

18、　　(考点解读)有些成语有明显的褒贬之情，或赞扬、或贬斥，运用时应使其与全句感情色彩保持一致。如果褒词贬用，或贬词褒用，都是不恰当的。

19、下列句中加点成语使用有误的一项是()。(2分)

20、下列句子中，加点的成语使用不恰当的-项是()

21、    都可以形容精神很集中，注意力不分散。但前者可以用、在……上""于……"前边，如，上数学课时，我们班的同学~在黑板上。后者没有这种用法。

22、1走马观花———走马∶骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。

23、阿拉伯民族是一个诗歌的民族，在这本《阿拉伯文学史》中，对诗歌的翻译与介绍占据了很大篇幅，上述准备工作就显得很必要了。

24、1司空见惯——形容经常看到的事物，不足为奇。司空∶古代官名，是唐代一种官职的名称，相当于清代的尚书。惯∶原指习惯了，现在意为∶看惯了就不觉得奇怪。

25、(区别)都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可泛指一切留恋的人、事物、景物等；后者偏重对景物的留恋。　别具一格   别开生面   

26、1别出心裁——心裁∶心中的设计、构思、筹划，个人心中设想的一套办法。另有一种构思或设计，指想出的办法或思想独创一格，与众不同，别具一格。

27、C.日本名古屋市长河村隆之竟否认"南京大屠杀"事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。

28、1登堂入室————堂、室∶古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到了很高的水平。易误用为"进入"。

29、B.雅安地震现场，抗震救灾的武警官兵及志愿者们虽已是汗流浃背，但他们始终没有停下忙碌的脚步。

30、　　(考点解读)成语的运用必须符合一定的语言环境，即成语的意思必须与句意相合。语境不合，自然造成误用。比如气氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不同，比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区别……成语的使用如果没有照顾到这些，就容易犯不合语境的错误。例：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。

31、　　谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬。

32、　　(真题解析)不正确的一项是B。"天伦之乐"，泛指家庭的乐趣，用在这里，和整个句子的语境(同学们相聚)不相吻合。

33、杯水车薪复句式；作谓语、宾语、分句；表示力量微小不能解决问题。

34、出处：《慎之知忠》：”狐白之裘；盖非一狐之腋也。”

35、D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。

36、D.习近平主席谈治国的道理时说："打铁还需自身硬啊！"

37、B、文学艺术家应深入人民群众的生活，创作的作品应该接地气。

38、(成语辨析)：积少成多和“集腋成裘”、“聚沙成塔”；都表示“积少可以成多”。不同在于：①积少成多是直接的陈述；“集腋成裘’、“聚沙成塔”是形象的比喻；较典雅。②积少成多常用于口语；“聚沙成塔”有时也用于口语；使用的次数较低；“集腋成裘”用于书面语。③“集腋成裘”和“聚沙成塔”还可比喻“积小成大”；跟积少成多有明显的区别。

39、积少成多，读音为jīshǎochéngduō，亦作积小成大。一点一滴地积累起来，就会由少变成多。语出《汉书·董仲舒传》：“众少成多，积小致钜。”意思是只要不断积累，就会从小变多，变得巨大。

40、读书还是广义的受教育。我们知道，受教育的途径很多：家庭教育、学校教育、社会(工作单位)教育和泛在(广义)的教育。教育是有目的的培养人的活动，家庭教育是有目的的价值观引导示范；学校教育是有组织的知识学习活动；工作单位是特定技能的训练和为人处世的熏陶；泛在教育形式多样，读书是其中之读书是有目的或无意中的提高自己。

41、(区别)都能形容气势汹汹，使人难堪。俚前者的应用范围广，不限用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有“傲慢自大的意思。　理所当然天经地义 

42、　　(考点解读)有些具有特指对象的成语，用来形容甲事物是正确的，而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定对象和范围的成语，不得随意搬用，否则，就会张冠李戴。

43、    如：不可思议 不堪设想   都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理，后者适用于严重的不良后果。

44、1声名鹊起——名声突然大振，知名度迅速提高。

45、　　辨析："忍俊不禁"是"忍不住笑"的意思，而句中"扑哧一声笑起来"与"忍俊"的意思一样，因而造成重复。

46、(区别)都有进也艰难、退也艰难的意。前者书面语，后者口头语。　博闻强志见多识广

47、　　例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。辨析："雨后春笋"是褒义词，比喻新事物大量出现。

48、杯水救薪、无济于事、人浮于事、粥少僧多、斗升之水、于事无补

49、回复4收看:色难.........你敢看吗？

50、出自：《妙法莲华经·方便品》：“乃至童子戏，聚沙为佛塔。”意思是儿童玩沙子也可以聚沙成宝塔。

51、1瓜田李下——经过瓜田，不要弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面，不要举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方，或指比较容易引起嫌疑，让人误会，而又有理难辩的场合。容易误用来形容田园生活。

52、在社会处在混乱的时代，在国家衰亡时的大臣中，国家并非没有忠臣；在国家得到治理的时候，在君主名声显赫时的大臣中，并非都能尽忠。在国家得到治理的时候，人们尽忠并不偏重于君主；在国家处在混乱的时候，治国之道并不偏重在几个贤臣身上。然而国家得到治理或处在混乱之时却有相同的地方，即世上都有忠于国家的人。臣子想尽忠的，世代不绝，但君主在上位却没有得到安宁，是没有遇到比干、伍子胥这样的忠臣吗?他们忠于国家，却使君主毁败在社会的黑暗之中，最后使夏桀、夫差身败名裂而死。由此看来，臣子尽忠并不能挽救乱世，而恰巧加重了君主的罪过，怎样说明这个道理呢?父亲虽然有个孝顺的好儿子，却有虞舜放逐了父亲瞽叟；夏桀有忠诚的臣子，却使自己的罪过闻名天下。那么，这说明孝子不生在慈父的家庭，忠臣不产生在圣君的下面。

53、(示例)如今弄多少是多少，也只好是集腋成裘了。

54、C、近来菲律宾在南海问题上小动作不断，其手段之卑劣到了令人叹为观止的地步。

55、A、暑假就要来了。面对兴奋不已的同学们，学校领导和老师们举一反三地强调了交通安全和游泳安全问题。

56、(区别)都有一点一滴的意思。前者是书面语，后者是口头语。　进退维谷进退两难   

57、(区别)都有最后拼一下以求胜利的意思。前者偏重在尽所有力量作最后一次冒险(注，赌注)贬义；后者偏重在下决心决一胜负，褒义。　随机应变见风使舵见机行事      

58、D.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。

59、(区别)都含有厌恶、憎恨之意。如仇，如同仇敌。痛绝，厌恶、憎恨到了极点。后者语意较重。　魂不守舍失魂落魄        

60、　　(知识归纳)　　成语误用有以下情况：望文生义、张冠李戴、褒贬误用、对象不当、不合语境、重复用语、自相矛盾、搭配不当……等。