留言条二年级上册

1、(1)留言、代别人传话．语言客气礼貌，内容清楚。

2、在选文上人文内涵丰富，坚持典范性和适切性的统一；加强单元内部的有机联系，关注不同册次的梯度发展；夯实基础，发展语言，加强运用。建构清晰的口语交际目标体系，每次的交际活动都有明确的交际目标；在真实的交际情境中发展交际能力，建构具有迁移价值的课程内容；重视方法的指引及示范引导。同时，二年级上册增加了写话练习的编排，有两条途径。一是随机安排在课后练习中，侧重于引导学生学习课文的语言表达，进行仿写练习。二是设置自成体系的“写话”栏目，编排在语文园地中，共3次，内容分别是写自己喜欢的玩具、学写留言条、看图发挥想象编故事，各属于记实类、应用类、想象类3个类别。本册教材中“写话”栏目的设立，表明全套教材书面表达训练的正式开始。

3、《望庐山瀑布》是________写的，我能默写下来(5分)

4、()地往下跳()地落下()的尾巴()的黄鼠狼()的小溪

5、这册教科书是双线并行编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕主题设计的，所以备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的基础上，一组一组地钻研教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的能力、习惯，怎样进行教学设计，在体现自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进行哪些学习准备，教师要做到心中有数。教师备课时胸中要有全局，学为中心，在学定教，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，创造性地使用教材，使教学充满活力。

6、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条(留言条二年级上册)。

7、活到老学到老，一个人要想成长必须要不断的去学习，吸收新的知识、新的方法来武装自己，在新的学期计划阅读一本专业的的书籍《做一个会“偷懒”的班主任》和一本文化书籍《把平凡的日子过的像诗一样》，希望通过两本书籍可以使自己有所收获。二年级上册语文教学工作计划3教材分析

8、继续加强学生常规习惯养成，良好学习习惯的培养，让学生学会认真倾听以提高课堂实效。

9、(5)鼓励学生广泛开展课外阅读活动。可以借用“每周好书排行榜”“读书分享会”“读书积分卡”“秀一秀我的读书成果”等形式激发学生阅读的乐趣，指导学生课外阅读的方法，拓宽知识视野，增强自觉主动的阅读意识，丰富语言积累。

10、(5)针对学生同音字、形近字易混淆的情况，结合生字教学，引导学生在具体的语境中体会生字的意思，学会正确运用同音字、形近字。

11、结合生活，拓展延伸深入掌握留言条格式及内容，认识到在生活中会写留言条的重要性。

12、另起一行，在右下方写上自己的姓名或留言人的姓名以及日期。

13、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

14、张叔叔：有一位客人来看过您。他要我转告，请您打电话找他，号码是84302    

15、天上的星星真多呀，多得________________。

16、在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。二年级上册语文教学工作计划2转眼间暑假已经过半，新的学期将要来临，新的学期要有一个新的开始，常言说的好，好的开始是成功的一半，新的学期详细的学期计划也是新学期良好开端的起始点。

17、我去上学了。您要记得早上起床后吃感冒药啊！盼您早日恢复健康！

18、首都(dūdōu)兴奋(xìngxīng)

19、松鼠的尾巴用处可真大：下雨时，松鼠的尾巴成了________;从树上往下跳时，松鼠的尾巴成了________;在水中游玩，顺风时，松鼠的`尾巴成了________;冬天，松鼠的尾巴成了________。

20、(3)每天都挤出两三分钟的时间进行生字词听写等过关练习，并且做到及时改正。

21、阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。

22、在识字要求上，不要“一刀切”，要承认学生的个体差异

23、对于留言条的填写，其实很多人都会比较苦恼的，到底怎么写留言条才能让老师明白？其实留言条的填写真的不难，最重要是看学生和教师的关系到底怎么样，才可以决定留言条的填写情况。