尊师重教的优美句子完整

1、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

2、“粽子节”，仿佛节日除了吃粽子再无别的含义。过年吃饺子，端午吃粽子，中秋吃月饼……这些是通过饮食的方式对传统节日的纪念。但也要看到，随着时代的进步，人们的生活方式越来越     多元，生活节奏也发生了很大变化。怎样才能让传统节日更好地吸引年轻人，让人们更好地体验     传统节日背后的传统文化？如何将传统节日更好地与当代生活相结合？这些都构成了新的课题。

3、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子

5、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

6、英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。

7、您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。

8、(1)“那件事”是指：                        

9、　　世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。

10、互联网时代，数字阅读的优劣一直是大家争不休论的话题。数字阅读好不好，不同的人有不同的   观点。本篇时评站在非常客观的角度，既分析了数字阅读的独特优势，也论述了其不足，最终将   核心落脚到读者应当利用好“云时代”，读更多好书，更好地读书，非常具有现实意义。这正如科幻作家刘慈欣的观点：“由纸质阅读向电子阅读的转变，有点类似从竹简阅读到纸张阅读的转变，开始人们总会有些不适应。但阅读的内容精彩与否，与载体无关。”

11、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐

12、“拿来主义”，批判地去传承，要摒弃“凡传统必传承”的愚昧思维。时代在进步，“以人为本”的当下，应提倡合法合情合理地去传承传统，辩证地去审视和继承传统文化，扬优弃弊，与时俱进。

13、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

14、人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和纠正什么。

15、2015    年春晚一首《从前慢》打动了无数人，过多了“快”的日子，“慢”的东西会重新受到人们的重视，很多人开始思考“慢”。海子曾写道“从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”，与亲人朋友沟通，感受文字的力量，获得有质量的沟通，正是书信在当下最大的意义。

16、第1自然段中有一句话：“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”(2分)

17、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

18、恢复号:又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。

19、(开宗明义，即时通讯飞速发展，书信已然成回忆。)

20、此文以老人霸座引出论述，先是批判霸座的不文明行为，接着分析霸座本质与危害，然后  倡导遵规守矩，做好自己。最后强调不要以偏概全，因一位老人的过错而对老人群体进行污名化，   拒绝乱贴标签。显然，这篇时评写得很不错，但亦有值得探讨或者值得改进之处。标题乃一文中   中心，应围绕标题为核心写作，此文标题是《“老人霸座拘留五日”不因个体污名化老人群体》，而全文仅用了最后一段99个字来拓展了下议论，说到了“不因个体污名化老人群体”，有些头重脚轻，行文内容安排上有些避重就轻、主次颠倒。当然，这只是从高考写作视角来看待这篇文   章。如果从随笔杂文角度，怎么写都是不逾矩的。而且若换个标题，诸如《也谈霸座》，本文最   后一段反倒是起到了由此及彼的主题升化，更加拓宽了写作视野。

21、  C项用词不当，应把“停止”改为“结束”。

22、又例如:“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。”显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 ”

23、尊师则不论其贵贱贪富矣。——《只氏春秋.劝学》

24、  A句“通过”和“使”同时出现，句子没有主语，应去掉其一。这是病句中常见的一类，应学会举一反三。

25、做一个受孩子们欢迎的老师。如果能做到，孩子们非常乐意上你的课，那么你就成功了一半了。俗话说：亲其师，则信其道。做一个受孩子们欢迎的老师，除了私底下和孩子们亲近，还要真心对待关心每一个孩子，孩子们喜欢你，就自然会爱上你的课。为了让孩子很快地喜欢上我，我是这样做的：

26、“勿需让座”的硬核大爷，让代际和解充满可能

27、(1)分类是指将事物根据一定的标准或原则划分组类，根据不同的分类标准就会有不同的分类结果，从而产生新的概念。分类的过程就是对事物共性的抽象过程。 对三角形的分类：①按角分为锐角三角形、钝角三角形、直角三角形； ②按边分为等腰三角形和不等边三角形。 (2)①知识与技能目标：理解和掌握三角形的内角和是180°；知道三角形两个角的度数，能求出第三个角的度数。 ②过程与方法目标：经历量、拼、折、剪等操作活动，以及讨论、探索、推理的过程，发现三角形三个内角的和等于180°；发展动手操作、观察比较和抽象概括的能力，体会数学的转化思想。 ③情感态度与价值观目标：在参与数学学习活动的过程中，获得成功的体验，感受探索数学规律的乐趣，产生喜欢数学的积极情感，培养积极与他人合作的意识。 (3)导入环节： 老师提问：通过前几节课的学习，我们已经掌握了三角形的很多知识，那大家还记得三角形按角度来分类，可以分为哪几类吗？ 引导学生回答：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 老师向学生讲述了一个故事：在三角形家族里有这样一对兄弟，他们一直团结有爱，今天却吵了起来我们去听听看是怎么回事。三角形哥哥理直气壮地对弟弟说：“我的内角和要比你的大的多。”三角形弟弟不服气地说：“别看你个头比我大，但我的内角和并不比你的小。”同学们来 评评理，谁说的对呢？ 学生互相讨论分享。 老师进行总结：现在出现了不同的意见，有认为三角形哥哥的内角和大，也有觉得三角形弟弟说得对的。那到底谁说的对呢？三角形的内角和究竟是多少呢？那这节课我们就一起来研究研究 “三角形的内角和”。相信通过这节课的探究，同学们一定会做出公平、公正的判断。(板书：三角形的内角和) 设计意图：学生对数学知识的学习，在很多时候都是对已有数学知识的延伸和发展，通过回忆已经学过的三角形知识为新内容的学习做好铺垫。通过小故事引入新课，能够激起学生的学习兴趣。

28、实算一股清流。老人为他人着想的通情达理，应该可以让公众讨论起“让座”议题时，势必会多一份平和、多一点思路。

29、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。老师，您是海洋，我是

30、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

31、16)灵魂铸就人类园丁，汗水浇灌未来花朵。

32、亲爱的老师，不是今天才想起您，只是借此教师佳节，让我深深地祝福您身体健康，幸福开心，合家欢乐，万事如意！

33、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国·贝多芬

34、  D.表达重复赘余，表约数的“大约”和“左右”重复，应删去其中一个。

35、一条短信送祝福，二来低碳又环保；三尺讲台献春秋，四季风雨无阻挡；五湖四海皆歌颂。

36、　　第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

37、45)师长永忆，师恩浩荡，师爱无疆，师训长伴。

38、7月5日，西安中考，一考点考英语听力时，众多家长将校门口的路挡住，禁止汽车通行，称害怕噪音影响孩子考试。附近居民称堵了半小时左右。考完后考生表示其实考试现场根本听不     到外面的声音，考听力的时候窗户还是关闭的。(澎湃新闻7月6日)

39、  A.缺少关联词语，但是也是个难得的表演机会。 

40、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

41、就如我们此前一再重复的，“给老人让座”不是义务，而是一种道德倡议，是约定俗成的惯例，基于当事人的自觉自愿。只是很遗憾，现实中一些人似乎对此存有误解，各种争端也肇始于此。某些人认为“自己是老人，年轻人就天经地义要让座”，这种偏执，最终呈现出来很容易就变成为老不尊。一个显而易见的道理是，一个人想要获得尊重先要懂得自重。之于此，硬核大爷   可谓教科书式示范。

42、15)红烛照亮学子前程，粉笔书写智慧人生。

43、十八大以来的五年，是d和国家发展进程中极不平凡的五年。

44、(介绍“云阅读”的优势：方便快捷，让人随时随地享受阅读的乐趣)

45、　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

46、　　明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

47、　　世界上没有完全相同的政治制度模式，政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判，不能定于一尊，不能生搬硬套外国政治制度模式。

48、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!

49、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

50、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

51、五年来的成就是全方位的、开创性的，五年来的变革是深层次的、根本性的。

52、是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，

53、  B项没有主语，应去掉“通过”或“使”。 

54、2020高考|抗击疫情高考作文考向预测，附高分范文(素材)

55、43)为人师表，行为世范，做人民的好园丁。

56、我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。

57、这篇时评旨在以“道德模范”为例，强调通过榜样作用，引导更多人向善重德，满足人们对全社会道德风尚和社会风气的更高期待。这篇时评从国家、社会、个人各个层面论述了道德之风的重   要性，强调了个人之德影响社会，社会道德之风助力国家复兴，息息相关，环环相扣。实现民族   复兴过程，是物质与精神的同步提升过程。精神文明是决定未来的重要力量。正如马丁·路德所     言：“一个国家的繁荣，不在于其国库的富足，不在于其城池的坚固，也不在于其公共建筑的华丽气派，而在于其公民的教养，在于人的文明、教化和品格，这才是它实际利害之所在、主要实   力之所在、真正威力之所在。”

58、根据儿童这一特定的教学对象，我们将所选童话故事全部改编成剧本。在教学中让孩子们扮演剧中的各种角色，学一段演一幕，学完一篇，一个童话剧就已排练完毕，可上演了。通过教学排练表演，孩子们英语口语交际能力迅速提高，这种方法比起虚拟一个孤立情景进行口语教学，更生动、更自然，因而教学效果十分明显。

59、  A.长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。  B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。  C.通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家SA级旅游景区”。  D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度虽快的十座城市”之一的原因。

60、(1)分析小璇与“我”关系疏远的原因(8分)

61、《古诗词三首》表达了古代儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。(  )

62、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

63、  A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。  B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。  C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。  D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

64、此外，一边是通行自由权，一边是考生不受干扰权，两种权利都是合法合规的，都应当受到  法律法规的保护。而“家长堵路护考”，显然是对他人通行自由权的侵犯。要知道，根据道路交通安全法等法律法规，不得以任何理由堵塞交通，如造成严重后果，势必受到相应处罚。所以不   管从哪个角度来看，“家长堵路护考”都应当引起社会各界尤其是家长的关注与反思了。

65、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

66、审视这种“扮丑”文化，它只是满足了一些人的猎奇和审丑心理。这种“审丑”背后，是通   过嘲弄他人的缺点和丑态，来满足自我心理的优越对比，既是不友善的，不健康的，也是不积极   的。

67、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名

68、  A.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出现问题。  B.近段时间，我们班的同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。  C.为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足，社会各界人士踊跃献血。  D.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

69、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》

70、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

71、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》

72、句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。

73、亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化?是老师，您！所以，我最想对老师说，谢谢您！

74、34)春蚕不老，常吐芬芳。蜡炬长燃，师德永馨。

75、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。

76、  此题考查学生对常见的语病类型的分析。常见的语病类型有： 语序不当 搭配不当 成分残缺 成分赘余 结构混乱 语意不明 不合逻辑等。 B项属于“成分赘余”，把“之一”去掉即可。

77、  A.我们由衷地感谢d和政府给予汶川人民的深切关怀和巨大帮助。  B.战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进人废墟，搜寻幸存者。  C.能否努力拼搏，是取得成功的关键。  D.为了避免道路交通不拥堵，请民间爱心人士不要私自驾车前往地震灾区。

78、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

79、在一个盛行工具理性的时代里，“霸座”表面上实现了个人利益最大化，实际上却因小失大、得不偿失。在不文明行为可能被随时随地“现场直播”的今天，“霸座”丑态毕露，形象尽失，   为天下人耻笑，当真值得吗？有理不在声高，没有道理却强词夺理，非但不能赢得“脸面”，反而有损体面与尊严。

80、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……

81、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

82、艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。

83、  C“缓解”没有宾语，应在“受伤人员血液供应不足”后加上“压力”等词语。

84、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！1有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

85、  B.成分残缺，应该是“冒着因余震而房屋随时垮塌的危险”； 

86、在我的教学中，我非常重视学生的朗读训练。从孩子们一年级开始，我就有意识地锻炼他们的朗读。那些富有时代气息、人文色彩和情感因素的儿歌和课文，篇幅不长，读来琅琅上口。

87、　　新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是d和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全d全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。