描写人物的段落200字左右

1、写妈妈爱购物，买妈妈逛街的题材不如写妈妈每年在双十一那天疯狂网购血拼的题材；

2、妈妈貌美如花：乌黑发亮的头发，高高的鼻梁，月亮一样的眉毛，炯炯有神的眼睛好像会说话；

3、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。(描写人物的段落200字左右)。

4、写一个人先介绍外貌是可以的，但也不是必须的，不写也行；

5、学完七年级上册课文《散步》之后，小小鸟也写了一篇讲自己散步经历的作文：

6、果然没这么简单，几分钟后就听到她在房间里跳上跳下，各种喊声，无比抓狂，我在隔壁书房忐忑不已，又不敢冒然过去，就这样悬着颗心待在书桌前。直到听见一阵撕纸的声音，我忍不住跳起来跑过去，看到她房间地板上一团纸球和几片碎纸，我说你干吗呢？！拆房子吗？！(描写人物的段落200字左右)。

7、▲快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了

8、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

9、雷锋说：“连长，赵家村的桥跨了，村民没法过河，我很担心他们。”

10、这篇作文写于2021年4月20日，小小鸟系统学写字已经快半年，作文里绝大部分字她会写，所以只圈出了8个需要练习的汉字，我就在网上给她现生成字帖。

11、快天黑的时候，寡妇醒了，烧也退了。寡妇下床对雷锋说：“解放军哥哥，谢谢你啊，你叫什么名字?”

12、小小鸟眉头开始紧锁，不情不愿：“那怎么写啊？”

13、小小鸟那段时间对火鸡着迷，因此想都没想就说要写“火鸡”。

14、-----------END------------

15、表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨

16、我们花了大约一份时间交流，之后小小鸟继续写作文。

17、雷锋向营地周边的鞋匠请教补鞋的技巧，自己又买了胶水、针线、胶皮，随身携带。

18、她是个双面人，有时可怕，有时温柔。让我先来介绍她的可怕吧，她可怕的时候可是真的可怕呀，破坏了她淑女的形象，上次我不小心把她的书点了这么一小下，她就骂我，骂我到下课为止。

19、这个妇女坐在地上嚎啕大哭，雷锋上前询问怎么回事，这女的才哭哭啼啼说了事情经过，原来她娘家在山东，可她不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。

20、我：“对。就是直接把你想的写下来，所以内容不能多，多了没法写。只选一个角度，就从你上面说的这么多内容里挑一个就好。”

21、这好几百字的作文，对于刚开始学写字的小朋友来讲并不容易，而且两周一篇的练习量不算少。我们怎样才能帮小朋友顺利进入状态呢？

22、我：“对，下雪的时候，深崖山的景色又有什么不同呢？”

23、他先往后踏一步，然后正对着横杆加速冲刺，一个轻快有力的起跳，身体腾空而起，两腿剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！。

24、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

25、有充足的时间，多修改几次的情况下，写出精彩的句子也不是容易的事，在异常闷热的天气中，高度紧张的氛围里能写出这些充满深情的话的同学，一定有着超乎寻常的天赋，这些话在燥热的天气里给我带来了一缕清凉的风：

26、他站在跳高架正面的助跑点上，两手叉着腰，镇静地望了望那根并不是那么难以征服的横杆。

27、新密青屏校区地址：青屏大街实验幼儿园向西200米宝丽鞋坊3楼 

28、学生对范式有所了解后，老师的抓住关键点细化指导，让学生一步步领会细节描写的关键。这三个文段的描写侧重点不同，海伦凯勒是盲人，也听不到声音，只能通过触觉感受莎莉文老师的动作，所以两个文段的细节描写都是动作描写。鲁迅是问老师问题，所以师生对话用了语言描写。引导学生理解关键点的细节描写要根据具体的场景所需而定。

29、雷锋来到赵家村，找到老村长，说起修桥的事，老村长说：“我们也想修桥啊，可没有石头，没有木头，也没有人会修桥啊!”

30、后来，在远行军的时候，雷锋利用休息的空隙，帮助别的战士补鞋，战士们都非常感谢雷锋。

31、在200份随机抽取的试卷中，写“乐于助人”这个特点的或把乐于助人当做主要特点的占了86份，扶起跌倒的小朋友、借文具、给乞丐、孤儿钱物是“好人们”的共同行为，让我惊讶的是，我的小学时代经常写到的“让座位”在30多年后还是出现在了孩子们的作文中；爱唱歌、会做菜、疼爱孩子、爱运动、爱读书、视力好、知识多、紧随其后。

32、表示喜悦的：乐不可支、喜上眉梢、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外

33、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。

34、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。(冰心《繁星·春水》)

35、这是她最近写的一篇命题作文，题目来源：小学语文书三年级上册第八单元习作专题，以及初中语文书七年级第二单元习作专题“学会记事”。

36、这篇文章已经很长了，如果大家感兴趣，我可以再专门写写，在写信这件事上，我们具体又是怎么做的。

37、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

38、听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。

39、怎么办啊？天色已经暗了下来，今天和同学玩到这么晚才回家，爸爸一定会严厉批评我的。想到这里，我就放慢了脚步，此时我的脚好像有千斤重，我迈着沉重的步伐向家走去。“怎么这么晚才回来？”耳畔好像响起爸爸那严肃的声音。唉，也没有别的办法了，我已经绝望了。

40、表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤

41、小弟弟是个“橡皮脸”，犯了错误的时候，我们严肃地批评他，他却是满脸的笑。

42、以语文书三年级上册第五单元习作专题《我们眼中的缤纷世界》为例，我和各位分享小小鸟的一次习作经历。

43、汪丽雯她说起话来声音细细的。上起课来可认真了!腰板挺得比树干还直。我上课也要向她学习，认真听讲不开小差。这就是我的同桌汪丽雯。描写人的作文200字3她叫李芳，长头发，黑色的眼睛炯炯有神。她不仅是我同桌，也是班长，三好学生哦!

44、我学小提琴的时间不长，拉出的声音，一会像老鼠叫，吱吱吱；一会像乌鸦叫，呀呀呀，把全家逗得捧腹大笑。

45、我：“这个好！一不做，二不休，干脆再想个比喻吧！比如下雪了就像盖了层被子什么的，但是这个我说了，你又不能用了。”

46、青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

47、雷锋说：“请叫我解放军同志，这就是我的名字。”

48、表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

49、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

50、　　记得有一次，我在电脑上玩打“羽毛球”游戏。正在一旁低头看小说的爸爸被“噼噼噼”的声音吸引了，他一边看着，一边用手指这指那的，情绪比我还激动。结果我俩一起对打，可激烈了。

51、况且，截至《七个第一次》这篇作文，小小鸟已经系统学写字近一年，大约能写八九百汉字，已经有了“原始积累”。是时候该让“手脑”协调发展了。

52、我：“这次你要尝试自己写初稿，不是像之前那样你说、妈妈记录，然后打印出来你抄写。”

53、一个人的特点不是你告诉他的，而是通过你写的事例，读者自己感受到的。

54、尤老师小时候也有这样一个小表妹，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴，一笑脸上就出现两个可爱的小酒窝。

55、表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下

56、我问小小鸟：“这篇作文是写一个人物呢，还是也写写我们这儿的冬天？”

57、嗯，这部分要详细点，既然让你印象深刻，那究竟哪里吸引你？

58、三是通读各段落，有时是在电脑上，有时是打印出来，由小小鸟自己读一遍。通读的过程中，会着重看句子是否通顺，是否有语病。太罗嗦的地方用简短的句子代替。段与段之间的过渡是否自然简洁。小小鸟看不出来的地方，我会提示。

59、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。