关于勤奋的三个分论点

1、世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。

2、立心，立的是一颗平平凡凡却高昂的心，清和之心。(分论点三)

3、爱迪生的一生，是在不断创造发明中度过的，他的一生，竟有1000多项发明，他每发明一项东西，都经过艰苦的过程，每天夜以继日地工作。有人问这位“发明大王”成功的秘诀。他答到：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”这足以证明，天才不是凭空得来的，而是经过不懈努力，奋斗，勤奋得来的。

4、大妈刚回来竟然就做出这种事？11月阅读提分速速来报(关于勤奋的三个分论点)。

5、“人生在勤，不索何获”，是啊，人的一生本就如白驹过隙，如果不勤奋努力去求索，去追求，又能拿什么来证明生命的意义呢！勤能补拙，坚信这一点，成功的大门才会像你开启，你才能成为命运的主宰者！

6、部编版高一语文写作指导——议论文写作：学会设置分论点

7、立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。

8、无论是刘邦、邓小平还是卡梅隆，他们都有一个共同的特点：有着仰望星空的思想，却脚踏实地做事。不光是他们，古今中外的成功人士，都有这样的共性。(总结三个例子，有力证明中心论点)

9、追问“怎么才能在生命深处开放一朵花”？得到三个分论点：

10、    接下来着重探究了四个问题，即d内在学习风气方面存在的问题是小问题吗？d内的学风问题一定会对d的建设和中国革命造成严重的危害吗？d内现阶段出现的问题，不通过学风改造的方式可以消除吗？可以通过单纯的理论学习的方法来改造我们的学风吗？这四个问题层层推进，环环相扣从理性认识的层面剖析了问题产生的根源，为结论的推导提供了坚实的支撑。

11、自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。但即使过着这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、储藏室里阅读。

12、每个人的奋斗都是从个人奋斗开始的，野心和欲望并不可耻，但我们需要知道：奋斗将带领我们通向哪里，需要知道奋斗的路上还有什么比结果更珍贵。

13、    归纳法指由一系列具体的事实概括出一般原理。归纳可分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法是前提包含该类对象的全体，从而对该类对象作出一般性结论的方法。不完全归纳法又称简单枚举归纳法，是通过观察和研究，发现某类事物中固有的某种属性，并且不断重复而没遇到相反的事例，从而判断出所有该类对象都有这一属性的推理方法。

14、14勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。——陶渊明

15、    对任何事物的研究，都强调要关注名与实之间的关系，也就是概念名称与概念实体之间的关系。只有名正才能言顺，名不正则言不顺，而在言不顺的情况下，很难进行有效地教学，很难提升学生的思维水平，学生的能力培养液无从谈起。议论文教学也是如此，要想教会学生写出一面规范严谨的议论文，必须清楚地告诉学生什么是议论文？议论文写作的基本要求是什么？

16、成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。

17、分论点二：罢官遭贬时，一代大家苏轼在生命深处绽放一朵乐观之花；

18、 立心之高洁，得世之清欢。梁漱溟说：“情贵淡，气贵和，唯淡唯和，乃得其养，苟得其养，无物不长。”清和也是心之所求。

19、写到这里，不禁想到自己，如今我也坐在毕业班的教室里，剩下的时间中，我将全力以赴，像一株小草，脚踏实地，不悔自己的信念。

20、成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。

21、做最好的自己，我们要始终坚守自我，坚守心中的那份“本”和“真”。任世俗的洪流如何冲击，欲望的狂风如何席卷，站定了，我依然是我。无论是身为三闾大夫，还是脱去朝服，披发戴香草，屈平那颗“众人皆浊我独清，众人皆醉我独醒”，不愿扬其波逐其流的心未变；无论是开始仕途顺利，还是之后不幸被贬黄州，苏轼那颗晶莹的心仍剔透。无论结局是汨罗江投水，还是半隐半仕，他们坚守了自我，也获得了自我价值。

22、分论点三：开放在生命深处的自信之花，人就会有“不畏风雨”的雅量。

23、千万人已过去，芸芸众生中大多是普通人。我们只需保持清和，亦可有长久的岁月；只需立着高昂的精神，亦可有光辉的人生；只需立着淡泊的心灵，世界亦会为之鼓掌。是的，人立着，世界才属于他。世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者有自强之心。世界为立心者鼓掌。为气节高尚守本心者鼓掌，也为油盐柴米守生活心的人鼓掌。只要你立着心，站在世上。

24、有些人受不了打击，精神崩溃，不能自理。拷问亲属也拷问自己，在困难面前冷静下来，找原因，想办法解决。挣扎之后，我终于摆脱了乌云，看到了日出，走在阳光明媚的路上。面对成绩，不要骄傲，坚持不懈，继续前进。

25、把责任作为规则，做人就会更踏实。(分论点二)每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。(引语)    

26、郎朗三岁时开始学习乐理、指法等基本功，上学后，每天早晨6点准时练琴一小时，中午再练一小时，放学后还要练一小时，这样的勤奋练习持续了很多年，最终使郎朗化茧成蝶，创造了自己的神话。郎朗的天赋并不出众，那幺他是凭借什幺获得了成功？当然是勤奋。因为成功的关键不在于天分，它是和你勤奋的程度成正比的。

27、   (2)小前提，是关于所研究的特殊场合或个别事实的判断，小前提应与大前提有关；

28、他曾经把整个图书馆里载有英国与英格兰的调查委员会和工厂视察员报告的蓝皮书都研读过了，他数十年如一日的钻图书馆，在伦敦大英博物馆里，他经常坐的座位底下的水门汀，竟然被他的皮鞋抹掉了一层。

29、分论点③：要会工作，也会休息；培养多方面的生活情趣；社会要为人的全面发展创造条件。(怎么样)(次)

30、    张横渠说：“为天地立心，为生民立命。”禅宗里有立于菩提树下之说，孔夫子让三千弟子立身修德，苏武的旄节立在北海之上。我总是在想，人处在这个世界上，当以何种姿态面对这个世界。叩经问史，朝山谒水，回答的声音说，世界属于站着的人，世界为立心者鼓掌。(论点)

31、世界为立心者鼓掌。为先哲立心鼓掌，亦为凡人立心鼓掌。贵者肯掷通灵宝玉，贫者有自强之心。

32、     观点：勤奋很大程度上能够使人更成功。

33、 世界为立心者鼓掌，为你，为我，为我们(结论)

34、    阐释是指阐明陈述并解释。从议论文写作角度看，阐释是一种使用非形式逻辑的说理方式。阐释的主要方法有概念界定、列举典型事例、引述权威言论、使用类比(比喻)等，阐释的主要目的在于让他人理解复杂而抽象的道理，增强说理的感染力和说服力。

35、古今中外，多少文人墨客，无不是经过勤学苦练，才得到最后的流芳万代。

36、希望每个人都能脚踏实地地仰望属于自己的星空。(最后两段总结全文，与开头照应，再次强化中心论点)

37、［作文题目)请以“开放在生命深处的花朵”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于800字。

38、恩科斯同样是勤奋读书的典范。他不仅阅读哲学、政治经济学、法学、文学、历史、军事科学等方面的著作，妇产科的书籍也认真地读。

39、划分天才和勤奋之别的界限迄今未能确定——以后也没法确定。——题记天才离不开勤奋，正如爱迪生所说：“成功等于百分之一的天才加百分之九十九的勤奋。”使得天才最终成功的办法只有一个，那就是勤奋。

40、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”这是伟大的数学家华罗庚曾说过的一句话。

41、欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小爱好绘画。父亲送他到当时意大利的名城佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手。他画了一个又一个，足足画了十多天。老师见他有些不耐烦了，便对他说：“不要以为画蛋容易，要知道，1000个蛋中从来没有两个是完全相同的;即使是同一个蛋，只要变换一下角度去看形状也就不同了，蛋的椭圆形轮廓就会有差异。所以，要在画纸上把它完美的表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇用心学习素描，经过长时期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画

42、分论点一：开放在生命深处的宽容之花，人就会有“海纳百川”的胸怀；

43、首段提出中心论点：“心灵站起来”立意新颖。

44、分论点这颗心“饱受苦难却坚强”，故能“立”。

45、他是一位真正的耕耘者，用自己的创造让世界更和谐美好是他星空下的愿景。头顶烈日，袁隆平走进莽莽的水稻绿海，专注于田畴，细细寻找杂交的良种。向着梦想，他脚踏实地地步步前进。200年超级杂交稻的重大突破，意味每年又可多养活数千万人。如今“当代神农氏”袁隆平播撒智慧，收获富足，创造着一个又一个奇迹，实现了星空下的梦想。

46、例如中心论点：进和退之间，往往涵盖着中国人处世的尺度。

47、 分论点一：坚韧是一种动力，能使个人在挫败中崛起；

48、     当前高中议论文写作中存在的问题及原因分析

49、     如何才能破解这一问题呢？最重要的莫过于给学生提供有效的思维工具作为支架，帮助学生逐渐把握议论文写作的内在规律和基本要求。而这些思维工具中关乎议论文写作的本体知识和思路结构，对于学生从理性层面认知议论文的本质特征无疑是非常重要的。

50、时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其

51、朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。

52、毅力、勤奋、忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。 作者:佛兰克林

53、摩西与他的子民受尽苦难决定站起来走出埃及时，耶和华白天以云柱、夜晚以火柱指引他们抵达乐土。我始终相信世界上是存在着那样纯洁自若的光的。因为妄念虽如脱缰，灾难又常接踵，而世界让光明如约而至。这其间是心生希望，心有坚强，心已有了站立起来的力量。

54、“开放在生命深处的花朵”。先用一个句子：一代大家苏轼在生命深处绽放一朵花。然后对宾语“花”具体化，即得到分论点：

55、    引论是提出问题部分，即提出论题，阐明论点，让读者了解作者支持什么，反对什么，从而把握作者对论题基本态度的过程。       

56、社会事件：2021年3月13日，光明日报发表评论文章，对当下企业“996工作制”对年轻人造成的身心影响进行评价，称过度加班是对员工劳动力的占用和盘剥，认为996和007是违法不是奋斗。

57、关于勤奋的三个分论点是成功，坚持，积极。成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。

58、正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后读书。

59、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。

60、分论点二：开放在生命深处的奉献之花，人就会有“赠人玫瑰”的美质；

61、分论点①：争先是在通往高远目标的道路上永远先人一步。(是什么)(次)

62、    演绎法就是从普遍性的理论知识出发，去认识个别的、特殊的现象的一种逻辑推理方法。演绎的基本形式是三段论式。

63、段首排比。如《理想的阶梯》主体部分三个分论点：“理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人”；“理想的阶梯，属于珍惜时间的人”；“理想的阶梯，属于迎难而上的人”。三个分论点构成段首排比，依次有所侧重地从目的、态度、意志三个方面深入地论述了中心论点。

64、勤奋，是成功的秘诀，也是成功的铺路石。“一分耕耘一分收获”，“一分辛苦一分才”没有耕耘，没有辛苦，就没有收获，没有知识。

65、全文除了在标题、首段、段首、尾段紧紧扣住题旨之外，文章所选用的材料内容也紧紧扣住题旨，是一篇规范的高考作文。

66、在纸发明以前，人们将文字写在竹简上。韦编，即串连竹简的牛皮绳，它是相当结实的。据传，孔子晚年钻研迁《周易》，由于反复翻阅，这种穿竹简的牛皮绳被瞎断了三次。他仍不满足，说：“再给我几年，这样我对《周易》的研究就差不多了。”(《史记》卷四十七《孔子世家》)可以想见，孔子日复一日地翻阅着如山的沉重竹简，发愤忘食地读书治学，一生付出了多少艰辛！后来，“韦编三绝”成了激励人们勤奋为学的典故。

67、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

68、    论证是指借形式逻辑来证明命题成立的过程。形式逻辑主要有演绎法和归纳法两种推理形式。

69、把美德作为规则，做人就会更加真实。(分论点三)美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。(引语)