关于教育重要性的名言

1、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。(关于教育重要性的名言)。

2、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

3、(解读)君子交朋友平淡如水，小人交朋友像甜酒那样(浓烈甜蜜)。君子之交，彼此没有图名求利、互相利用，所以显得平淡自然，因而能够长久；小人之交，彼此都怀有获利之心、利用之意，所以免不了虚情假意，矫揉造作，甜言蜜语，因而难以持久。接：接触，交往。醴(lǐ)：甜酒。

4、要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。--蔡元培

5、2)追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。--园斯金

7、 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

8、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 

9、赞扬学生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹高明。 

10、期中考试后，这位教师给家长的一封信！太有道理了~~

11、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

12、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

13、他还总结自己学诗的体会，明确告诉儿子：“汝果欲学诗，功夫在诗外。”(《示子》)(关于教育重要性的名言)。

14、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 

15、7)教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

16、道德可以弥补智慧的不足，而智慧却无法弥补道德的不足。---但丁 

17、你将每天进步多一点，不知不觉，超越身边的人

18、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》

19、有三个这样的孩子：一个孩子４岁才会说话，７岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运；一个孩子曾被父亲抱怨是白痴，在众人的眼中，他是毫无前途的学生，艺术学院考了三次还考不进去。他叔叔绝望地说：“孺子不可教也！”；一个孩子经常遭到父亲的斥责：“你放着正经事不干，整天只管打猎，捉耗子，将来怎么办？”所有教师和长辈都认为他资质平庸，与聪明沾不上边。这三个孩子分别是爱因斯坦、罗丹和达尔文。这个答案不会让你感到意外吗？我们做过类似的傻事吗？其实，每个学生都心存着一个梦想，都有一座属于自己的天堂，我们不能发现它，那是我们还缺少一双智慧的眼睛。

20、12)教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

21、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

22、(3)VIP大数据题库，涵盖所有考试的重点题，绝对不让你浪费时间刷无用的题！

23、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时、排队、在公共场合不大声说话、不轻易发怒开始。

24、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

25、希望学生是个有爱心的人，那老师应该首先做到有爱心，让学生看到你的爱心之举；

26、觅句知新律，摊书解满床。试吟青玉案，莫羡紫罗囊。

27、(解读)做事勤快敏捷，说话谨慎。这句话告诉我们，做人要多做实事，少说废话，不乱说话。敏：勤勉，快速。慎：谨慎，慎重。

28、老师“不敢”批评学生了？这些方法你可以试试！

29、今一切事业，须从科学上解决。而一切学问，须从事实上研究。

30、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

31、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

32、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

33、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

34、懂得教育学，这是对每个教师最基本的要求了，懂得教育学，你才会知道何种教育方式更适合你的学生。

35、(解读)读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。

36、植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。” --卢梭

37、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基

38、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

39、因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。

40、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

41、13)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

42、如果一个老师不爱自己的学生，不爱自己的工作，更就谈不上去奉献教育，去践行教书育人这一神圣职责。

43、“不愤不启，不悱不发”意为：学生如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他；如果不是经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他。

44、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

45、(解读)时间像江河向东流入大海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好空留悲伤、后悔。人生积时为日，积日为月，积月为年，看似长久。年少的时候盼望着长大，常觉得日子过得很慢，来日方长。其实，光阴似箭，日月如梭，如果任其蹉跎，则日复一日，年复一年，自甘暴弃，终于要后悔也来不及。

46、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

47、(解读)别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。

48、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》

49、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

50、(解读)志士仁人不肯贪生怕死而伤害仁义，他们总是宁可牺牲性命以成全大义的。自古忠臣义士把仁义看得比生命还重要，文天祥就是这样的志士仁人，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，表明了他视死如归，舍身成仁的心迹。

51、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》

52、自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

53、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

54、假日从时饮，明年共我长。应须饱经街，已似爱文章。

55、老师在教育学生过程中，不应该只停留在口头的说教当中，而是要做到身体力行，以身作则。

56、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。——东方

57、十五男儿志，三千弟子行。曾参与游夏，达者得升堂。

58、(5)免费加入VIP群，上百名考试的小伙伴实时沟通交流、打卡、分享通关经验~

59、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

60、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。