爱国的诗句有哪些四年级

1、胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于沧洲！

2、我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。

3、请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

4、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 　　

5、　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 (离骚)(爱国的诗句有哪些四年级)。

6、  经过激烈角逐，四(1)班赵晨阳、过洢旖同学的《祖国颂》和四(4)班周雨涵、井立恒等同学的《盛世中国》凭借饱满的激情和出色的表现力征服了全场观众，荣获一等奖；四四(6)班王彬豪等同学凭借高超的朗诵技巧荣获二等奖，四四四四(8)班凭借其富有创意的表现荣获三等奖。 

7、群山依旧，环绕着废弃的故都，潮水如昔，拍打着寂寞的空城。淮水东边，古老而清冷的圆月，夜半时分，窥视这昔日的皇宫。

8、朗诵会在“歌唱祖国”系列歌曲声中开始了。两位小主持人精神饱满登台致词。随后，学生们依次登台配乐朗诵自己创作的爱国诗歌，精彩表演赢得了阵阵热烈的掌声。今天，正好是张津瑞同学的生日，全班同学的美好祝福和张津瑞家人的视频祝福把活动推向了高潮。

9、连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。

10、    d是太阳，我是花，花儿朵朵向阳开。用d的优良传统教育学生，用d的成功经验启迪学生，让全校师生进一步感受到“没有共产d就没有新中国，坚决听d话和永远跟d走的理想信念。”学生们纷纷表示，发扬优良革命传统，缅怀d的光辉历程，追寻d的历史足迹，时刻听d话，永远跟d走，红心永向d，做新时代的接班人。

11、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

12、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——王安石《示儿》

13、2)在激越的国歌声中，我们仰望国旗冉冉升至旗杆顶端，胸中涌起一股最深厚的爱国情愫。在这个激动人心的时刻，作为一名中学语文教师，我想对你们说：拿出你的真心，付出你的热情，拥抱我们的汉语，因为这是爱国精神在我们身上最好的体现。

14、三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。

15、这声音铿锵有力，充满激情，豪迈慷慨，这是时代的强音！

16、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》。

17、依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将卫青如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

18、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

19、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

20、   课后，学生纷纷表示特别喜欢莫老师设计的小组合作理解诗句环节，莫老师循循善诱和不断鼓励，给了他们莫大的勇气，让他们乐于分享自己对诗句的理解。

21、白头搔更短，浑欲不胜簪。 《夏日绝句》(宋)李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。

22、作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

23、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。白话释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。

24、滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。周三下午，我校四年级和朱巷社区d支部联合组织开展了“红领巾畅想中国梦”爱国诗歌朗诵会。

25、青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。

26、室内我们听到了，选手们时而低回婉转，回顾那悲壮的历史；时而又气势雄壮，感慨革命先烈的英勇无畏。无不感染着在座的观众，雷鸣般的掌声不绝于耳。

27、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 　　

28、胡未灭，鬓先秋，泪空流。——陆游遥怜故园菊，应傍战场开。——岑参

29、《出塞曲》(唐)王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

30、出征的战士应当高唱军歌胜利归来，决心把满族统治者赶出山海关。

31、  为庆祝新中国70周年华诞，培养队员热爱祖国的情感，同时，进一步营造校园“诵读学传”的浓厚活动氛围，无锡市后宅中心小学四年级举办了“我谱祖国新赞歌”的爱国诗文朗诵比赛，旨在通过此次比赛让队员们了解祖国发展的历程，诉说对祖国的深厚情感。

32、忍泪失声问使者：几时真有六军来 《题临安邸》(宋)林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

33、《过零丁洋》(宋)文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

34、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

35、   莫袁慧老师带领四(6)班的孩子们做了《出塞》的课例展示。教师尊重学生独特的读书体验，为学生建立阅读平台，强调“读”是学习古诗的根本大法，通过板书点出古诗中较难的字词读法，及时纠正学生的发音与朗读节奏，通过不断地朗读使学生能够在朗读中感受到将士们的爱国情感。在合作学习探究环节中，教师鼓励学生提出疑问，敢于思考，将学习主动权还给学生。学生根据注释，大胆分享诗句的意思和诗句中所包含的情感，立志要以李广将军为榜样，为国为家。

36、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

37、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

38、《春望》(唐)杜甫 国破山河在，城春草木深。

39、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。戚继光。

40、谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。 (俄)别林斯基 　　

41、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

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43、 为了提升学生的朗读水平，领略语言的魅力，提高学生的口头表达能力，10月26日，富教小学举行了三年级的爱国诗歌朗诵比赛以及四年级歌颂父母情粤语讲故事比赛。黄凤梅校长、吴美华副校长、欧阳绮颖老师以及林东老师担任了本次比赛的评委。

44、金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。

45、感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。

46、　　吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜。 (离骚)

47、烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

48、《己亥杂诗》(其五)(清)龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

49、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 　　

50、　　日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 (离骚)