数学手抄报名人名言

1、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

2、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑(数学手抄报名人名言)。

3、毕竟水粉、油画什么的，用于制作手抄报，还真的不是一般人能够hold得住的。如果只用黑色的单调的水笔，大概显得比较压抑，如果使用铅笔素描的话，这张手抄报很容易就会模糊。

4、进率是10移一位，进率100移两位，进率1000移三位。以此类推。

5、互斥事件定义中事件A与事件B不可能同时发生是指若事件A发生，事件B就不发生或者事件B发生，事件A就不发生。如，粉笔盒里有3支红粉笔，2支绿粉笔，1支黄粉笔，现从中任取1支，记事件A为取得红粉笔，记事件B为取得绿粉笔，则A与B不能同时发生，即A与B是互斥事件。

6、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

7、   奶奶：“1＋2等于几？”   孙子：“等于”   奶奶：“答对了，因此你会得到3块糖。”   孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！”

8、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

9、长方形的特点：长方形有两条长，两条宽，四个直角，对边相等。(数学手抄报名人名言)。

10、欧拉瑞士数学家，英国皇家学会会员。  欧拉从小着迷数学，是一位不折不扣的数学天才。他13岁便成为著名的巴塞尔大学的学生，16岁获硕士学位，23岁就晋升为教授。1727年，他应邀去俄国圣彼得堡科学院工作。过度的劳累，致使他双目失明。但是，这并没有影响他的工作 。欧拉具有惊人的记忆力。氢说，1771年圣彼德堡的一场大火，把他的大量藏书和手稿化为灰烬。他就凭着惊人的记忆，口授发表了论文400多篇、论著多部。欧拉这们18世纪数学巨星，在微积分、微分方程、几何、数论、变分学等 领域都作出了巨大贡献，从而确定了他作为变分法的奠基人、复变函数先驱者的地位。同时，他还是一位出色的科普作家，他发表的科普读物，在长达90年内不断重印。欧拉是古往今来最多产的数学家，据说他留下的宝贵的文化遗产够当时的圣彼得堡所有的印刷机同时忙上几年。

11、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

12、经过一段时间的尝试和训练，我感到学生在办报的过程中，增长了见识，活跃了思维，端正了学习态度，增强了综合素质。全班大多数学生的数学作业做得规范整洁了，不少学生对数学产生了浓厚的兴趣，有的学生经常向我询问办报时遇到的一些数学难题。特别是有一次，我在讲“0能被任何自然数整除”这道判断题是对的时，有个学生对它提出了质疑：“假如这道题是对的，也就是说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身，最大的约数也是它本身。0比任何自然数都小，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数。所以我认为这道题是错的。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑，并做了解释：“这道题应该是对的，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的，是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解，这个学生说：“办数学手抄小报时曾经看到过这种想法。”我暗暗吃惊的同时，惊喜办报带给学生的间接效应。

13、   数学老师讲题特喜欢拿自己做比喻，有一次他在讲一道题：“如果我的直径有80cm，高度有100cm，那么我.........”下面有人接话：“是饭桶”！

14、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

15、公有的倍数叫做公倍数。公倍数中最小的，就叫最小公倍数。

16、一定要将铅笔痕迹擦除才能用彩铅描绘，不然会把纸张弄得非常脏哦。

17、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

18、还记得原来我们话在文字下方的横线吗？那些横线你可以选择用水笔重新描一遍，也可以选择将它们全部擦除。如果你将它们全部描一遍，然后再用橡皮擦去铅笔的痕迹，会得到意想不到的奇妙结果哦！

19、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

20、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

21、这些调整包括：错别字的修改、多余铅笔线的擦除、添加部分小插画、填充空白且突兀的地方、精心描绘分隔线……

22、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

23、三角函数公式不是只能用于直角三角形，三角函数公式对于任意角度，都有其值；相对应的函数值。只是对于直角三角形，三角函数有一个明显的推理工程，便于理解。

24、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

25、当我们表示物体有多重时，通常要用到(质量单位)。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用(克)做单位；称一般物品的质量，常用(千克)做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用(吨)做单位。

26、三位数乘一位数：积有可能是三位数，也有可能是四位数。

27、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

28、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

29、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特

30、①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=)

31、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

32、10)历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。——培根二年级数学下册手抄报内容：数学谜语集体钓鱼

33、相比之下，8开正好16开太小，建议购买8开的素描纸，质量稍好一点的，就可以开始制作了。

34、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

35、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。

36、③条件和问题中都有“大约”，求近似数，用估算。→(≈)

37、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0)；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。

38、“直接向大师们而不是他们得的学生学习。”——阿贝尔

39、题目A：小明、小华和小兰买５个面包平均分着吃，小明没带钱，小华和小兰替小明买。小华买了３个，小兰买了２个。最后算帐小明应该出一元钱，他应该还给小华和小兰各多少钱？

40、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

41、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

42、——魏尔德 数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

43、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯

44、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A.N.怀特海

45、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

46、小朋友，快排队，手拉手对单位。看谁说得快又对。

47、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特

48、把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

49、上个学期成绩不怎么样，语文70多，数学60多，英语100分、拿着期末考试的试卷，我都有点不敢回家，不知道怎么向父母交代、真想大哭一场啊，我怎么会那么差劲呢？拖着沉重的脚步，我还是回到了家里，且不说爸爸妈妈对我失望，就是我自己也对自己很失望、

50、为了激发学生学习数学的兴趣，同时进一步落实《数学课程标准》,让学生进一步感悟数学中蕴含的思想方法，培养学生的动手能力，提高学生的数学素养。仟叶教育小学数学发起了仟叶杯第2届“爱上数学·会讲故事”手抄报活动。

51、真数式子没根号就只要求真数式大于零，如果有根号，要求真数大于零还要保证根号里的式子大于等于零(若为负数，则值为虚数)。底数要求大于0且不等于

52、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应咀嚼消化。

53、和2x-1>0，得到x>1/2且x≠即其定义域为{x丨x>1/2且x≠1}。

54、    一起绘提供各种主题的手抄报模板，还有手抄报制作视频教程，1分钟上手，10分钟完工。模板和线框图，即下即用，经过勾线、涂色、填字、省时省力，10分钟就能搞定一张漂亮的手抄报。

55、“给我五个系数，我将画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。”——柯西

56、对数函数的一般形式为y=㏒(a)x，实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数)，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定(a>0且a≠1)，同样适用于对数函数。

57、数学的本质在於它的自由。——康扥尔(Cantor)

58、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。(美)霍姆斯

59、学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我并不刻意要求他们一律用数学内容，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，有利于教和学。

60、学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们常常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

61、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。埃博

62、长度单位的关系式有：(每两个相邻的长度单位之间的进率是10)

63、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯