栩栩如生的具体意思

1、高帅自讨无趣后，眼珠子骨碌一转，又想起了一个鬼主意。他倒背起双手，蹶着屁股在教室里走来走去，一会儿学袋鼠跳，一会儿学青蛙蹦，一会儿学小鸟飞……“奥特曼，奥特曼来了，快跑啊——”忽然，他扮着鬼脸，大声叫喊着向前跑去。跑到班长王洋身边时，他把一块橡皮放进了王洋的脖子里。王洋生气了，站起来追打他。高帅一边跑一边举起了双手，高声叫道：“我投降，我投降，八路军不打俘虏。”看到他滑稽的样子，同学们忍不住哈哈大笑起来。

2、想妈书单绘本讨论·第二十期：《HarrytheDirtyDog》

3、想妈书单绘本讨论·第八期：《Madeline》

4、译文：庄周梦见自己变成一只蝴蝶，飘飘然，十分轻松惬意．这时全然忘记了自己是庄周．一会儿醒来，对自己还是庄周十分惊奇疑惑．认真想一想，不知是庄周做梦变成蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成庄周？(栩栩如生的具体意思)。

5、很多人把创作和自己混为一谈，谈很多自己。自我怎样，个性怎样，习惯怎样，感觉怎样。有的时候，个人不重要。做任何事，你就要尊重这个事，甚至服从这个事，这个事有它的规律、标准、高度、历史、渊源。这些远远比你个人重要得多。

6、胖大头：这一定是《西游记》中的人物，因为对话中的语气和称呼太特别了。

7、出处：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与!不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

8、全书主要分为初集、二集、三集三部分，囊括树谱、山石谱、人物屋宇谱、梅兰竹菊谱、花卉草虫翎毛谱之精华内容。除此之外，并附中国画的绘画技法、各名家画论及经典画作于其中，以飨读者。

9、  玉雕就是万千传统里的一朵奇葩，几千年来蔓延继承，开阔创新，一辈旧人换新人。玉雕绝对是包罗万象的绝妙艺术，时至今日，传统与潮流的碰撞，使得玉雕大放异彩，闻名于世界。

10、那些在博物馆里看到的是标本。带小宝多去参观博物馆是孩子开拓眼界的好方法，可以给他们讲讲知识，刺激他们的求知欲。

11、近现代的一些画坛名家如黄宾虹、齐白石、潘天寿、傅抱石等，都从《芥子园画谱》迈出了画家生涯的第一步。称《芥子园画谱》为启蒙之良师，一点也不过分。

12、庄子是战国时的思想家，他所生活的时代，百姓饱受战火之苦，个人的生命在战争中就像蝼蚁般的脆弱，朝不保夕。庄子自觉无法改变现实环境的残酷无情，转而思考个人如何在动荡的世间安身立命。庄子用了许多天马行空富于想像力的寓言，生动贴切地表达了他的中心思想。在〈齐物论〉中，庄子说他曾经作了一个梦，在梦中他变成了一只美丽的蝴蝶，自快得意地四处飞舞，完全忘了自己是一个人。直到清醒过来，庄子才发现自己原来还是庄周，而不是蝴蝶。因为梦中蝴蝶是如此地「栩栩如生」，所以庄子感到好奇，到底是庄周作梦化为蝴蝶，或是蝴蝶作梦化为庄周?后来「栩栩如生」这句成语就从这里演变而出，用来形容貌态逼真，彷佛具有生命力。

13、这个问题，由著名艺术家、现中央美术学院副院长、教授、博士生导师徐冰先生来回答再恰当不过了。

14、这个玉器，精雕细刻，人物形神兼备，草木虫鱼栩栩如生，真是巧夺天工。(栩栩如生的具体意思)。

15、CuriousGeorge系列中LearnstheAlphabet，这是一本宝贝学习26个字母时非常形象的记忆法，将抽象的字母形象化，有趣生动。让我们来看看国外孩子怎么学习字母的。看过一本关于记忆法则的书，能将字母转化为图像，可以达到永久记忆。本书用了铅笔素描的形式，画面丰富有张力。但是难度对于零基础的宝宝有些偏大，宝贝只需要记忆书中的形象即可，可以一边模仿一边学习，以后随着词汇量的增加再进行精读。每一个字母化身成一个动物或者物体，文字部分关于每页学习的字母都用红色标注出来，加深记忆。

16、推荐理由：作者非常巧妙地将字母形状与现实事物的形状结合起来，例如字母A对应鳄鱼(Alligator)张开的大嘴形状、字母U对应撑开的一把伞(Umbrella)的形状，形象生动，促进孩子对字母的认识和记忆。同时，每一个字母主题后面都有一段话，这段话既解释书中所出现的事物，又包含多个发音各异的该主题字母，通过朗读，能让孩子对LetterName和LetterSound形成初步认知。

17、这时，一个挎篮子的大婶走到这里，看着老爷爷的西瓜，随口问道：“西瓜多少钱一斤？”

18、《芥子园画谱》成书于清代，自此便风行了300余年，毫不夸张地说：它是艺术名家的摇篮，可以快速培养艺术修养。

19、盗墓贼看到栩栩如生的女尸见色起意，女尸突然睁开了眼睛……

20、   玉雕，是以传统文化为基础，祖辈言传身教的手艺活。能尊古创新当然是好事，古人云：师古而不泥古。意思是说，以先贤为师，学习其精髓，同时又能在先贤的基础上加入自己的想法，此为创新。

21、童花树(BloomingTree)由想妈(著有《0-6岁：从婴语到英语》)所创立，旨在通过系统研究与实践，帮助父母构建以“爱”为基石的家庭英语启蒙体系，为父母提供中国孩子不同年龄及英语水平的学习秘籍，无条件分享各类优质启蒙资源，打造家长线上线下交流社区，让更多的孩子在爱的引领下，从婴语走向英语。

22、我的妈妈是位幼儿教师，她高高的个子，长长的头发，大大的眼睛，唱歌很好听。

23、这幅画上的花鸟画得栩栩如生，像是可以闻到花香、听到鸟叫一般。

24、表达意思：意思是形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

25、中国画讲究纸抄纸，不讲究写生，过去都是靠临摹，到清代总结出来，这些拷贝的范本分类、细化，变成一本书。

26、用法：作谓语、定语、状语;指形象非常逼真。

27、   《道德经》云：“大方无隅，大器免成。大音希声，大象无形。”这是由老子提出的中国古代文学理论中的一种美学观念，意在推崇自然的，而非人为的美。

28、五味太郎创作题材包罗万象、不拘一格，并且充满了趣味、创意、惊喜及幽默感。他的作品曾荣获日本产经儿童出版文化奖、博洛尼亚国际童书展插画奖等。接下来要谈到的《语言表达第一课》系列和《思维游戏书》系列，均为日本全国学校图书馆协会选定图书。

29、健康哥哥：刚才我说过了，突出人物特点，就要抓住人物最特别的一点来细致描写。这篇作文的题目叫“调皮猴子”，陈威宇同学处处围绕着高帅的调皮来写，先看他的外貌：长的“精瘦精瘦”，小眼睛“忽闪忽闪”，够调皮吧。接着文中通过他的逗、玩、闹，突出表现了他的调皮、活泼，在结尾处又用“你真是一个不讲卫生的调皮猴子”来扣题。从头到尾连贯而统语言、动作描写又十分符合人物身份，所以人物形象才会活灵活现啊。

30、 (示例)：这些画里的虾所以～，是由于他深刻观察过真正的虾的生活，笔墨变化、写照已经达到了极高境界的缘故。◎秦牧《虾趣》

31、充满好奇心的George开始翻书了，他对黑线，点和字都很有兴趣。  这些是做什么用的呢？

32、▲ 多么倔强的须发！寥寥几笔神情性格皆现，而胸部与锁骨的用笔又是多么准确！ 

33、《CuriousGeorgeLearnstheAlphabet》——收录在想妈书单第104本

34、(每个销售单均有15%返利哦~分销员欢迎加入QQ群：567199857)

35、童花树英语俱乐部6-岁B群号(368017357)

36、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真。

37、翻译：过去庄周梦见自己变成蝴蝶，向非常生动的蝴蝶，比喻自己惬意与！不知道周了。突然间觉得，那茫茫然周了。”

38、出自《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与!不知周也。”

39、《芥子园画谱》自出版三百多年以来，不断拓展出新，历来被世人所推崇，为世人学画必修之书。在它的启蒙和熏陶之下，培养和造就了无数的中国画名家。

40、画谱内容丰富，荟萃中国历代著名画家模仿作品，为中国画初学者最宝贵之画谱宝库。故此画谱问世三百多年来，风行于画坛，至今不衰。

41、写活人物的语言，就要在“说”的前后下功夫。如在“说”的前面加上人物的动作，把人物的动作表现出来；在“说”的前面加上表示神态的词语，把人物说话时的神态写出来。根据习作的需要，还可以把“说”放在对话的后面，也可以放在对话的中间。再看修改后的片段：

42、《芥子园画谱》的影响力犹如这枚小小的种子，携带着能量，飘散在各处，在每一个人心中种下一座须弥山。

43、这位大厨用白萝卜将兔子雕刻得栩栩如生，如同从笼子跑出来ㄧ般。

44、   “学院派”玉雕作品，给人一种强烈的感官刺激，非常吸引人的眼球，大的块面、扭曲的造型、夸张的结构，将一些很抓人眼球的元素结合在一起，再用玉作为载体，呈现在人们眼前。

45、意思是说，庄周作了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他自觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。

46、骑骆驼会头晕，因为上上下下，上上下下，上上下下。

47、出处：元·李真夫《合同文字》：“有个孩儿唤做安住；今年三岁；生得眉清目秀；是好一个孩儿也。”

48、“这……”卖西瓜的老爷爷瞪眼看着她，哑口无言。

49、至于古人的审美情趣，这是一个较大的艺术审美概念，大体而言，就是时代对艺术的影响的具体表现。开脸看几点：

50、有好奇心是孩子学习的动力，对于George，识字零基础的可爱小猴子，像不像我们刚开始牙牙学语的小宝宝呢？

51、再次，还可以为动作“加上表情”，“配上声音”，把动作、神态、语言结合起来写。如上述片段，继续修改为：崔医生从小卖部里走了出来，正好看到了这一幕，他惊叫一声：“不好！”三步并作两步跑到了李爷爷身边，蹲下身来，关切地问：“爷爷，你动动胳膊看，伤着没有？”李爷爷喘着粗气，说：“没事儿，就是路太滑……”“那就好，那就好。”说着话，崔医生慢慢儿扶起了李爷爷，而后轻轻地拭去了李爷爷身上的雪花。

52、George学了3个字母了，要回头复习一下。这三个字母就可以组成词了。

53、(解释)：指没有生机和活力。死又死不了，活着又受罪。

54、更多英语启蒙知识，详见《0-6岁：从婴语到英语》。该书籍专为中国的非英语专业家庭所编写，书中详细介绍了原版绘本、优质音频、趣味动画、自然拼读资源、分级读物与桥梁书等六大资源的精选和分阶段使用方法，是一本低门槛、简单易行的“傻瓜式”实操指导书。

55、出处：《庄子·齐物论》:“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”

56、D是大肚子的恐龙。现在没有活着的恐龙了，都灭绝了。

57、胖大头：太难为人了，我明明写了妈妈的外貌，也选择了两件事儿，怎么还说写得不够好呢？

58、这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……形态各异栩栩如生。

59、陌烨：发生在我身边的灵异事件 NO.593

60、修改后的对话不仅形式灵活多样，用词富有变化，而且在描写人物语言的同时还加上了人物的神态、动作，这些修饰将人物描述的特别细腻，给人“如见其人，如闻其声”的场面感，使刻画的人物形象鲜明逼真，使习作的语言精彩别致。通过这段对话，我们很容易看出妈妈的性格：小道道多，喜欢跟女儿套近乎。

61、用法：作谓语、定语、状语；指形象非常逼真。

62、  什么是美？每个人的表述都不同，一轮明月是美，人心向善是美，残缺的佛像是美......无论我们如何表现玉雕，都一定要记得，玉雕不是一项毫无章法的创作，更不是牟取暴利的平台。

63、当然，人物的身份不同，说话时的语气、动作、神态也不同。人在说话时常常伴随着相应的表情和动作，描写人物语言，如果能真实地写出人物说话时独有的语气、神态以及习惯性动作等，以此来表现人物当时的心理活动、思想感情，这样就会使语言更加生动形象，人物性格更加丰满。