见微知著的著字是什么意思

1、例：讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，自以为是是不可能得出正确结论的。

2、语文要素：体会文章用具体事例说明观点的方法。

3、“仓促”指时间匆促，行动忙乱；“仓皇”指多指心里害怕，神色慌张，举止失措。(见微知著的著字是什么意思)。

4、说到玩出的名堂，最著名的应该就是列文虎克发明放大镜的故事了吧！列文虎克喜欢玩镜片，有一天，他偶然用边缘薄、中间厚的镜片对着书看，惊讶地发现书上的字被放大了。他又磨了一些这样的镜片，结果都一样，字都被放大了。他将这种镜片命名为“放大镜”。放大镜的出现，为后来人们发明显微镜打下了基础。

5、见微知著微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

6、示例：我认为未来的学习生活应该是适合每个学生的，学校掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等，根据这些特点制定具体的教学计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生，使每个学生都能够成为优秀人才。

7、点拨：上面这两句都引用了名家名言，不同的是第一句话采用转述的方式引用数学家华罗庚的名言，说明实干对于科学的重要性；第二句则直接引用司马迁的名言，证明了人死有不同价值。在习作中如果引用一些名言、诗句、歌词和谚语等，可以起到点明中心，突出重点，增强说服力，甚至画龙点睛的作用。

8、答：要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍的追根求源，就能在现实生活中发现真理。

9、“不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义；“不负众望”指不辜负大家的期望。

10、“生吞活剥”比喻生硬地抄袭或搬用经验、方法、理论等；“穿凿附会”指在论证中勉强解释，生硬联系。

11、例：杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要勉力为之。

12、例：全球30多家孔庙今日共同纪念孔子2556周年诞辰。

13、名师点拨：小作者借助丰富的想象，把我们带入了一个神奇的未来世界。在这里人类已经可以在南极自由生活，可以在月球上栽种植物，一切都令人大开眼界。最难能可贵的是小作者的幻想没有离开基本的科学常识，既提高了故事的可信度，又体现了科幻故事要尊重科学这一特征。

14、“春秋”指一年，四季；“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用在具体的数字之后，只能用宽泛的形容词修饰，如“漫长的岁月”。

15、理解：上面都是古代关于改革创新的名言，从各个方面阐述了改革创新的重要性。

16、可见一斑，拼音kějiànyībān，比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。

17、小练笔。仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。

18、本文开篇直接提出观点“真理诞生于一百个问号之后”，接着通过酸碱试纸的发明、“大陆漂移学说”的提出、睡觉时眼珠的转动和做梦有关三个具体的事例说明了这一观点，最后进行总结，指出只有具备见微知著的观察力、独立的思考力和锲而不舍的精神才能发现问题，发现真理。

19、对，我们常说的“一诺千金”，就是这个季布的“一诺”。

20、例：就大学教育与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已于纯理论知识完全等量齐观了。

21、非常明显：效益～。取得～成就。发生～变化。

22、而实际情况甚至比大家看到的还要严峻一些：许多公司，原本市值50亿，花了10亿真金白银并购一个标的，市值一度涨到100亿，但是现在市值跌回30亿。此时运气不好的实控人，实质上已经成为“负翁”，身价彻底归0。反而是那个被收购公司的大股东，拿着10个亿真金白银，到处游山玩水去了。

23、康美的马兴田，也是普宁首富。或者说，每一个爆雷的上市公司，其控制人在当地，都能算的上富豪。

24、凭借这几项投资收益，2008年，27岁的李兆会以125亿元身家成为山西首富。当然，最让李兆会出名的，还是2010年他与影视明星车晓的世纪婚礼，仅婚车就出动了200多辆。

25、“脱颖而出”指初显优异的才能，强调的是在合适的时机显现才能；“崭露头角”强调的是开始显现才能这一状态。

26、随着人工智能的飞速发展，当前世界高科技给人们带来了意想不到的惊喜，但同时也给地球带来负面的影响，如环境污染、全球变暖、臭氧层变薄……我们运用已有的科学知识，想象在未来社会中，科技还会如何解决这些问题。

27、大佬总结道：这部电梯就是中国腾飞的经济，而那些原地跑、俯卧撑和撞墙的经验，就是许多人的成功经验总结。

28、见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

29、中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家韩非子，把箕子这种联想，说成“圣人见微以知著，见端以知末”。这就是见微知著的来历。

30、从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等；“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。

31、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

32、     学习小古文也能发展学生的语言思维。看图片配文字是个体逻辑思维的过程；图文相配说理由是思维转化语言的过程。课后第二个问题与课堂作业本第四题整合，梳理故事情节，借助情节图用自己的话讲故事，这更是本堂课突破难点，辨析思维、语言思维发展的生发点。

33、熟悉国考行测的小伙伴们都知道，言语理解与表达，无论是在数量还是分值方面都占据公考行测的近半壁江山，重要性不言而喻。

34、叶永烈对自己的创作做过一次数字总结：“前段时间我整理了我的科普作品，叫作《叶永烈科普全集》，有28卷，1400万字;我的纪实文学作品是1500万字;还有行走文学，《叶永烈看世界》21本，现在已经全部出版，500万字。”

35、农民工是城市建造者，是祖国(建设)者，是一道美丽的风景线。

36、大胆想象一下，未来的学习生活还有可能是什么样的？

37、敏感—(敏锐)实验—(试验)机遇—(机会)司空见惯—(屡见不鲜)

38、商代最后一位君主是帝辛，后人称他为殷纣王。年少时，“资辨捷疾，闻见甚敏;才力过人，手格猛兽”，是一个能文能武很有本领的人。继位后励精图治，锐意改革，不杀奴隶，发展生产，更新观念，不事鬼神。征服东夷后，疆土扩大，农业发展，财粮增多。但到了统治后期，开始腐败。

39、翻译：聪明的人，是智慧的人。只见前面听，不惑于事，见微知着的地方。

40、“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。

41、“弥漫”形容(烟雾、沙尘、气味等)充满空间；“迷漫”形容(烟尘、风雪等)漫天遍野，模糊了视线。

42、过犹不及：“及”在文言文里是“到”的意思，所以“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。

43、认识“戎、诸、竞”3个生字，会书写“戎、尝、诸、竞、唯”五个生字。

44、“处事”指处理事务；“处世”指在社会上活动，跟人来往。

45、学习就是一个见微知著的过程，自己好好把握吧。

46、参考答案：从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。

47、1665年英国正流行着瘟疫。剑桥大学暂时关闭了。牛顿也被迫离开学校回到了家乡。传说第二年秋天的一个黄昏，牛顿正坐在果园里深思着，突然间一个熟透的苹果从树上掉了下来。这件很平常的小事触动了牛顿的思绪，使他联想到科学上的一个很重要的问题来。

48、例：仿佛一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。

49、 课后作业。背小古文《王戎不取道旁李》给家长听，并用自己的话把故事讲给家长听，发挥想象、讲生动。

50、点拨：首先结合注释或者联系上下文推测关键字词的意思，接着想想每句话的意思，然后参考前面的“译文”，把故事的内容说给大人听。

51、例：北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后启用新的会徽和吉祥物标志。