木铎之心

1、泰山石介(北宋)七百里鲁望，北瞻何岩岩。诸山知峻极，五岳独尊严。

2、《论语·为政》子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

3、放眼忽看天欲尽，？直疑星河扪。瑶席借寄高岩宿，鸡鸣海东红一簇。

4、其字乃上古，读之了不闲。感此三叹息，从师方未还。(木铎之心)。

5、 “初心易得，始终难守，不忘初心，方得始终”，谈起初心，潘老师总会笑得眉眼弯弯。“我的初心就是孩子！” 

6、大千世界，芸芸众生，我选择了教育，选择了“太阳底下最光辉的职业”。从乡村到都市，从教师到校长，时空更迭记录生命历程。三尺讲台见证我的成长，29年的教学生涯兑现出“机会总是留给有准备的人，成功总是垂青于勤奋的人”的郑重承诺。

7、风气荡摩鹏翮外，日光摇漾海波中。欲求阊阖无人问，但拟彤云是帝宫。

8、　　平心而论，在中国的历史上，除了文革浩劫的“红卫兵小将”纷纷敢于跳到半空中，把年事已高的老教授架土飞机，戴高帽，剃阴阳头；除了“工宣队”、“军宣队”的大老粗敢说：“陈景润研究的1＋1是伪科学，1＋1不是等于2嘛！”历来受人尊敬的教师在中国从来没受过那么大的羞辱。(木铎之心)。

9、此外他还利用自己在人工智能技术及应用方面的长处，不计报酬，主动组建学院“大学生人工智能创新团队”。

10、    24年的坚守，不变的初心，不啻微芒，踔厉风发，让我们一起走进狮山横塘街道最美教师——潘莉老师的故事。

11、会当凌绝顶，一览众山小。《早秋单父南楼酬窦公衡》唐·李白白露见日灭，红颜随霜凋。

12、想比于今天的微信、QQ、快手等即时通迅软件，从前的那份期待，简直是妙不可言。　

13、木心先生是一位全方位的艺术家，他的小说很早就碰触西方现代小说常探讨的议题，包括辜负、遗憾、忏悔及追忆，也讨论人如何站在现代荒原中，仍能保持文明人的尊严。

14、在他的倡议下，2017年机电院成立了机电工程研究所，身为副所长的他，专注于该所人财物配备、实验室建设、团队成员培养等繁复工作。

15、   中三班小朋友放声歌唱，认真敬礼的模样让人不住点赞，《红星闪闪》一曲结束，掌声四起。

16、那么，鉴于此，我也只能说凭借个人体悟，试着回答如下。同时，也真诚欢迎不同意见的朋友讨论交流。

17、”意思很明白，出色的教育可以为驱除天下的黑暗和腐败起巨大作用。

18、《周礼·地官·乡师》：“凡四时之征令有常者，以木铎徇以市朝。”

19、别君若俯仰，春芳辞秋条。泰山嵯峨夏云在，疑是白波涨东海。

20、可见语言需要文字来辅助渲染，这才是天地之间的本心所在!来辅助渲染，这才是天地之间的本心所在。如果说伏羲的八卦是因为黄河里的龙马献上了图，大禹制定九畴是因为神龟送来书，那么玉板金字和绿竹赤文又是谁做的呢?也许只有神才会给出这样的启示吧。

21、挹浅临沧？，凭虚揖华嵩。行尊宜作丈，名重合称宗。

22、在我需要一中的时候，一中是我的师长、我的朋友、我的亲人、我的家人，给我扶持与帮助，让我温暖和坚强。在一中需要我的时候，我是一名战士，是一面旗帜，我的一言一行、一举一动都代表了一中的形象，一中人就是一中!

23、《游泰山六首·其三》唐·李白平明登日观，举手开云关。精神四飞扬，如出天地间。

24、《游泰山六首·其一》唐·李白天宝元年四月从故御道上泰山四月上泰山，石平御道开。六龙过万壑，涧谷随萦回。

25、    小三班的宝贝们也不甘示弱，他们身着整齐的班服，在老师的带领下边表演边演唱，一曲《我爱我的幼儿园》唱出了对幼儿园的爱。

26、孔子(公元前551年9月28日，即农历八月廿七～公元前479年4月11日，即农历二月十一)，名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜市南辛镇)人，先祖为宋国(今河南商丘)贵族。春秋末期的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地也有是孔庙祭祀孔子。

27、想芦叶滩头，蓼花汀畔，皓月空凝碧。六六雁行连八只待金鸡消息。义胆包天，忠肝盖地，四海无人识。离愁万种，醉乡一夜头白。

28、登高望蓬流，想象金银台。天门一长啸，万里清风来。

29、挥手若相待，丹霞闪余辉。凡躯无健羽，怅然不能归。

30、周苏明道德两难工作室的宗旨是：“解决学生的困惑，做最真实的教育”。通过孩子们的对五个问题的回答，将道德两难工作室的研究历程做了精彩阐述。现场辩论是道德两难必经之路，主要有课堂辩论、辩论比赛等，情景模拟这个环节是学生们最期待的，因为课上会请到专业人员对学生的表现做出评价然后给出正确的做法。今天道德两难工作室虽然在做总结，但他们育人的脚步不会停止。工作室仍将培养学生“辩证思维、换位思考、智慧作为”几大素养为己任，从这里，向远方。

31、常州市教师发展学院房宏院长在观摩了我校工作室联盟展示后高度肯定了我校工作室联盟所取得的成绩，认为这是一次“大饱眼福，大开眼界，大放异彩”的活动。房院长就自己连续带三届市名师工作室十多年的团队引领经验与大家进行分享。房院长认为带领工作室就是为了成就一批人的成长，要对工作室成员进行先期的发展目标引领，过程性跟进对标发展，在学习活动中不断反思成长。通过成事来成人，再以成人促成事。

32、云梯挂青壁，仰见蛛丝微。长风吹海色，飘摇送天衣。

33、对于科研，“既要仰望星空，也要脚踏实地”，他一直躬身践行着这句座右铭。

34、齐鲁大地，聚枕先圣，仰学贤哲，沐斯宗卷。清风天籁，才子志士星宿采采，蓝天史书八表，绿地钟毓流痕，誉冠圣人皆瞩，绵延文明堂堂，黄河泰山举目，孔孟桃李芬芳。描写山东的诗句刘凤浩《咏大明湖》

35、重以公旦多材，振其徽烈，剬诗缉颂，斧藻群言。至若夫子继圣，独秀前哲，熔钧六经，必金声而玉振;雕琢情性，组织辞令，木铎启而千里应，席珍流而万世响，写天地之辉光，晓生民之耳目矣。

36、课程改革让我认识到教师的使命和天职，认识到基础教育对学生发展的重要意义。叶澜教授说，基础教育是对人的生命的教育，是直面人的生命，是在生命的成长过程中提升生命质量的教育。我认同叶澜教授这一观点，也坚信苏霍姆林斯基的“没有爱，就没有教育”。我在认真践行着爱的教育，因为我深知教育是一种培养人的社会活动，教育能够发现人的价值，发掘人的潜能，发挥人的力量，发展人的个性。教师是学生灵魂的工程师。我因材施教，因时施爱，让关爱成为师生间的桥梁，让爱成为学生成长的航灯！

37、在自己专业发展的同时，我始终不忘对年轻教师的培养，先后接收六名青年教师为徒，指导她们的语文教学。指导万红琴老师获全国赛课一等奖，指导吴洁萍、胡佳超、郑玲获市、区优异成绩，如今她们都是独当一面的优秀教师。

38、　　其实心智正常的人都很清楚，任何国家要想强大、文明、富裕起来，都决不可能离开完善的教育制度。

39、此为群物祖，草木莫锄芟.赞美山东的诗句有哪些《望岳》唐·杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

40、慢到你和小伙伴们在月光下追逐嬉戏，藏猫猫踢毽子，而不会被催着赶紧去写作业。

41、人们心灵深处的诗意，仿佛早已被各种有形的物质欲望塞得满满的。再也回不到从前的那种“慢”,再也找不回那裹在淡淡的烟火里的诗意平凡。木心先生其人本身，就象一首意境优美的辽阔诗篇木心先生80年代初期，孤身一人长居美国纽约，从事美术及文学创作。直到2006年9月，79岁的他才返乡安居，于2011年12月21日凌晨3时，病逝于故乡乌镇，享年84岁。

42、过去的爱情，是一把钥匙开一把锁，现在的爱情是一把锁配多把钥匙，或者是一把钥匙能开无数个锁。

43、解丽工作室就良渚文化研究性学习进行展示汇报。研究性学习一直是我校非常重视的一种重要学习方式。在研究性学习中不受学科分类的束缚，以学习者的兴趣需要为内部动机，通过调查、实践、亲身体验等过程综合地运用各学科的知识和技能开展问题解决活动。这种跨学科式学习让学习真实发生，有助于学生智力、情感、意志、能力的展现与发展，最终促进学生的整体发展。学生们在研究中遇见良渚、走进良渚、爱上良渚。成为了良渚文化的代言人，成为了中华五千年文化的代言人！

44、他说，这是他最忠于内心的决定，要让自己的理想自由飞翔。

45、苦难砺心志，意存少年时。木心被捕入狱18个月，在狱中断了三根手指。但他恰似普鲁斯特于《追忆似水年华》中写道的：“永远努力在你的生活之上保留一片天空。”当别人选择“一死了之”时，他认为雨正大，路也正长，坚决选择艰难地活下去。星星发光，张扬个性，先生破浪万仞间，在狱中潇洒地挥写下65万字，用剩下的纸张描绘出黑色琴键，用那无声的键盘来弹奏莫扎特和肖邦。“我白天是奴隶，晚上是王子”此言正是其自我评价。倘若你问我该怎样度过一生？我会毫不犹豫地回答你，生命很短暂，如若白驹过隙，不如像先生一样，做自己的烟火，迸发出这一生最闪亮的颜色，既彰显个性，又造福一代又一代人。

46、   " 我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳",小二班的娃娃们正在投入地演唱着《娃哈哈》。

47、王慧娟书法工作室领衔人精彩汇报了《行走在书写的路上》，书法，是中华文化瑰宝。作为首批江苏省、常州市书法特色学校，三井实验小学一直秉承书法育人，笔墨润心。学校书法工作室开创于2009年，旨在以书法艺术为媒，养浩然之气，积渊博之才。练其字，修其心，增其信，正其行，得其品，在求实中创新，转型于2019年，不忘初心，旨在培养青年教师，促进“三字”教育教学的发展和学生书写能力素养的提升，建立师生共同成长的新机制，形成术有专攻，学有所长，富有中国传统文化魅力的优秀传承者和接班人。

48、从工作室涉足的领域、呈现的汇报方式、取得的优异成果，无一不彰显三井实验小学求原教师的求知心、进取心、创造心。希望每一位老师在今后的工作和生活中都能够思考着实践，美丽地合作、幸福地成长！

49、近三十年的勤奋耕耘、砥砺前行使我深刻地认识到，教育是一项造福千秋万代的事业，而学校是教育工作的主阵地。我愿意将青春奉献给教育，将才华奉献给校园，将爱心和微笑奉献给师生，用三尺讲台诠释自己的人生，在一方净土上塑造学生的灵魂。　

50、故人送我出阳关，无计锁雕鞍。今古别离难。兀谁画娥眉远山。

51、我本一俗人，却恋故园桑。木心先生于《云雀叫了一整天》中写道：岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。是以，晨昏晴雨之际，木心先生怀心之所向、梦之所往，奔赴纽约求学，文学是他的永恒爱人，亦是他于异国的寄托。先生给留美学生讲文学史，从希腊神话讲到近代小说，这一讲就是五年。但是，异国的风景虽然精彩纷呈，却抵不过故乡的一阶青苔。那一年，先生怀赤子之心回归故里。其实呀，落叶归根“归”的不仅是那一方水土，更是那段无法磨灭的黄金记忆。

52、对于年轻的木心来说，追求纯粹理想与艺术境界必然要有所“牺牲”。换句话说，追梦路上，一旦坚定了目标，就需要忍受孤独，享受孤独。这正如木心笔名的含意——木铎之心，素履之往。

53、师道匠心，砥砺前行的潘莉老师静水流深，朝夕与共，忙碌而平静的生活下，是她对幼儿教育的坚守。她是一位非常有责任心的老师，话不多但有力，总是耐心帮助新教师答疑解惑。

54、   小班萌宝们退场，轮到中班小哥哥小姐姐上台了。瞧，中一班的小朋友身着整齐的班服神采奕奕地上场了，在《少年心向d》的旋律中，中国共产d带领全国人民走向繁荣富强的画卷徐徐展现在眼前。

55、孔子开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六经。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。

56、李志军名师工作室的袁怡老师，为大家带来了一节数学魔术课——《读心术》。课堂由一个魔术开启，充分调动了孩子的好奇心与积极性，袁老师给学生们营造了轻松快乐的课堂氛围，她精心设计的一次次挑战活动，一个个有向追问，引发学生的共鸣。学生在两次自主探索中探寻读心术的真实奥秘。整节课通过师生共演、探究规律、乐创魔术等环节，让学生在魔术课堂中，学数学、玩数学、爱数学。

57、　　所以北师大便以“木铎”作为校徽标志物，而一所大学以匡天下的象征物———“木铎”为自己的标志，也是雄心可见的。

58、两年筹建一所学校，五年建三所学校，我经历了三所新学校的创立和发展。其间，我奔波忙碌，有的是一股筚路蓝缕以启山林的创业激情，有的是一种无意问鼎却已然高峰的精神境界。从无到有，拓荒新区教育；从有到优，建设美丽校园。“屈校长带给我们的永远是正能量，永远是对教育的无限忠诚和热爱！”一位老师如是说。

59、译文：指天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

60、他时刻关注人工智能新技术的发展，虽已过天命之年，却一直保持着亲自编代码测试新算法的习惯。

61、优入圣域曲阜：颜庙。亦称复圣庙，祀孔子弟子颜回

62、    九月的天空流光溢彩，九月的大地欢声笑语，九月的人儿热情高涨。在庆祝新中国成立72周年及建d百年之际，主题为“木铎之心，美在耕耘”的红歌会在天都幼儿园隆重召开，师生齐聚满堂，用歌声来庆祝这一特殊的日子，红色旋律飘扬在幼儿园上空。孩子们用稚嫩的声音唱出爱祖国、爱家乡的情感；教师们用深情的曲调演绎砥砺深耕、弦歌不缀的情怀。