众擎易举

1、众擎易举 (zhòng qíng yì jǔ)

2、一致百虑：一致：趋向相同；百虑：各种考虑。趋向虽然相同，却有各种考虑。儒家指虑虽种种，理归于一。

3、在2020年组建54支跨支部d员先锋队的基础上，2021年所属各单位d委继续聚焦市场突破、技术攻关、生产突击、降本攻坚等课题，又组建申报了61支d员先锋队，成为全价值链高效协同的重要推动力。

4、出处：清 金安清《洋务宜遵祖训，安内攘外，自有成效说》：“如身之使臂，臂之使指，上下联络，万众一心。”

5、白话释义：现在我们大家替他打算，众人举易举，已经有一个整数点，不到一天就可以接受请求。(众擎易举)。

6、“‘车辆工厂8/9线JPH能力提升’d员先锋队”“东风锻造铸件瘦身先锋队”“东风汽贸网络能力提升d员先锋队”“后市场新零售模式推广先锋队”……

7、“我们要继承革命先辈留下的宝贵精神遗产，努力提高自身本领，适应新时代企业发展的要求，将所担负的历史使命转化为自觉行动。”车辆工厂d员、总装内装车间主任刘均华在多次参加d史学习活动后深有感触。

8、(举例造句)：现在我们大家替他打算，众擎易举，已有个成数了，不日便可奉请开复。★清·文康《儿女英雄传》第十三回

9、万众一心 (wàn zhòng yī xīn)：千万人一条心，形容团结一致。

10、(出自)：汉·扬雄《法言·重黎》：“汉屈群策，群策屈群力。"(众擎易举)。

11、如果我们每个人都捐助一点零用钱，集腋成裘，就是一笔很大的数目，许多失学儿童就能重新上学了。

12、(解释)：群：大家，集体；策：谋划，主意。指发挥集体的作用，大家一起来想办法，贡献力量。

13、近些年，东风商用车d委探索创新方式方法，以“引·擎”145行动计划为路线图提升企业基层d组织的凝聚力、创造力、战斗力，并紧紧团结基层工会抓好员工思想引导、情绪管理、员工关爱等工作。

14、3月4日，嘉兴市小学道德与法治微课比赛在杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学花园校区隆重举行，本次比赛，共有17位教师展开激烈的角逐。参赛教师自信满满、激情澎湃，她们凭借先进的教学理念，精准的教材解读，有理有据的学情分析，精妙的教学设计，端庄的参赛仪表，生动、富于感染力的教学语言，美观的教学板书，尽显德法课堂之魅力，为参会教师献上了一场小学道德与法治教学的“饕餮盛宴”。

15、 (出自)：隋·王通《文中子·事君》：“大厦将颠，非一木所支也。”

16、厚积薄发——形容只有充分积蓄能量才能办好事情。

17、示例：现在我们大家替他打算，众擎易举，已有个成数了，不日便可奉请开复。

18、(解释)众人吹气﹐可以移山。比喻人多力量大。

19、集腋成裘 (jí yè chéng qiú)

20、一人向隅，举桌不欢。得知此情况后，宜春三中现高三年级立即组织了一次捐款活动，同时上一届的高三师生也在线上悄悄发起了捐款治病救人的活动。师生们慷慨解囊，伸出援助之手，短短几天，共筹得善款4万余元。

21、释义：比喻大家齐心协力；就容易把事情办好。擎：往上托举。

22、    因此，在最后的复习阶段，我们尽可能的指导学生在历次统练中，逐渐摸索出适合自己的答题顺序、答题时间和答题方法，同时，对一些心理特别“脆弱”的学生进行适度的心理辅导，帮助他们降低过度焦虑，排除杂念，减轻患得患失的心理负担。

23、其实她一点都不泼辣，她悉心照料着我们每一个人的生活顾及我们每一个人情绪。报到的第一天是她接待我们、分宿舍以及宿舍内的生活用品全是她带我们去领用，让我们在一个陌生的环境感受到了来自家人的温暖！

24、同心同德 (tóng xīn tóng dé)

25、她爱好画画、钻研美食、巧练手工，工作之余她还有一个称呼那就是——最美支教！

26、(出自)：《庄子·渔父》：“真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。"

27、扎根串连：深入群众并将分散的群众串连起来。

28、所属各单位d委也开展了各具特色、形式多样的d史学习教育：技术中心d委为d员发放d史学习教育类书籍共10余种300多册；市场与营销领域各d支部组织d员学习d史，并聚焦营销工作实际，组织开展“争当‘两干’先锋，奋斗创造幸福”为主题的大讨论，坚定信心、凝聚共识；车身厂d委组织d史学习教育专题培训班，到湖北省红安大别山革命传统教育基地，重温革命历史，并开展“学d史与打造工厂核心价值观”大讨论。

29、    时间过得真快，转眼匆匆，2018届高考已经顺利落下了帷幕。回顾高三以来我们生物备课组在教学和备考复习方面所走过的路，可谓是有“风雨”，也有“阳光”。

30、2021年1-7月份，东风商用车实现销量34万辆，同比增长3%，但面对市场下行的严峻形势，追赶目标压力仍然巨大。

31、虚怀当竹、业精于勤、生命不止、奋斗不息。让我们一起见证监控室的茁壮成长、一起铸就太凤高速的辉煌！

32、协力齐心：思想一致，共同努力。亦作“协心同力”、“协力同心”。

33、(用法)：作补语、宾语；指基本条件好就能成事

34、(示例)：～，同声呼吁，力抗汉奸，唤醒政府。◎蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第一0八回

35、众志成城(zhòng zhì chéng chéng)

36、众志成城 (zhòng zhì chéng chéng)

37、反间之计：间：离间。原意为利用敌人的间谍把假情况告知敌人使之失误的计策。后来指离间敌人内部，使之不团结的计策。

38、造句：一个人造出的谣言，众人都去说，就会聚蚊成雷，众口铄金。

39、在基层班组以班组长、工会小组长、d小组长(支部委员)三方面为核心主体，共同组织开展日常生产工作，促进d支部和班组建设相辅相成、互相促进。其中班组长主管目标任务，d小组负责精神引领，工会小组主抓职工民主管理和员工诉求，真正做到“生产任务一起担，大事小事一起议，难题难事大家解”。

40、白话释义：话说金荣因人多势众，又兼贾瑞勒令赔偿了不正确，给秦钟磕了头，宝玉才不吵闹了。

41、今朝擎剑去，何日刺蛟回?——李贺《送秦光禄北征诗》

42、(示例)：只要我们大家～，就没有克服不了的困难。

43、(出自)：《尚书·泰誓中》：“予有乱臣十人，同心同德。"

44、(出处)：《墨子·尚贤》：“《汤誓》曰：‘聿求元圣，与之戮力同心，以治天下。’”

45、造句：这帮乌合之众，只是仗着人多欺负弱小，没什么好怕的。

46、 2月11日上午，刚过完新年，在凌老师的组织下，两个团队齐聚研训中心继续为两位青年教师初具雏形的微课“问诊把脉”。在聆听教学设计之后，大家就目标阐述、环节设计、教法运用等多个方面进行讨论，献计献策，为两堂微课走向成熟奠定了基础。正是“疏雨不消研兴，磨砺静待春来”。

47、    由于生物与物理、化学同属于理综科目，要求学生在规定的150分钟内完成三科试卷，该怎么答这三科，先答哪科，后答哪科，每一科答多长时间，这都需要学生自己掌控，这就对学生的应考心理提出了巨大挑战，我们通过找学生谈话，深入分析了一些学生考试成绩不理想的原因，发现有些学生并不是不会答，而是答不完或是答完一或两科后觉得不顺，而导致慌了神，后面的那科也答不好了。可见，提高学生的综合应试能力十分必要。有一位教育心理学家说得好：“学生的学习归根结底是一个心理学的问题。”我们知道，高考不只是考查学生的知识和能力，而是深入考查学生的综合素质和发展潜力，特别是学生的心理素质对高考备考复习及高考临场发挥的影响不可小视。

48、(解释)：泥土越多，佛像就塑得越大。比喻底子厚或增加进来的多成就就大。

49、(出自)：《战国策·燕策一》：“燕王吊死问生，与百姓同其甘苦。"

50、解释 擎：往上托。许多人一齐用力，容易把东西举起来。

51、解释：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。

52、(举例造句)：现在我们大家替他打算，众擎易举，已有个成数了，不日便可奉请开复。★清·文康《儿女英雄传》第十三回

53、(解释)：甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。

54、出处：清 曹雪芹《红楼梦》：“话说金荣因人多势众，又兼贾瑞勒令赔了不是，给秦钟磕了头，宝玉方才不吵闹了。”

55、吴越同舟：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。

56、释义：千万人一条心。形容齐心协力团结一致。

57、“我是d员我先上”“关键时刻站出来”“急难险重冲上前”……面对现实挑战和困难，东风商用车广大d员干部在履行责任上“担担子”，在增强本领上“扣扣子”，在狠抓落实上“钉钉子”，团结带领广大员工克难奋进。

58、叮叮当叮叮当铃儿响叮当她就是我们监控室小姐姐——王玲！听她的名字给人感觉一定是那种吵吵闹闹的性格，其实她是一个喜欢安静、闹中取静的一个人！

59、示例：那些人倚仗人多势众，根本不把他放在眼里。