慢条斯理

1、她无论和谁讲话都是慢条斯理，一板一眼，从不马虎。

2、老师：我好像从没听你提起过他，他长什么样啊？

3、(出处)：元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批：“写红娘从张生边来入闺中，慢条斯理，如在意如不在意。”

4、性就该参照你过日子那样:开始得慢条斯理，结束得彻彻底底。(慢条斯理)。

5、第一学段主要是激发学生的“写话”兴趣；第二学段是习作的起始阶段，主要是鼓励学生大胆习作；第三学段主要是促进学生具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。纵观三个年段的“习作”要求，我们不难看出，即使是同一写作内容(比如写人、写事)或同一写作题目(比如“自我介绍”)，要求也是“慢慢”提升，“缓缓”推进的。

6、  王荣太老师头发很黑，大眼睛，双眼皮，黑眼仁。他特别瘦，个儿又高，一副长手长脚的样子。按说腿长的人跑起步来应该特别快吧。他偏偏不。在芦田中学的三年里，我从未见过王荣太老师极速奔跑过。好吧，不要提什么极速了，我甚至鲜少见他真正跑起来过。就算是冬天早上带领学生跑步，他那充其量也只能算是快走。

7、释义：原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。

8、因为真正地生活在成都这座城市里，所以他身上理想的一部分和日常的一部分融合得很好，这在他的段子里也体现得很具体。你能看到一个普通成都人的普通生活，而普通生活里的戏谑、讽刺、感动和小人物之间来回拉扯，在烟火气扑面而来之时，都在笑声中一笔勾销。

9、打个比方，像剥土豆皮或给门锁上油这种看起来“不光彩”的小事，如果让你从中感到愉悦，也不失为一种pottering的方式。

10、  即便这样，我仍然是不知道该怎么去写王荣太老师。除了兢兢业业、除了认真负责，我还能描述些什么呢？他那么低调，从来不爱出风头，更不会因为自己业务精专而在同事和领导面前显露半点骄狂。他那么正派，从未与任何一位女老师有过暧昧或绯闻。他甚至是害羞的，我有时候看到他站在教师宿舍门口跟其他老师轻言细语地聊天，聊着聊着脸就红了，然后头一低便钻进自己的房间去。

11、  我想，王老师的满足感来自于自己喜欢的事业和幸福的家庭。

12、她无论和谁讲话都是慢条斯理，一板一眼，从不马虎。

13、原本不起眼的棋子，想捡回来，却越推越远。这样的细节埋伏，挺高级。

14、他说起话来总是慢条斯理，一板三眼，十分清楚。

15、(语法)：联合式;作谓语、定语、状语;形容做事缓慢

16、其实也有多次有这样的体验和“发誓”，说如果结果好就会如何如何。只有一小部分容易达到的做到了。这次我真的不想再有下一次了。

17、从题目上来看，这是一篇写人的习作，记叙的主要对象是一位老师；写人离不开写事，通过一两件事表现老师对学生的关爱(或者在某一方面的特点)，是这篇习作在选材上的基本要求。本次习作特别要把人物“写得具体”，要把人物“写得细腻”(也就是抓住人物在某件事中的突出表现，特别是语言、动作、神态等写具体)。所有这些与低年段“写想说的话”、中年段“注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”等要求有着明显得提高。

18、这样的习作是以“贴近学生生活，注重实践体验”为宗旨，在低年段“说话、写话”的基础上，力求以学生感兴趣的话题为习作内容，采用多种呈现形式(如“选择自己最得意的一个方面写下来”)，轻松、愉快地完成习作，也符合课程计划标准中中年段“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的要求。

19、出处元·王实甫《西厢记》第三本第二折金圣叹批：“写红娘从张生边来入闺中，慢条斯理，如不在意如在意。”

20、 (示例)：公路在山上盘旋，车子不慌不忙地打着圈子。 巴金《旅途杂记·成渝路上》

21、再看他以梁祝故事为背景写的《化蝶》：“荼薇红过都变枯枝，血肉之躯会没法保持，唯独春天可以给记住。”“含笑洞悉生死，越过另有天地。”梁祝二人凄凉的故事在他写来何等大气，别人看花开花落，他看整个春天，别人看这一世的殉情，他着笔在下一世的传奇。《痴情司》以红楼梦为背景，整首词每一句都以“梦还没有完”开头，词里道不完贾宝玉的痴情、偏执、亏欠、遗憾。但是结尾黄伟文话锋一转：“情愿百世都赞颂，最美的落红，曾为君栽种。”“今世若无权惦念，迟一点，天上见。”这段爱情气数已尽，还能拖几丈远？但是没有关系，我不怕天地改变，就算目送你离开，也深信总有一天我们会再遇见。即使你和黄伟文一样没有看过《红楼梦》，也会因为这首歌被宝黛之情动容吧。

22、我是比较通灵的那种水瓶。但是很多道理和事物也确实都是相通的。《牧羊少年奇幻之旅》教我们的聆听自然的指引，和化为内心之音的现象并无本质不同。

23、麦师做脱口秀，其实跟他的中年危机分不开，好像忙碌了这么多年，突然有一天又回到了二十岁，那时的迷茫和焦虑卷土重来——我这辈子就这样了？

24、另外，在焦灼的等待中我又一次机缘巧合听了张学友《Lifeislikeadream》这张专辑。当年买的时候虽然道理都懂，但还是果然没有现在的体会。这张学友自己词曲包办的专辑，是他对人生认知的分享。学友经常愿意分享，感恩。里面有首歌叫《慢条斯理》，歌词如下：

25、 (示例)：听上去倒也是原原本本，有条不紊 。

26、和植物生长各有规律一样，人的成长也有自身的规律，在每个年龄阶段具有“独特性”。基于此，义务教育语文课程标准(2011年版)“按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级四个学段，分别提出‘学段目标与内容’”，学段目标与内容从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”四个方面提出了具体的要求。关于“写作”也做了明确的规定：第一学段为“写话”，第第三学段为“习作”。这样的提示暗示“写作”是“慢条斯理”，非“一锤定音”。

27、●《金瓶梅词话》第十二回：「那春梅只顾不进房来，叫了半日，才慢条厮礼，推开房门进来。」

28、近义词：不慌不忙( bù huāng bù máng )

29、读了这两篇习作，你一定会想，我也有我的长处，我的本领。请选择自己最得意的一个方面写下来。写完后不妨读给别人听，让更多的人了解你。题目可以是“请为我竖起大拇指”“埋在心底的自豪”“请将赞许的目光投给我”。当然，你也可以自拟题目。

30、日本人做生意是慢条斯理的，他们会用很多时间跟你谈价格、质量、数量。

31、她慢条斯理,一字一板对孩子们说“:以后再别干这种傻事了。”。

32、我的优点是热爱劳动，在家里，我经常帮妈妈做一些我力所能及的事，妈妈常说，事情要从小的开始学，开始做，长大才有做大事的基础。妈妈也经常教我，帮助别人就是在让自己进步。在班上我是星期三的值日生，我虽然只是负责倒垃圾，但是身为班长，我必须时刻注意保持班里的卫生干净，所以我会帮助别人值日，尽自己的能力，多干一些活，多做一些事。

33、突然听到一个“雷人”的消息，邱老师要走了！我们舍不得，纷纷掏了一点东西送给邱老师。我们还送给了邱老师一个大的纸飞机，拿到纸飞机后，邱老师还不忘开了一个玩笑：“到时候，我就坐着这架飞机回去！”可是我们都笑不出来。邱老师送给了每人一本本子，扉页都写了一句祝福的话语。给我写的是“DAYDAYUP”这句“天天向上”一直印在了我的脑海中。

34、我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“‘三个一’怎么又忘了？”

35、那只熊正慢条斯理地向前走，看起来并不想管别人的闲事。

36、教师在引导学生说话后，又让学生将自己说的话连在一起。学生正是在这样的“慢慢的”过程中完成了“写话”。随着年龄的增长，中年段(四年级)的学生具有了强烈的探求心理，他们爱新奇的事物，也爱幻想，已经不再满足于观察、接受自身周围的世界和已知的东西。这一年龄阶段的学生逐渐开始对自身有新的看法，苏教国标版四年级上册“习作2”的要求如下：

37、我们面面相觑，麦师依旧慢条斯理，这就是我跟你们说的，只有老成都才能找得到的钵钵鸡，说完发出爽朗但是略显尴尬的笑声。

38、潮汕地区有家粿印作坊，六十岁的老师傅陈楚彬每天都会在这里制作粿印。

39、本书既是对慢生活的讨论，也是如何慢条斯理做事的实用指南。作者AnnaMcGovern是一名数字营销制作人，在投了多份简历但没有得到面试机会后，她开始兼职，每周也有休息时间来充电，发现不用做很多事，也能收获力量和乐趣。

40、地图，诞生于人们对地平线之外的好奇与探索。现实世界的地图具备指向的功能，那么虚构世界中的地图就是我们连接想象空间的传送门，带我们前往一个个奇幻的国度。

41、示例王汶石《风雪之夜》：“他那～的样子，和款款浅笑的神态，简直像个老诚敦厚的姑娘。”

42、黄伟文有一组写给麦浚龙的作品，创作时间横跨了十年，分别是《耿耿于怀》、《念念不忘》和《罗生门》。十年前，《耿耿于怀》里面刻画了一个放不下上段恋情的失恋男子形象。“你最近还好吗?尚爱看少女漫画吗?真想带你见见我刚识到的她，我想听你意见，这算是病吧？”如果这一段词还不足以为人称道的话，十年后，他又写了《念念不忘》。“个个也探问爱恋不老的秘方，唯独壮烈离座可百世流芳，你未忘我未忘，犹胜伴在旁。”原来十年过去，男子仍然不忘旧情，他口口声声说要壮烈离座，可是他十年念念不忘，算是真的做到了吗？《罗生门》算是故事的续集，作为女主角的谢安琪在十年后终于揭开神秘的面纱，她不是少女，更不喜欢HELLOKITTY,男主因为迷恋弊眼将她美化，但实际上她并非男主所想的模样。男主却丝毫不减疯狂，他内心坚信他们将再续前缘：“情人若你也未忘，约定谁过十年暗渡陈仓，再续夜航，下个一月，愿如期团聚于，冰岛某地方。”至此，一个不疯魔不成活的故事才讲述完毕，男子的热切与女主角的理智成鲜明对比，听众隔着耳机都能感受到这段爱情的诡异。

43、在梳妆间里她看到杰西卡还在慢条斯理地梳头。

44、作文教学也是一个潜移默化的过程，如同制作粿印，是一门“慢”的艺术。

45、［语法用法］作谓语、定语、状语；形容做事缓慢

46、［成语解释］原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不不慌不忙。

47、使用方法：在句子中作谓语、定语、状语；形容做事缓慢。

48、熟悉脱口秀的观众都知道，演出的开场演员都比较难，怎样快速地拉近跟观众的距离、怎样让观众快速地沉浸到脱口秀的氛围里、怎样快速把场子热起来，都是对演员的心理素质和演出质量的一次考验，而行业内大家都爱对开场演员说——这次，谢谢你献祭了。

49、生在娱乐圈，当然免不了要担当娱乐大众的责任，黄伟文从不小看这份责任，你看《芳华绝代》、《浮夸》、《艳光四射》的歌词，都是一副“世界毁灭与我无关，势与偶像娱乐到死”的态度。“怕你什么称王称霸，来臣服我之下。”《芳华绝代》是由张国荣和梅艳芳演绎，歌词霸气十足，堪称经典，由哥哥之口唱：“倾国倾城，是我大名。”听众也是心悦诚服。“着最闪的衫扮十分感慨，有人来拍照要记住插袋，你当我是浮夸吧，夸张只因我很怕，似石头似木头的话，表演你看吗？”这首歌是哥哥的真实写照，传说黄伟文在哥哥去世后很沉痛写了这首词，几年后才拿出来，“以眼泪淋花吧，一心只想你惊讶。”唯有看过哥哥在演唱会泪洒现场的人，才真正明白这句词的意义吧。“这个时代有着我便能一洗灰暗，灿烂到不行。”都不用科普，《艳光四射》一看就是致敬梅艳芳的作品，想到她最后病重都要登台献唱，实实在在印证了那句“用歌舞自焚”，巨星陨落，但风韵不朽。

50、单口喜剧的出现，对麦师来说，恰如其分，而那种创作的激情和快乐，又好像意味着生活里有些东西，失而复得。

51、第一次见麦师，他带着一顶黑色的棒球帽，穿着一件黑色卫衣，还背着一个黑色双肩包，那是在凤求凰剧场的外面，迪迪跟艾克正在做双拼演出，初夏时分，府南河飘来阵阵清新的河风，我问，你是九七年的吧。

52、［成语解释］从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

53、慢条斯理者:这些同事在时间管理方面特别烂。

54、他曾经一个月开了九次场，开着开着，慢慢位置越来越靠后，越来越能压住场子，在去年年底的时候，已经渐渐在各个厂牌的演出中以压轴的位置出现了。

55、老师：听说你遇到了一个小时候的伙伴，是谁啊？

56、(用法)：作谓语、定语、状语;形容做事缓慢