油然而生的意思以及造句

1、  诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是1956年3月9日于延安写的，当时作者并没有离开延安。那么，这样的结尾，是不是有问题呢？

2、7)每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。

3、她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。

4、油然：自然地；不由地；生：发生；产生。多指某种感情自然而然地产生。 

5、17他们手艺精湛，工作努力，职业自豪感也油然而生。

6、  第三部分，主要写作者与延安亲人相见。读了这一节，我们看到了亲人相见的热烈、真挚之情，看到了延安人的成长和美丽、淳朴的心灵，逐层琢磨一下，作者是怎样表现这些内容的？(油然而生的意思以及造句)。

7、我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

8、(2017山东德州中考)下面句中画线部分的句子成分和其他三项不同的是(　　)

9、  诗歌能打动读者，唤起读者共鸣，以上三点，正是《回延安》一开始就抓住读者的重要原因。

10、16)此款短信横空出世，千呼万唤始出来!人见人爱，花见花开，车见车爆胎!犹如初恋的感觉让你油然而生;纵使天涯海角，我心只属于你!

11、《梅岭三章》从三个侧面有层次地表现了作者的思想感情，《回延安》的五个部分分别写了些什么？用简短的话进行概括，并说一说这几个部分是按什么线索组织起来的。

12、  分析：这是全文的难点之一。诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人，从。手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”，“。头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。

13、Theothereveningbefore,whenIdoingmyhomeworkwhen,beforeIknewit,mymotherapproachedmeandhandedmeacupofmilk.

14、20)好心情也随着这翩翩起舞的气泡油然而生了。油然而生的造句示例1)我登上雄伟壮丽的长城，一种自豪感油然而生。

15、 每当国旗缓缓升起时，我都按捺不住心中的激动和自豪。(油然而生的意思以及造句)。

16、明朝会(详写)：突出“明朝会”，表现鲁迅对孩子的慈爱；

17、    我每次从圳墈上经过去假造洞，望一眼鲢鼻屎住过的房子，想到他的个人生命及祖宗根本已归于虚无，不免心情复杂，也有了我这个年龄该有的悲悯和怆然。

18、动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”“……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”“一头扑在亲人怀……”……其中“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。这些外在的动作，揭示了作者的内心情感，表达出了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦，诗人与延安关系的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。

19、概括了延安对“我”在生活、思想上的抚育和培养。

20、当老师走进我们教室的那一刻全班的起哄声都戛然而止了。

21、28)听着王老师精彩的讲解，我对他的敬意油然而生。

22、穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。

23、  ②回忆十年前在延安的革命生活。(“亲山亲水有亲人”，“手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河”)

24、5,她看着这个乞讨的穷孩子，怜悯之心油然而生。

25、诗歌采用了什么形式?节选的这几节的主要内容是什么?

26、    我确定见过梨树咀屋场旁边的那棵大梨树，树上结的是青皮梨。这棵梨树什么时候什么原因消失了，是天灾还是人祸，是死于一把利斧还是一条肉肉的蛀虫，我却一点印象都没有了。

27、  分析：“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”。这两句，具体地写出了诗人在延安，学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理。延安的“小米饭”，延安艰苦奋斗的革命精神和革命传统，哺育着作者长大成人，因此，作者像吃奶的羊羔“眼望着妈”一样，对于延安，感激不尽；就像树梢树根根，紧连一起一样，延安城与作者，同样是血肉相连，那里是“亲山亲水有亲人”！

28、松树郁郁苍苍，生气勃勃，傲然屹立。虽是坐在车子上，一棵棵松树一晃而过，但它们那种不畏风霜的姿态，却使人油然而生敬意，久久不忘。

29、  分析(l)“再回”，是紧扣开头和题目中的“回”字。从“回”开头，又回到“回”字，首尾呼应。(2)虽然作者还未离开延安，但离开延安是势所必然。作者怎能舍得呢？因此，用了这样的富有浪漫色彩的结尾，来表示诗人与延安的无法分割的感情。(3)这样的结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地一样，飞速发展，大步前进的预见。因此，人虽未离，思想已飞到了将来，诗人顺着历史的合乎逻辑的发展，预见了未来延安的更为动人的情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。一这样的结尾，正是言简意深，意深而情更深！

30、3)大家在了解到他见义勇为的英雄事迹后，敬佩之情油然而生。

31、如：诗中的枣园、窑洞、宝塔山、糜子等带有陕北的地方色彩，都属于陕北的地方特色的生活场景标签式事物。诗中“登时”“莫要”“几根根”等，取自陕北方言，诗歌表达的是对延安的深厚感情。所以诗中景物的描写、形式的采用以及全诗的遣词造句，都带有鲜明的地方色彩，使诗的内容与形式达到了和谐统一。

32、我第一次见到布达拉宫时，就被这雄伟的建筑震撼了。

33、C　解析A项,“帖”应为“贴”。B项,“利”应为“厉”。D项,“框”应为“眶”。

34、“……二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中”运用了什么修辞手法?有什么作用?

35、写这些具体的景物,再现当年的战斗生活,回忆对桂林山水的心痴神迷,随即唱出“桂林山水甲天下”的无限感慨。

36、●相约《初中语文》；初中语文与你我一同成长！

37、11)我从电视中看到这些旧音乐影片，怀旧之情油然而生。

38、  ④写今天在延安城看到的崭新面貌。(照过去我认不出了你，母亲延安换新衣”)

39、现在是天佑我大宋，派你来到皇上身边，你正直无阿，心无私念，皇上又信任你，宠爱你，你一定要全力辅佐皇上，复兴我大宋啊!

40、更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作方面的许多感人之处，以及他思想、性格方面的不少特点。而这些都不是通过作者的抽象说教中来的。

41、           马鞍上梦见沙盘上画:

42、西汉戴圣《礼记祭义》：“则易直子谅之心油然生矣。” 

43、日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。

44、更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙，可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。

45、  分析(l)“再回”，是紧扣开头和题目中的“回”字。从“回”开头，又回到“回”字，首尾呼应。(2)虽然作者还未离开延安，但离开延安是势所必然。作者怎能舍得呢？因此，用了这样的富有浪漫色彩的结尾，来表示诗人与延安的无法分割的感情。(3)这样的结尾，还包含了作者对延安必定会与祖国各地一样，飞速发展，大步前进的预见。因此，人虽未离，思想已飞到了将来，诗人顺着历史的合乎逻辑的发展，预见了未来延安的更为动人的情景，因此，到了那时，他希望“再回延安看母亲”。一这样的结尾，正是言简意深，意深而情更深！

46、恻隐之心的意思是见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心。出自《孟子·告子上》及《孟子·公孙丑上》

47、9)面对冉冉升起的五星红旗,我油然而生敬意。

48、病中(详写)：突出鲁迅病情的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神；

49、看到高警官这么热情的为朋友提供帮助，我的敬意油然而生。

50、革命老干部回首当年峥嵘岁月，自豪感油然而生。

51、BeforeIknewit,twoyearshavepassedandnowIamnearGrade

52、“对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。”运用了比喻和拟人的修辞手法，把“延安”比作“母亲”，无限亲切，抒发出诗人由衷歌颂延安旧貌换新颜的喜悦之情。用“换新衣”写延安的变化，是拟人的修辞手法，这样写，既有鲜明的形象，又包含着丰富的感情。

53、每当听到国歌声响起，我作为中国人的自豪感油然而生。

54、  ⑤歌颂延安城的光辉业绩。(“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头”)

55、12)徐悲鸿看着这传神的画像，一种惜才之情油然而生。

56、我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之清油然而生。

57、3, 他们总自以为是地觉得自己知道一切问题的答案！

58、18)我看着面前宏伟的烈士塑像，一股崇敬之情油然而生。