急中生智造句子一年级

1、问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我(                )

2、再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

3、课堂上，老师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着老师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。能力呀!

4、老师说贝贝宁的小嘴很灵巧，可是写成文章就非常的局限，因此，妈妈决定暑期着重训练一下《看图写话》。在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可以用拼音代替，发上来大家分享!

5、口语交际整合训练，从说转化到写，教师相机指导；

6、引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

7、丰儿谎称林黛玉打发人来请平儿，找他有事。这是丰儿为了保护平儿，才借林黛玉撒谎。贾宝玉后来为了保护林黛玉的丫鬟藕官，说自己做梦，梦见杏花神和他要一挂白纸钱，还不可要本房人烧，要找一个生人烧，自己的病才好得快。他才央求林黛玉帮他找藕官烧。这件事林黛玉毫不知情，贾宝玉为了保护藕官，才借林黛玉撒谎的。

8、智：智谋。形容事态紧急的时候，猛然想出办法。(急中生智造句子一年级)。

9、问题设置一：上学的路上，明明一边(     )，一边(     )

10、出处：唐白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见君，然敌则气生，急则智生。”

11、课堂上，教师问了一个问题，我站起来后呆若木鸡的看着教师，突然，我急中生智的翻开了字典，找到了答案。本事呀！

12、问题设置一：今天数学考试成绩知道了，(           )

13、拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的(       )，有的(       )，还有的(      )

14、正当面临危险时，我急中生智的想出了一个办法，逃脱了困难。

15、老婆惊讶道：“你真行，刚吃完饭又吃面包。”

16、　　在极其危急的情况下，他急中生智，想出了办法，救出了大家。

17、今天不少同学没带红领巾，可他们也想不出什么急中生智的办法，只好被值周生抓了个正着，看来以后要养成整理物品的好习惯了。

18、不过，这种危险的确是潜在的。因为小红是一个特别能忍的人。碧痕等人如此奚落她，说的话那么尖酸刻薄，可她都只是解释，而没有回击。碧痕等人只是丫鬟，小红尚且如此对待，更何况林黛玉是小姐呢？以小红为人处世那种谨慎的性格以及她在贾府的处境，她不会真的对林黛玉怎么样。不过啊，这种危险虽然是潜在的，却依旧是危险。因为人啊，是会变的。林黛玉虽然对此事毫不知情，不会去说。而且，我断言，林黛玉就算当时真的听到了，也不会去说。可是，小红不知道啊。事情拖一天，小红就要为此担心一天，这种担心一旦积累到一定程度的话，林黛玉就危险了。不过，我想，曹雪芹应该不会这样写。

19、有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？

20、只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们(                 )

21、问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明(       )心里暗暗的想(      )

22、大兵临城下之时，军师急中生智想到了一条退敌之计。

23、5)刚创建了一个账号，急中生智才解决了接到的第一个问题。

24、这件事虽然没有对林黛玉造成实质性的伤害，薛宝钗这样做还是错了。薛宝钗听到了别人的秘密，不想招惹麻烦，选择明哲保身，可以理解。别人看到的是她，她除了找一个挡箭牌也似乎别无选择。可是，她是小姐，小红是一个丫鬟，就算小红怀疑她，又真的会给她带来很大的麻烦吗？薛宝钗就算真的觉得小鬼难缠，又何必一定要嫁祸别人呢？以薛宝钗的精明，她可以有许多办法和小红进行交涉。毕竟，小红的把柄是捏在她的手里，真正应该担心的是小红，而不是薛宝钗。可是，薛宝钗却选择了嫁祸别人。就算薛宝钗不是故意的，这样做也是错的。而且，薛宝钗也很难说自己真的不是故意的，毕竟，她有动机，林黛玉是她的情敌。

25、将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

26、看着那个词我怎样也造不出句子，急中生智上了百度向大家求助。

27、问题设置二：这时，一位小弟弟(     )，只见他(    )

28、就在这千钧一发之际，队长急中生智，抱着炸药冲向了敌人的队伍。

29、问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家(      )，我(        )

30、有人敲门别开，不要告诉来人家长不在家，最好别吱声。

31、这种情况常常发生在人多的公共场所，如超市、游乐园等。人贩子趁大人没留神，迅速将孩子带走甚至抢走！