婆娑起舞造句

1、B．可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。

2、小河是顽皮的，流水潺潺，水儿轻轻流动着，哗哗的河水不断顽皮的流出，翻腾着喜悦的波纹；小河是那么温柔，闭上你的眼睛坐在河边，静听小河的歌声。那是温柔的，听“哗哗，哗哗……”。

3、  “你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。(婆娑起舞造句)。

4、文中划线的句子是(反问)句，请将它变为陈述句。

5、我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。(      )

6、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。(节选自第1课《山中访友》)

7、 (1)luō(        )        (2)juéjiàng (           )(婆娑起舞造句)。

8、    璀璨--(     ) 黑暗--(     ) 漆黑--(     )

9、娑起舞.竹影婆娑。子仲之子,婆娑其下。——《诗·陈风·东门之枌》。毛传:“婆娑,舞也。”

10、     A.放肆(sī) 宁笑  揪(jiū)出来

11、 ____________________________________________________________________

12、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是__________________________________。句中的“这”指的是_____________________________________________。(2分)

13、④我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。

14、   pù          yàn         fèng            gē

15、带序号的句子中哪些是作者看到的真实景物?哪些是作者产生的联想?请把句子序号写在下面。(2分)

16、硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

17、暗中摸索掎裳连襼成千上万磕头碰脑兵多将广驾肩接武

18、课文采用了总—分—总的结构来写，大量运用了比喻、拟人的修辞手法。

19、囫(囵)吞(枣)    张(冠 )李(戴)

20、10湖周，在那茂密的原始森林里，虎、豹、獐、鹿、岩羊、小熊猫、短尾猴、斑羚羊等珍稀动物出没其间，给人几分畏惧，几分野趣。

21、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是(    )。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用(         )，不用(                 )那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的(        )。

22、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。(2分)

23、“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

24、畦：                    排闼：