小学生读书笔记名人名言

1、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 —— 约翰森

2、(讲解)：(教学生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候，不去开导他；不到他想说而又说不出来的时候，不去启发他。告诉他(四方形)的一个角，他不能由此推出另外三个角，就不再往下教他(新知识)了。(小学生读书笔记名人名言)。

3、对于孩子阅读习惯的培养，还有一点也是大家关心的，就是孩子能看什么书？网上、语文教材上其实有很多推荐，什么小学生必读，快乐读书吧推荐，几年级推荐书目，等等。作为家长，我们是没有分辨能力的，往往受一切为了孩子，再苦不能苦孩子思想的影响，一股脑儿全买回来，发现孩子不爱看，或者搁在书柜上落灰时，就会痛心疾首地说：给你买了那么多书你不看，每天不知道要干啥。其实，这都是我们忽视了孩子的个性需求。

4、记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。

5、孩子的父母们，这37句话，班主任憋了好久……

6、鼓励孩子认字，在孩子认字不多的情况下，陪孩子指读文字，一能培养孩子的阅读习惯，二能帮孩子多识字，为自主阅读打下基础。

7、小学语数英该怎么学，才能让孩子小升初直达重点学校？

8、仪表堂堂、举止文雅、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚

9、 钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

10、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

11、“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每天阅读10分钟。

12、羊毛出在羊身上、不到黄河心不死、不识庐山真面目、

13、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁。(杀身成仁)(讲解)：有志之士和仁人，不会贪生怕死而损害仁，只会勇于牺牲来成全仁。不义而富且贵，于我如浮云。(讲解)：做不应该做的事从而做官发财，对我来说，好比是天空浮来浮去的过眼烟云。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。(讲解)：聪明的人不会疑惑，实行仁德的人会忧愁，真正勇敢的人，不会畏惧。知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。(讲解)：聪明智慧的人爱水，有仁德的人爱山。聪明智慧的人爱活跃，有仁德的人爱沉静。聪明智慧的人快乐，有仁德的人长寿。当仁不让于师。(讲解)：在实行仁德之事的时候对自己的老师也不要谦让。君子喻于义，小人喻于利。

14、 在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

15、 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金《别尔金小说集》

16、最全语文基础知识及答题技巧(小学到初中都用得上)

17、(讲解):学习了，而能按时去实践，不也高兴吗！有朋友自远方来，(切磋学理)，不也快乐吗！别人不了解我，我并不埋怨，不也是君子吗！

18、真正爱孩子的父母，懂得有原则地约束，而不是无条件的纵容！

19、我们通过激发视觉兴趣，进而激发孩子阅读的兴趣，对于那些没有阅读习惯的孩子来说，是一种可以尝试的方法。在践行这个方法的过程中，有两个细节要注意，一是家长最好陪着孩子看影片，因为在观影过程中，中高年级的孩子会有思维的火花需要释放，这时的家长可以适时参与到孩子的思维过程中来，一方面引导思考，激发阅读兴趣，另一方面，建立良好的亲子关系。二是，爸爸妈妈们不要太功利，孩子们从不阅读，到养成阅读习惯，尤其对中高年级的大孩子来说，需要很长时间。所以，只要孩子愿意拿起书，我们就要鼓励。而且家长也要一起拿起书，这个细节能起到事半功倍的作用。

20、君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。

21、以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。

22、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

23、济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息

24、这些知识没搞懂，语文一定学不好！建议家长帮孩子收藏好

25、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

26、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。