用步履造句

1、回忆起当初学哈萨克语，高平英说，她的父母很早从甘肃来疆，家中以放牧为业，在草场上，她熟悉了牛羊骏马，也耳濡目染地对哈萨克语有了最初的认识，她和哈萨克族朋友一起学习、成长，后来出于对教师这一职业的憧憬，她考入新疆师范大学继续学习语言。

2、问题设置四：  来到厨房，我先(　　　)，接着(　　　)，然后(       )最后(　　　)

3、　　(8)轻诺必寡信。这句名言告诉我们轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。

4、打我记事起,父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌,但在人们的眼中,父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人,他不自卑,而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我,希望我能胜过他自己,更胜过那些嘲笑他的人们。(用步履造句)。

5、他近年来发了家，吃得肠肥脑满，走路也步履蹒跚了，过起了荣华富贵的生活。

6、    评价作品思想的意义和价值，有两条途径可走，即把握作者的创作背景和领会作品中所写社会生活的本质；有三个角度可参照，即从该思想在历史上的进步性、局限性以及当下的现实意义三个方面评价。

7、问题设置三：小明一点也不在乎他(     )

8、(1)按课文内容填空。包括本册书中要求背诵的篇目(也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。)

9、(5)回首过去，国有商业银行的改革为什么步履蹒跚，为什么踯躅不前，我想，很大程度上，是因为没有或不愿意分清谁是改革的真正支持者，谁又是改革的真正反对者。

10、　　táozuì　nínɡjìnɡ　wǎnlián　

11、目前工作室共有成员26人，全部来自各个学校的教学骨干。工作室成员中有全国“五一”劳动奖章获得者1人、全国优秀语文教师1人、省级骨干教师1人、省级优秀教师2人、深圳市高层次人才1人、市级骨干教师2人、市级优秀教师8人、市级优秀班主任2人、深圳市教坛新秀2人。这是一支拥有活力、自信和责任感的优秀教师团队。工作室全体成员始终记住一句话：“重要的不是我，而是我们”。

12、以纯正的汉语写作而又充满个性的触角，总能恢复汉语青瓷孤品的属性。我所希望的汉语写作不去复述汉语的古典语境，而是把汉语古典语境作为清澈的文化幻象，参与现代物质倦怠中心灵的生机启动。

13、问题设置二：操场上，顿时(        )

14、给自己找茬是诊断，给自己找事是磨练，给自己剖析是知己，给自己嘲笑是激励！

15、本文是抒情散文，第⑪段却用了若干数据和年份，有何效果？(4分)

16、回首过去，国有商业银行的改革为什么步履蹒跚，为什么踯躅不前，我想，很大程度上，是因为没有或不愿意分清谁是改革的真正支持者，谁又是改革的真正反对者。

17、说明和议论一般考查其作用：如“说明”可以交代背景资料，更好地塑造人物形象或表达作者情感；“议论”可以起到过渡作用，点题的作用等等。

18、上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”

19、　高高的蓝天上飘着几朵白云。狼怎么会跟小羊讲道理呢?

20、宋司马光《辞三日一至都堂札子》：“但两足无力，疮口未合，步履艰难，拜起不得。”

21、诗，有时你还真的别去“诗写”它，真正的诗，有时就在你不经意间的发现而“悄然”被放大，这就需要用你的感觉去包容它，去延续它，去牵引它，诗人要懂得这些“感觉互通”的专利。

22、考虑到陈绍丽的身体原因，校领导一开始只安排她带不需要考试的科目，但陈绍丽并不满足。

23、    ①把握主要修辞格的内容、用法，如比喻、夸张、比拟可使描绘生动形象，反问可增强语气，设问可造成悬念、引人思考、激发阅读者兴趣等，并把它们放到具体的语言环境中去体会其作用和特点。重要的是把辞格运用与描绘对象、作者的情感倾向、文章所渲染的气氛、文体的特点等联系起来体会。

24、●清蒲松龄《聊斋志异•黎氏》：「谢牵挽而行，更不休止。妇步履跌蹶，困窘无计。」

25、　　(3)﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

26、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。

27、本文用第二人称指称主人公，仿佛与主人公就在同一场合，拉近了双方的距离；也让读者在阅读时更容易产生代入感，易于体会主人公的心理和情感。

28、问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置(          )

29、他是舞台上活跃的身影，歌唱、舞蹈，给同学们留下一段段难忘的回忆；

30、有着魏晋之飘逸、汉唐之高峰、宋明之深沉的汉语之光，可以说，汉语一方面是被填满了的语言：大到河流山川、小到一只蝴蝶、一朵梅花，都是往昔文学式样的“集锦”，现代写作者甚至连一朵梅花都不能拥有。另一方面，汉语又是被淘空了的语言，淘空了个人性和生存体验的语言，如一些古典意象：小桥流水、凭栏、寒梅等等，它早已成为历史意蕴和文化幻象，许多诗人的“沥血”真迹已被意蕴与幻象“共性”了。因此，对于现代写作者来说，这是一笔令人尴尬的遗产。

31、不平凡的2020已经接近尾声，2021高考的号角已经清晰可辨。虽然我们不在你的左右，但是我们希望，短短的推送可以帮助你在学科上有所进步，让你感受到，这个冬天你绝不孤独，我们陪你一起加油！

32、49岁的高平英是班里的国语老师，从1991年任教至今，是整个米东区哈萨克双语语系中学里国语学科唯一的汉族老师。张振华来自永丰乡，从小接触最多的就是哈萨克族朋友，因此中考时他选择考进101中学的哈萨克双语班，成了班里唯一的汉族学生。

33、第用好字典。字典是最好的老师，它在同学们当下乃至将来的学习中都扮演着十分重要的角色。字典的适用范围不限于生词，大家也可以有意地查找翻看重点单词，仔细研读这些单词的每一条释义，这样往往能够起到学习熟词生意的效果。在记忆生词时也可以借助字典，每次遇到同一生词都翻开字典查看两到三条释义，并用红笔标注，在例句中选取便于记忆的词组抄下来，如此重复，对该单词的记忆就不断加深了。除此之外，在字典的附录中可以找到常的应用文的模板和相关表达，运用这些模板和表达能够提高作文语言的“地道性”。

34、可是，蓝眼王妃只轻轻挥动一下玉坠羽扇，女孩就趔趄着倒退几步远，差点摔倒在地上。

35、(3)前行的征途中，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅。

36、1991年9月，大学毕业的高平英到一所以哈萨克族学生为主要生源的中学任教，也就是原来的“哈萨克中学”。在这所学校里，汉族学生很少见，汉族老师就更少见了，但高平英却有她的优势，那就是：曾在哈萨克语学校读小学、中学，能说一口流利的哈萨克语。

37、(2)字：理解字义；辨析学过的同音字、形近字、多音字；两种查字典的方法(音序、部首)；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力。

38、语言运用的角度：①词语运用；②句式选择；③修辞手法。

39、指脚步：轻盈的～。步履百科解释：《步履》是一部完全由大学生自主制作的关于朝鲜战争的纪录片，导演杜埜在2012年9月至2013年5月携20余名成员组成摄制组，成员均为大一学生。摄制组历经九个月，走访哈尔滨、沧州、郑州、白城等八个城市，行径单程5766公里，采访30余位老战士。步履的详细解释：步履(bùlǚ)行走。