关于热爱祖国的内容

1、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。 —— 鲁迅(关于热爱祖国的内容)。

2、爱国主义的力量多麽伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什麽呢!在它面前，人本身也算得是甚麽呢!

3、高中教材中多是从国家或社会集体的宏观角度做出一些知识性要求，缺乏高中生应如何理性爱国的内容，对学生爱国行为的直接引导不强。而初中八年级上册第四单元第十课“建设美好祖国”、大学《思想道德修养和法律基础》第四章第三节“做社会主义核心价值观的积极践行者”均是对学生爱国行为的直接引领。这种情况容易导致高中生爱国行为引导上的缺失，不利于对学生爱国情感和爱国行为的贯通性培育。

4、爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，()洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

5、祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。作为一名国有企业的普通员工，一名年轻的共产d员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现。

6、我热爱我的祖国，我为我是中国人而自豪;我的理想是成为人民的公仆，比如雷锋那样的，为人民和祖国做无私的奉献。我的偶像就是雷锋，我很敬佩他，同时也想成为像他这样的人。我不断的向他学习，为的就是有一天能尽一己之力报效祖国，为d和任命服务，为祖国做出贡献。我深知，在这和平年代，知识才是最有用的。我要努力学习，等到学业有成之时，我定要为祖国做出贡献，就好比那些为祖国建设发展做贡献的工程师一样，尽自己的微薄之力。

7、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存。

8、对国家的认知与情感教育，应遵循知识与情感培育相统一的逻辑要求，实现学段内爱国主义教育内容的相互结合，建立起爱国主义教育内容在章节间的有序联结。

9、我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

10、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

11、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

12、　　爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。中国共产d是爱国主义精神最坚定的弘扬者和实践者，90多年来，中国共产d团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践是爱国主义的伟大实践，写下了中华民族爱国主义精神的辉煌篇章。d的十八大以来，以习近平同志为核心的d中央高度重视爱国主义教育，固本培元、凝心铸魂，作出一系列重要部署，推动爱国主义教育取得显著成效。当前，中国特色社会主义进入新时代，中华民族伟大复兴正处于关键时期。新时代加强爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

13、　　坚持以立为本、重在建设。爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感。要坚持从娃娃抓起，着眼固本培元、凝心铸魂，突出思想内涵，强化思想引领，做到润物无声，把基本要求和具体实际结合起来，把全面覆盖和突出重点结合起来，遵循规律、创新发展，注重落细落小落实、日常经常平常，强化教育引导、实践养成、制度保障，推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。

14、有一位十九岁的女学生曾写过这样一首诗：“不管母亲多么贫穷困苦，儿女对她的爱也不含糊，我只喊一声“祖国万岁”，更强烈的爱在那感情深处。”我们不甘落后，我们要做中华民族向前发展的巨大力量。

15、我的祖国，黄河、长江、长城，铸就了您亘古的河山，改革、开放、发展，点亮了世界的曙光！我的祖国，您有矫娆美丽的边疆及海岸，愿您更加繁荣富强！

16、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

17、爱国主义教育目标的协调性在纵向上强调各学段目标要无缝隙、无重叠地做好对接，尤其是对学段中的必备爱国品格与关键爱国能力的重复性进阶要求作出明确规定。具体来看，在不同学段设置爱国主义教育主题的同一目标要求时，需具体分析不同学段学生的思想、思维特点及认知水平，借助诸如“初步感知、了解、理解、系统掌握”等层次清晰、递进明显的行为动词，将宏观笼统的爱国主义培养目标细化为具有学段特征的可操作的育人要求，以减少爱国主义教育内容的无效重复。同时，要重视充分利用整体思维统筹大中小学爱国主义教育内容的目标，加强大中小学教育目标之间的联系，打破各学段“各守一段渠”的局面，以此统领各学段爱国主义教育任务，增强爱国主义教育内容的纵向层次进阶。

18、在小学阶段内，需依据年龄的增长，在自我、学校和家庭领域渐次增加实际生活中的爱国元素，启蒙学生的爱国情感。

19、同一学段内容的横向贯通不足，部分内容的缺失现象较为突出

20、我们一直都自豪的称自己是炎黄子孙，因为中国的历史从这里开始。公元221年嬴政统一中国后，中国逐渐成为一个富饶的国度。张骞出西域，开辟丝绸之路，唐太宗李渊建立大唐，明太祖朱元璋建立明朝，大金汗皇大极攻克了北京建立了清朝，中国成为世界上发达国家之一。然而，好景不长，从乾隆皇帝之后，一个个腐败无能的皇帝依次登台。从中国近代第一个不平等条约《马关条约》的签订都体现了后清的腐败。但欣慰的是在孙中山的领导下，中国人民一举推翻了三千多年的封建统治，建立了中华民国。随后又在毛泽东周恩来的领导下，在1949年10月1日，毛泽东庄严宣告：“中华人民共和国成立了!”这使全国人民的心都振奋起来。

21、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。 —— 奥斯特洛夫斯基

22、★关于歌颂祖国作文优秀作文600字精选作文5篇

23、历史长河，终会万里归海。荒凉的大地必将重生。只因我爱我的祖国。这个经历了沧桑，却没有倒下的祖国其原因已由诗人艾青道出：“假如我是一只鸟，我死了连羽毛也腐烂在土地里面，为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉!”

24、不管你现在有多少的困难你都在不停的努力，不管成功与否你都是那么的努力，你让我看到了真正的自己，也让你的真实的自己展露出来，这就是我敬爱的祖国，永不言弃的祖国——中国。

25、你屹立在亚洲的东方，三千年来始终都屹立不倒，你拥有着三千年的古国文明，在许许多多的困难之中你都依靠着自己的努力，让自己面对着这些困难，不管是多少年的摧残，亦或者有多少的磨难，你始终靠自己的努力屹立在世界的东方!

26、乘着爱国的翅膀，我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的情怀；乘着爱国的翅膀，我们要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想；乘着爱国的翅膀，我们要让我们的祖国更和谐更强大。

27、　　深入开展中国特色社会主义和中国梦教育。中国特色社会主义集中体现着国家、民族、人民根本利益。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，广泛开展理想信念教育，用d领导人民进行伟大社会革命的成果说话，用改革开放以来社会主义现代化建设的伟大成就说话，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义制度的优势说话，在历史与现实、国际与国内的对比中，引导人们深刻认识中国共产d为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，牢记红色政权是从哪里来的、新中国是怎么建立起来的，倍加珍惜我们d开创的中国特色社会主义，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要深入开展中国梦教育，引导人们深刻认识中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，深刻认识中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，要付出更为艰巨、更为艰苦的努力，争做新时代的奋斗者、追梦人。

28、　　深入开展国情教育和形势政策教育。要深入开展国情教育，帮助人们了解我国发展新的历史方位、社会主要矛盾的变化，引导人们深刻认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变，始终准确把握基本国情，既不落后于时代，也不脱离实际、超越阶段。要深入开展形势政策教育，帮助人们树立正确的历史观、大局观、角色观，了解世界正经历百年未有之大变局，我国仍处于发展的重要战略机遇期，引导人们清醒认识国际国内形势发展变化，做好我们自己的事情。要发扬斗争精神，增强斗争本领，引导人们充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，敢于直面风险挑战，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻，在进行伟大斗争中更好弘扬爱国主义精神。

29、坚持爱d爱国爱社会主义相统一。新中国是中国共产d领导的社会主义国家，祖国的命运与d的命运、社会主义的命运密不可分。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱d、爱社会主义高度统一。要区分层次、区别对象，引导人们深刻认识d的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势，坚持d的领导、坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保障和必由之路，以坚定的信念、真挚的情感把新时代中国特色社会主义一以贯之进行下去。

30、热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅

31、遵循目标体系的层级逻辑要求，科学规划不同学段爱国主义教育内容

32、祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”我坚信只有心系祖国，才会健康成长！

33、爱国不仅是热爱热爱祖国的壮丽河山、悠久历史和文化，爱国主义是一个历史的范畴，在社会发展不同时期、不同阶段，有着不同的时代内容。爱国就要心系民族命运、心系祖国发展、心系人民福祉。爱d，是指爱中国共产d。主要是拥护和贯彻执行d的方针、路线、政策，从思想上、政治上与d中央保持高度一致。

34、可联系复杂的社会生活等问题，借助呈现中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态等方面的成就与挑战，在不同章节不同形式的价值冲突情境设置中，实现增强中学生的国家自信心和自豪感的教育目标。同时要遵循“由例及理”的感知顺序，进行适当的习近平新时代中国特色社会主义思想教育的渐进性培育，在避免“大道理式”“成人化”理论的过渡式呈现中，提升中学生对国家建设历程、中华优秀传统文化、祖国统一和民族团结进步的深入感知和深刻理解。

35、有句话是这么说的，“少年强则国强”。如果是真正的爱国，那么一定要认真学习，努力工作，在自己的岗位上发光发热。也许一个人，两个人这么做是没有什么用处，但是如果大家都能够这样想，我们的祖国会建设得更好。

36、要自觉地维护祖国的独立、完整、统一的尊严；

37、涵养积极进取开放包容理性平和的国民心态。加强宣传教育，引导人们正确把握中国与世界的发展大势，正确认识中国与世界的关系，既不妄自尊大也不妄自菲薄，做到自尊自信、理性平和。爱国主义是世界各国人民共有的情感，实现世界和平与发展是各国人民共同的愿望。一方面要弘扬爱国主义精神，另一方面要培养海纳百川、开放包容的胸襟，大力宣传坚持和平发展合作共赢、构建人类命运共同体、共建“一带一路”等重要理念和倡议，激励广大人民同各国人民一道共同创造美好未来。对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归。倡导知行合推动爱国之情转化为实际行动，使人们理性表达爱国情感，反对极端行为。

38、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。

39、调动广大人民群众的积极性主动性。爱国主义教育是全民教育，必须突出教育的群众性。各级工会、共青团、妇联和文联、作协、科协、侨联、残联以及关工委等人民团体和群众组织，要发挥各自优势，面向所联系的领域和群体广泛开展爱国主义教育。组织动员老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等到广大群众特别是青少年中讲述亲身经历，弘扬爱国传统。坚持热在基层、热在群众，结合人们生产生活，把爱国主义教育融入到新时代文明实践中心建设、学雷锋志愿服务、精神文明创建之中，体现到百姓宣讲、广场舞、文艺演出、邻居节等群众性活动之中，引导人们自我宣传、自我教育、自我提高。

40、爱国，是至高无上的品德、是民族的灵魂。亲爱的同学们，为了学校的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的万里学子吧！

41、培育强烈的爱国情感。 爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感,是一个人最原始的感情之一。爱国是一种情怀，一种责任，更是人人应具备的最基本素养。

42、我敬爱的祖国啊!这么多年来你始终都在哪里，对我们的爱不变不移，虽然现在你不是以前那样在国际上占据首要位置，但是你始终还是泱泱大国，这是不可以改变的事实，你不仅拥有灿烂的文明，美丽的风景，还拥有千万年来精神的象征，不管是千年前还是千年后我都相信你可以用你自己的智慧去迎接新的自己。

43、一个热爱自己国家的人是值得尊敬的。他将接受人民的拥护和爱戴。而一个不热爱自己国家的人是不值得尊敬的，他将受到万民的唾弃。那些为国家奉献生命和一切的人，他将永远生活在人们的心目当中，受到人们的尊敬和爱戴。他们将载入史册受到子子孙孙的敬佩和追捧。

44、在4月19日中央政治局第十四次集体学习时，习总书记强调要用大历史观来看待五四运动，也就是说我们的关注点不仅仅是100年前的五四运动，要将之放在整个5000多年的中国文明史中，放在将170多年中国人民抗击侵略的斗争史中，放在我d建立90多年的奋斗史中，五四运动意义非同凡响。

45、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。

46、我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。

47、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。

48、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。

49、　　强化制度和法治保障。把爱国主义精神融入相关法律法规和政策制度，体现到市民公约、村规民约、学生守则、行业规范、团体章程等的制定完善中，发挥指引、约束和规范作用。在全社会深入学习宣传宪法、英雄烈士保护法、文物保护法等，广泛开展法治文化活动，使普法过程成为爱国主义教育过程。严格执法司法、推进依法治理，综合运用行政、法律等手段，对不尊重国歌国旗国徽等国家象征与标志，对侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉等行为，对破坏污损爱国主义教育场所设施，对宣扬、美化侵略战争和侵略行为等，依法依规进行严肃处理。依法严惩暴力恐怖、民族分裂等危害国家安全和社会稳定的犯罪行为。

50、我想说又不愿说，借历史的眼睛，我也看到祖国的孱弱，在圆明园的废墟之上，我看见祖国是一滩血，

51、此外，习总书记在讲话中关心青年成长成才，对青年也提出了殷切期望，围绕五四精神为中国的青年人加油打气。

52、我感受着祖国的飞速发展，身感压力倍增。“少年强则国强，少年弱则国必弱。”我现在心中只有一个奋斗目标——努力学习，报效祖国。那神州飞船的发射成功，科技奥运的成功举办，无不离开科学知识。为了祖国的美好明天，我要努力学习。

53、爱国主义教育目标对教育内容具有统领作用，目标定位的准确与否，直接关系到内容能否成功实现螺旋递进式发展。对当前课程标准关于爱国主义教育目标要求进行梳理，我们发现，存在着学段间目标递进的层次性不足、不同学段目标指向重复、表述较为笼统等问题。

54、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！

55、1：厉行节约、光盘行动、爱护每一粒粮食是爱国。

56、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。

57、我敬爱的祖国啊!这么多年来你始终都在哪里，对我们的爱不变不移，虽然现在你不是以前那样在国际上占据首要位置，但是你始终还是泱泱大国，这是不可以改变的事实，你不仅拥有灿烂的文明，美丽的风景，还拥有千万年来精神的象征，不管是千年前还是千年后我都相信你可以用你自己的智慧去迎接新的自己。

58、我们的先人有太多的丰碑立在那里，激励着指引我们走向光明。他们留下的不仅是一个日益强大的新中国，更是无数宝贵的精神财富，现在的中国，正面临着如日出般的辉煌机遇，但日出只是开始，崛起不是兴盛，我们要做的，并不是安逸于现状，而是更加努力，把祖国打造得更加昌盛，让中华精神永驻神州大地！

59、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。 —— 托尔斯泰

60、人是群居动物，单独的一个人是没法生活在地球上面的。因为一个人的力量是有限的，面对大自然如此严峻的挑战，一个人的力量，显得如此的渺小。然而一个国家的力量却可以创造奇迹。

61、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。

62、初中学段的爱国主义教育内容主要集中在八年级上下两册和九年级上册，以国情教育为主。义务教育阶段，道德与法治课程按照自我、家庭、学校、社会、国家和世界的组织顺序，爱国主义教育内容从属于国家领域，因此这部分内容集中分布在小学和初中的高年级，与此阶段学生认知发展由形象思维向抽象思维过渡的水平基本匹配。

63、中国人民解放军和中国人民武装警察部队按照本纲要总的要求，结合部队实际制定具体规划、作出安排部署。

64、　　注重运用仪式礼仪。认真贯彻执行国旗法、国徽法、国歌法，学习宣传基本知识和国旗升挂、国徽使用、国歌奏唱礼仪。在全社会广泛开展“同升国旗、同唱国歌”活动，让人们充分表达爱国情感。各级广播电台、电视台每天定时在主频率、主频道播放国歌。国庆期间，各级d政机关、人民团体、大型企事业单位、全国城乡社区和爱国主义教育基地等，要组织升国旗仪式并悬挂国旗。鼓励居民家庭在家门前适当位置悬挂国旗。认真组织宪法宣誓仪式、入d入团入队仪式等，通过公开宣誓、重温誓词等形式，强化国家意识和集体观念。

65、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

66、　　坚持爱d爱国爱社会主义相统一。新中国是中国共产d领导的社会主义国家，祖国的命运与d的命运、社会主义的命运密不可分。当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱d、爱社会主义高度统一。要区分层次、区别对象，引导人们深刻认识d的领导是中国特色社会主义最本质特征和最大制度优势，坚持d的领导、坚持走中国特色社会主义道路是实现国家富强的根本保障和必由之路，以坚定的信念、真挚的情感把新时代中国特色社会主义一以贯之进行下去。

67、立d为公高举锤镰兴伟业，与民谋福敢叫日月换新天。

68、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。

69、各级d委和政府要承担起主体责任。各级d委和政府要负起政治责任和领导责任，把爱国主义教育摆上重要日程，纳入意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理，抓好各项任务落实。进一步健全d委统一领导、d政齐抓共管、宣传部门统筹协调、有关部门各负其责的工作格局，建立爱国主义教育联席会议制度，加强工作指导和沟通协调，及时研究解决工作中的重要事项和存在问题。广大d员干部要以身作则，牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。

70、依托自然人文景观和重大工程开展教育。寓爱国主义教育于游览观光之中，通过宣传展示、体验感受等多种方式，引导人们领略壮美河山，投身美丽中国建设。系统梳理传统文化资源，加强考古发掘和整理研究，保护好文物古迹、传统村落、民族村寨、传统建筑、农业遗迹、灌溉工程遗产、工业遗迹，推动遗产资源合理利用，健全非物质文化遗产保护制度，推进国家文化公园建设。推动文化和旅游融合发展，提升旅游质量水平和文化内涵，深入挖掘旅游资源中蕴含的爱国主义内容，防止过度商业行为和破坏性开发。推动红色旅游内涵式发展，完善全国红色旅游经典景区体系，凸显教育功能，加强对讲解员、导游等从业人员的管理培训，加强对解说词、旅游项目等的规范，坚持正确的历史观和历史标准。依托国家重大建设工程、科学工程等，建设一批展现新时代风采的主题教育基地。

71、   要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神。毛泽东主席主张学习要有崇高的理想和远大的目标。他曾经说过，有的人学习看起来是努力的，但是目的却是为了自己将来的穿衣吃饭，为了自己个人的利益，为了谋取个人的功名利禄，这是很没有出息的人。我们应该时刻寻求救国救民的真理，为了改造国家和社会而发奋学习，努力健康成长，才能为祖国做出贡献。

72、我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾饱经屈辱，不论她曾贫穷落后。我骄傲，我自豪，只因为我是炎黄子孙，我的祖国是中国!

73、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！

74、爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难。

75、小学阶段明确提出了“爱祖国”的具体目标，要求具备对国家的正确态度，能正确处理好个人与国家之间的关系，为成为“五爱”的中国公民奠定基础。

76、习近平总书记强调，“我们不能忘记d的初心和使命,不能忘记革命理想和革命宗旨，要继续高举革命的旗帜,弘扬伟大的长征精神,朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进”，为响应习近平总书记号召，2020级城市轨道交通工程技术4班团支部开展了“爱d爱国，精神永驻”主题团日活动。

77、小学学段内容主要集中在四年级上册和五年级上下两册，以国家和民族历史教育及民族优秀传统文化教育为主，专门的国情教育较少，且多以生活小案例的形式渗透进不同课时之中。

78、世界卫生组织有关负责人在颁奖致辞中表示，世界卫生组织高度赞赏中国的远见卓识，早在“健康融入所有政策”成为全球公共卫生界的口号前，中国就已经通过爱国卫生运动践行着这一原则，为提高中国人民的健康水平做出了巨大贡献，并在许多领域激励着其他国家，为政府各部门、各机构以及社区携手合作，共同解决最紧迫的公共卫生问题提供了可借鉴的模式。

79、敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：祖国母亲！

80、我感受着祖国的飞速发展，身感压力倍增。“少年强则国强，少年弱则国必弱。”我现在心中只有一个奋斗目标——努力学习，报效祖国。那神州飞船的发射成功，科技奥运的成功举办，无不离开科学知识。为了祖国的美好明天，我要努力学习。

81、1931年九一八事变后，赵一曼被中国共产d派到东北地区领导革命斗争。1935年11月，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。

82、在d中央、国务院的高度重视和国家领导人的亲切关怀下，爱国卫生运动围绕不同时期工作重点，先后开展了“除四害”、“两管五改”(管水、管粪、改水井、改厕所、改畜圈、改炉灶、改造环境等)、“五讲四美”、全国城市卫生检查、卫生城镇创建、九亿农民健康教育行动、“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”活动、城乡环境卫生整洁行动等一系列富有成效的工作。