读书名言书签简单漂亮

1、设计上使用简朴古风，书签上部以蓝色代表日出前昏暗的天空，橙红代表日落；下部选用朴素的山水画映衬出日出与日落；再以醒目的书法字体“早起读书”“阅至日暮”点出主题，倡导同学们多读书，多阅读。

2、  一片树叶打着旋子，平静地落在地上，生命就此终结，哪怕它那样地不情愿。它也不知道，在它结束生命后，会发生什么。它可以落在一片土壤上，分解自己，为贫瘠的土地贡献自己的能量；它可以落在村庄里，让农民捡起，丢入锅灶里燃烧自己；它还可以落到我们员工的手里，让一个读书爱好者发现，将它夹在书本里，成为一个美丽的书签，也许这才是它最美好的归宿呢。

3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全——苏轼。

4、人们用纸或绢题写书名，粘贴在封皮上，称为“浮签”。在古籍里，“浮签”又被写作：“签”“面签”“签题”。

5、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

6、相信在特殊的疫情时节，好书能陪伴孩子们的快乐童年，能开启孩子们的智慧之光，能润泽孩子们的纯洁心灵。期待早日在充满书香的校园里重逢，让书香飘满美丽的校园！

7、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。作者:(元)陶宗义

8、《红与黑》创作于拿破仑领导的法国资产阶级大革命失败，王朝复辟时期。红代表拿破仑军队的红色服装，代表通过军队获得升迁的途径，黑代表基督教的黑色道袍，代表通过军队获得升迁的途径。因此书签正面采用了士兵和教堂两个素材，意在阐明“红”与“黑”分别的意义，这也正是文中于连面前的两条路。虽然于连的矛盾性格使人们对其形象褒贬不但我相信爱情在他的心中是真实存在过的，只不过渐渐被别的东西掩盖住了，所以我选择把这种感情的流露放在背面。

9、    快让我们来欣赏一下孩子们的作品吧！

10、书签主要是想表达“沈复和芸娘之间爱情的美好，她是他爱恋的淑姊，他是她属意的夫婿。他非她不娶，她非他不嫁。”(读书名言书签简单漂亮)。

11、看完这两幅画面，不禁会觉得二人恩爱有加，且不由自主连声惊叹陈芸，芸于日常细琐之事，也处处流露着灵慧奇妙，体现着匠心专制，诗情画意。

12、书签整体以红色调为主，寓为红砖城墙，紧系“围城”主题，创造简约风格。正面两侧描边即围困寓意，将原著经典与本人思考浓缩为三言两语。背面则以墙砖图片(源于PicsArt)为主，与正面相衬，图文并茂，相得益彰，希望能激起读者的阅读激情和深度思考。

13、至乐莫如读书，至要莫如教子——《增广贤文》。

14、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

15、▼ 棒冰棍还有如此妙用，可随意涂鸦一些小插画字母做装饰。

16、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

17、本书签选自经典百书中的《鲁迅作品精华》，正面《呐喊》四周的黑色方框寓意鲁迅在《呐喊·自序》中所说的那个“黑漆漆的大铁屋子”，以红色为底色，象征生机与革命，红色逼迫着黑色，即激情和生机超越了压抑和黑暗，正中的“呐喊”发射出声波，要把沉睡的国民唤醒，另外选取书中相关篇目、人物、地名及名句错落排布体现呐喊的内容。

18、在暑假阅读了百书经典之一——勒庞的《乌合之众》后，了解到当个人是一个独立的个体时，他有着自己鲜明的个性特征，而成为群众的一员后，他的个性就会自觉地消失，并被无意识、低意识、情绪化等集体心理钝化。不足的人们聚在一起只会更加不足。个人独立时在更多方面会比在群众中更出色。

19、书籍是青年人不可分离的伴侣和导师。——高尔基

20、制作此类书签的关键就是，图案外留一圈空白，你也可以换成孩子喜欢的卡通形象，可以发挥的地方的太多了！如，小红帽与大灰狼~

21、色彩鲜亮，特别合适低幼的小朋友，Leo幼儿园的时候，带着做了好多个。

22、《悲惨世界》这一部小说给我的总体感觉——法国大革命前的法国社会是黑暗的，压抑的，所以书签的整体背景色调选用黑色。正面有“fiightandlove”的字样和主人公冉阿让的图像，突出的是《悲惨世界》的故事主线，虽然生活在水深火热之中，但冉阿让他们还是坚持着“斗争与爱”，与黑暗腐朽的社会作斗争，内心中永远坚持着爱，相信着爱的强大力量。而书签的背面用的是书中热血青年发起革命和反抗的画面，突出的是故事的背景，法国大革命前夕，勇敢无畏的革命者们、热血青年们为了梦想，为了反抗压迫，获取自由和幸福，奋力革命的场面。

23、通过对比爱情的美好与悲伤的结局，此书签更突出体现了“一对人的生死离别，一世人的悲欢离合，一个朝代如梦方终。”的内涵。

24、▼ 春天百花齐放，制作一些干花和树叶，塑封后就是一张漂亮的书签。。

25、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。

26、▼4个可爱的动物书签，建议厚一点的纸，用180g左右的彩色卡纸打印制作，把手的部分沿着虚线划开。

27、于是我联想到我曾看过的mv，有群众的身影也有个体的身影。所以用个体的“大”图像来凸显出其强大，用群众的“小”来展现出其平凡、弱小，以来表现出《乌合之众》的主题。

28、 拿起剪刀，握紧画笔，头脑中任何一个新颖有趣的点子

29、读唐诗《省试湘灵鼓瑟》末句“曲终人不见，江上数峰青”，鼓瑟之人一曲演罢，听客纷纷离去，江水依旧东流，峰峦叠起青山依旧，悲凉之意从心底悄然而生。我见不惯离愁与别绪，以纷繁白雪和透亮天空映衬嫣红花朵，以两只相依的小鸟比拟相爱的恋人，一曲演罢，你我依在。

30、▼照片书签，小朋友的照片，塑封后打孔挂个漂亮的流苏，就是一个独一无二的书签啦。可以尽量选一些举手的搞怪造型。

31、都说唯有读书与美食不能辜负，第一眼看到的是吃的，仔细一看，原来是书签。想必作者和小编一样，是个小吃货一枚呀。

32、　　小小书签，满满书香。它为阅读留下了标记，既展现了1～3年级孩子的艺术天分与创新思维，也为学校的文化生活增添了几分书香气息。

33、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚——谢觉哉。