三个时而造句排比句

1、读(读书)  续(继续)  治(治病)抬(抬头) 必(必须) 秘(秘书)(三个时而造句排比句)。

2、　　词意：江南的风景多么美好，如画的风景曾经很熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

3、部编1-6年级语文(下册)生字表、写字表笔顺描红字帖

4、宋(宋朝)   去(回去)   咳(咳嗽)

5、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

6、小学三年级语文预习及复习方法，值得借鉴！(附预习表格)(三个时而造句排比句)。

7、宋(宋朝)   去(回去)   咳(咳嗽)

8、之(之前)(之后)(一走了之)(好自为之)

9、一个老人　一把小刀　一层玻璃　一个真理　一个梦　一本书

10、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

11、　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

12、　　我们可以想见向导心里是极其难受的，他的悲叹有那两方面的原因?

13、　　(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?

14、挡(dǎng)住  劝(quàn)告  窟窿(lóng)

15、　　诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

16、　　异：体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词)

17、(1)严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断

18、《他们那时候多有趣啊》一课,想象丰富独特,常以口语交际的形式考查对未来上学方式的想象与展望。

19、　　生活就像爬大山，要 一步一个脚印；生活就像淌大河，要把握好前进的方向；生活就像过沙漠，要准备好面对一个个挫折。

20、以上的句子都是四个时而连成的话，这些句子是排比句，排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

21、(2)只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。

22、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

23、　　这句话告诉我们只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平，只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

24、　　随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

25、　　(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?

26、　　词——《忆江南》(唐白居易)江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

27、叙事一波三折,曲折动人。选材精当,借小事表现人物的大本领,大智慧。语言本色朴素,活泼幽默,极富表现力。

28、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。

29、讨论~商量　调整~调理　全神贯注~聚精会神

30、(收住)脚步  (驮起)口袋  (甩甩)尾巴  (挡住)去路

31、　　③比喻：潭面无风镜未磨。把(潭面)比作(没有打磨过的铜镜)。

32、空(空间)   棵(一棵)   坐(坐下)

33、　　诗人把“江花”与“火”对照，花的红艳令人赞叹，描绘江水，用一个“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。这句话又能够反衬开篇“江南好”，江南景色好;也能够体现下文“能不忆江南”这句话，因为景美才回忆江南美景。这篇词最大的特点是作者采用反问的修辞手法。表达了作者对江南风景的留恋和赞美之情。

34、　　(1)令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。

35、　　生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌，奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。

36、挡(dǎng)住  劝(quàn)告  窟窿(lóng)

37、　　潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

38、阅读方法:这篇文章结构清晰,内容浅显易懂,可与《真理诞生于一百个问号之后》进行对比阅读,从文章的写作特点、主要观点、议论方法、文章结构等方面比较二者之间的异同,从而多方面多角度地了解议论文的写作特点和叙事方法。

39、怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。

40、(自言自语)地说  (和颜悦色)地说  (开开心心)地画