劝人努力读书的古诗

1、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。人贵有志，学贵有恒。

2、(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

3、(孔子)君子忧道不忧贫。(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。

4、英贤虽异世，自古心相许。案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。(劝人努力读书的古诗)。

5、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。----陶渊明

6、“若个书生万户侯”，凌烟阁之上，封侯拜相的，有哪一个是书生出身呢？李贺这首绝句寥寥四句，却两次发问“男儿何不带吴钩？”、“若个书生万户侯？”，读来激昂顿挫，颇有立时便投身烽火边疆之态。然而这却是“书生”李贺的愤懑牢骚之语，看似要投笔从戎博取“万户侯”，实则是抒发作为“书生”怀才不遇的激愤和不平。(劝人努力读书的古诗)。

7、(杜甫)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

8、〔宋〕苏轼《送任极通判黄州兼寄其兄孜》："别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。"

9、描写儿童们放学回家早，又正值东风起，就赶快去放风筝。天真活泼的童心跃然纸上，将浓浓的春意和儿童的欢乐，都形象地表达出来了。

10、释义：学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？

11、这首诗是借景抒情的诗，诗人采用对比的写法，写出了郊游踏青的闲情，表达了作者对青春的渴盼，对年轻的希冀：我不羡慕那些神仙却羡慕少年，因为青春是最令人如痴如醉的。

12、此诗描写一个牧童的生活情态，语言明白自然，再现了活生生的牧童形象，逼真传神。

13、〔宋〕苏轼《和董传留别》："粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。"

14、有些标语颇为诙谐，可是也有不足之处，像“读诗三百首，不做单身狗”这句，怎么这么让人觉得别扭呢？

15、说话得分场合。“单身狗”如果出现在某家小店门口的招牌上，倒也不那么扎眼，在某些语境下说不定还让人觉得亲切，可是搁进一座城市的地铁标语就不合适了。因为地铁标语代表了城市形象和官方态度，适当的活泼当然很好，但也要有度，这个“度”一定比娱乐杂志、网络红人的表达方式更保守一些，否则就会有违和感，本意是想接地气，结果流于轻佻。

16、诗的最后四句的含义是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。可理解为勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力学习，奋发上进。

17、注释：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

18、唐代诗圣杜甫在儿子宗武生日这天写了一首《宗武生日》诗：

19、注释：人生在世没有根蒂，飘泊如路上的尘土。生命随风飘转，此身历尽了艰难，已经不是原来的样子了。世人都应当视同兄弟，何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢？

20、赏析：《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。

21、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

22、〔宋〕刘过《书院》："力学如力耕，勤情尔自知。但使书种多，会有岁捻时。"