民族尊严的名言警句

1、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

2、研制实施细则。分学科制定中华优秀传统文化进国家课程教材实施细则，从本学科育人定位出发，明确本学科各学段具体内容、载体形式等，充分发挥各学科在传承中华优秀传统文化中的独特作用。持续开展体验活动、主题活动，强化学生实践体认。建立评价标准和评价机制，确保中华优秀传统文化教育效果。各地结合实际，制定中华优秀传统文化进地方课程教材实施细则，突出中华民族共同体意识的培育。

3、自爱比世上最精明的人还要精明。 ——拉罗什弗科

4、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣

5、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。——苏格拉底

6、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。

7、 一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。——席勒

8、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒

9、无论是别人在眼前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

10、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

11、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基

12、二是讲策略，细算方法帐；择选适宜者，效果不一样。

13、只要自尊自爱，就能行得正。——埃德蒙·龚古尔(民族尊严的名言警句)。

14、过度的自尊，则使我们越发敏感，作茧自缚，最终体验不到生活的乐趣。

15、 只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就会感受自尊的快乐。

16、女人面对爱情时比较笨，喜欢被人哄，而男人示爱，则越不顾自尊，越动人。——佚名

17、 为人粗鲁，意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

18、名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

19、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。——周正

20、把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。

21、艰苦奋斗传统。中国革命、建设、改革的伟大事业，是全d全国各族人民用勤劳、智慧、勇气奋斗的结果，是在坚持自力更生的基础上，加强对外交流与合作的结果。自力更生、艰苦奋斗是革命、建设、改革不断取得胜利的重要法宝，是教育学生继承发扬革命传统不可或缺的重要内容。要引导学生弘扬d的自力更生、艰苦奋斗的优良作风，培育自强不息的吃苦精神，历练敢于担当的奋斗精神。

22、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

23、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯

24、12)如果慈善成为一种习惯，一种意识，中华民族的美德将会更加发扬光大。

25、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。苏霍姆林斯基

26、艺术是落实中华优秀传统文化教育的重要课程，对提高学生艺术修养、弘扬中华美育精神具有不可替代的重要作用，要注重引导学生体会中华优秀传统艺术中反映出来的中华民族独特的表现方式、艺术特征、风格特点和文化内涵，形成系统认识，感悟中华优秀传统文化的魅力，提高审美与人文素养，坚定中华文化立场，提升文化艺术传承能力与创新能力，增强民族自豪感。主要载体包括两个方面：一是经典艺术作品，具体包括民族民间音乐、民族民间舞蹈、戏剧(戏曲)、曲艺、美术、书法，以及有关中华优秀传统文化的动画、影视作品等；二是特色技艺，具体包括年画、剪纸、泥人、刺绣、皮影戏、木偶戏、服饰等适合进入学校教育的非物质文化遗产项目。

27、5)做慈善，关键在于一个“心”字，捐的钱多少那还是其次，最重要的是慈善家们是否怀着一颗普济天下、扶危济困的心。

28、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立

29、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

30、尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊是无价的。

31、陋习一上身，终日苦难当；痛心将非改，优点得弘扬。

32、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

33、磨砺宝剑锋，苦寒梅花香；持志日长久，百炼必成钢。名言警句作文篇每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

34、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值席勒

35、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性(www.name20com)。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

36、——海伦．凯勒 不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。

37、这世界并不会在意你的自尊，这世界指望你在自我感觉良好之前先要有所成就。——比尔·盖茨

38、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证罗曼尼·葛瑞

39、在中国共产d近百年为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而不懈奋斗中形成的革命传统，是d的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，也是中小学教育的重要内容。对中小学生进行革命传统教育，植入红色基因，是贯彻d的教育方针、落实立德树人根本任务的需要，是增强学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产d、中国特色社会主义认同的必然要求，对于传承革命文化和社会主义先进文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

40、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”

41、三分天注定，七分靠打拼”，“我的未来不是梦”。

42、要是没有自信心，那实在糟糕!要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。——契诃夫

43、中华优秀传统文化在中小学课程教材中的育人立意更加精准鲜明，布局安排更加系统完整，内容更加科学合理，呈现方式更加丰富生动。课程教材在厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强社会关爱、提升人格修养、铸牢中华民族共同体意识等方面的育人功能显著增强，学生文化自信更加坚定。

44、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。(《三国志·吴书·骆统传》)

45、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

46、“失败是成功之母”这句名言让我受到了很大的启发，它一直鼓励着我.

47、3)慈善的终极目的，不仅在于捐出了多少款物，更在于困难群体的切实受助，在于国民心灵的净化升华。

48、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。

49、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

50、教育是国家的主要防御力量。——埃德蒙·伯克

51、11)慈善捐赠归根结底捐的是一颗滚烫的善心。一个人，一个企业，一个组织，能力有大小、财富有多少，只要捐出了一颗滚烫的善心，就称得上积德行善、人格高尚、社会楷模。

52、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心，这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基

53、 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭

54、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。

55、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你……

56、下次你路过，人间已无我。但我的国家，依然是五岳向上，一切江河依然是滚滚向东，民族的意志永远向前，向着热腾腾的太阳，跟你一样。

57、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

58、谦虚，如果是卑己而尊人，就非常要不得。谦虚应该建立在自尊而尊人上面。——徐特立

59、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。——苏霍姆林斯基

60、要有自信，然后全力以赴--假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

61、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。——席勒

62、为人粗鲁，意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基

63、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔

64、自尊是我们保存之工具;它类似物种永存的工具;它是必需的，它对我们是可贵的，它给我们快乐，它必须隐藏起来。——伏尔泰

65、沽名钓誉或妄自尊大均不足为法，所以人生的第一件大事便是了解自己。——李小龙

66、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

67、一个人要敞开心扉，虚心学习，大胆尝试，不断超越，增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

68、加强培训把关。组织开展编写、审查团队专题培训，加强对各学科课程教材革命传统专题落实情况的审查把关，确保总体工作目标的达成。

69、自我热爱是一种最微妙的感情，比世界上最敏感的人还要敏感。

70、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基

71、　　狮子有王者霸气，王者尊严，王者风范，这是大自然赋予狮子的本色，使人望而生畏，敬而远之。其实人活着就该如此，不活则罢，要活就活出精彩，活出价值，活出尊严。用尊严来表现自己尊重生命、尊重生活的执着。因此，我欣赏狮子，欣赏尊严。

72、一个人能否有成就，只要看他是否具备自尊心与自信心这两个条件。——(古希腊哲学家)苏格拉底

73、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟

74、结合学科特点，注重有机融入。依据学科内容体系和独特育人功能，把反映革命传统重要人物事迹、重大事件、伟大成就、重要论述作品、节日纪念日、故居遗址遗物、馆藏文物等适宜内容纳入课程教材。

75、语文是落实革命传统教育的重要课程，在传承和弘扬革命文化中发挥重要作用。语文学科注重以文化人，引导学生深刻体会革命精神、深入感受爱国主义精神，体认英雄模范的高尚品质，陶冶性情、坚定志向，树立正确的世界观、人生观和价值观。主要载体为革命英雄人物的代表性作品及反映他们生平事迹的传记、故事、文学作品；反映d领导人民革命、建设、改革伟大历程和重要事件的作品；有关革命传统人物、事件、节日纪念日活动等方面的新闻、通讯、报告、演讲、访谈等；阐发革命精神的优秀论文与杂文；与选文内容相关的革命圣地、革命旧址和文物的插图等。

76、就我所见，最大的问题就是要如何避免自己行径妄自尊大。——李奥贝纳

77、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作

78、自尊的人最看重自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。

79、塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定，赢得集体和社会的赞扬，这就是自尊的表现。

80、无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。

81、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

82、谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦