关于时间流逝的句子作文开头

1、光阴似箭，岁月如梭，时间飞逝。时间，像流水，一分一秒从我们时间从指缝中流逝，我们却留不住它。

2、朱自清简介及朱自清作品。惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。课件。

3、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每一个人愿望。我希望，岁月可以倒转。

4、                       像针尖上的一滴水

5、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。——莎士比亚

6、　　时间匆匆流过，带走了你的微笑。留下的是什么？

7、教师引导学生运用刚才理解第1自然段的方法，理解第2自然段。

8、后来的那个月岑子反复揣度，一个人咀嚼这个故事，独自推测出了真相。程泾拿走了他的考卷，偷偷帮庄亦亦改对了错误的选择题，使得她拿到了保送第一名。炎热干燥的高考终日，面对质问，程泾也如是承认。

9、回到那一刹那，岁月无声也让人害怕，枯藤长出枝桠，原来时光已翩然轻擦。

10、人们呀，曾经的再多美好，也抵不过岁月时间的变迁。

11、引导学生积累语言：你认为这些句子写得好吗？愿意再读读吗？请你们放声读，看能不能把它背下来。(板书：跨过 飞去 溜去 闪过) 

12、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。

13、(赤裸裸)形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。

14、作者是如何将不易察觉的时光流逝写得生动形象的？

15、(1)“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”

16、时间过得太快，让人不知所措，只好望着那曾经觉得美好的发呆，努力回忆着以前的日子。

17、第一部分(1)：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。

18、岑子突然迟疑了，如果此时此地她未曾遇见徐纬，是不是之后那些聚合离散悲欢苦难都不会发生，也不会留下那两个唯剩彼此相拥分享伤痛的孤单存在？或许那个雨夜，她也有勇气且没有顾虑地说出自己长达十三年浅藏心底的爱慕？而如果这样的结局改写，程泾还会登上那辆致命失控的大货车在北上漂泊旅途的一开端就终结吗？

19、师引导学生交流：这是一个排比句，作者用对比的手法，把“燕子去了还来，杨柳枯了还青，桃花谢了还开”与时间流逝进行比较，写出了时间一去不复返的特点。

20、沙发上的庄亦亦呼唤起岑子的名字，她的头发披散着打着结，眼窝仿佛涂了浓烈黑色般沉重。岑子走过来把暖洋洋的杯子塞进她的手里，然后同往常十多年来一样，互相依靠着彼此的肩膀，看着无声的电影入睡。

21、年华易逝，如过眼烟云，轻轻悄悄地来了，眨眼间也飘飘渺渺地散去了。我们将掌心拢起，也抓不住飘渺的云烟，攥不住流动的细沙，更留不住逝去的年华。时间迈着大步向前，我们只能努力向前跑，就像黑暗中的行者追随着光，而我们紧紧跟随时间的脚步，以祈求不被时间所遗弃。

22、 他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

23、　　时间在流逝，对于过去的昨天，我选择“让过去过去”的不悔；对于现在的今天，我选择“让现在正在”的不怨；对于未来的明天，我选择“让未来到来”的不怕。你的选择呢？

24、                       如轻烟 如薄雾                   珍惜时间

25、师引导学生概括第四自然段作者对“时间之流”发出的感慨：

26、时间是一种客观存在，既不是物质，也不是能量，是物质运动先后的标示。

27、部编版六年级下册第3课《古诗三首》图文讲解

28、青春是个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。——莎士比亚

29、　　作者就是通过先抑后扬法，表达了他对中国劳动人民的崇高敬意。这种文章主题鲜明、情感强烈，能给读者留下深刻的印象，写起来也易于操作。此法运用得当，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。

30、正如朱自清在《匆匆》中说道：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

31、“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”用排比句式描绘春景，形象地表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。

32、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手里是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

33、档案室——尚未批改的保送考试答卷临时存放在那，零几年并没有大批搭设摄像头，所以不会有人知道发生了什么。

34、(4)此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼

35、结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

36、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？            ( 　 )

37、                                                                        

38、在时间上的同一点，站在空间上的不同点。在空间上的同一点，站在时间上的不同点。

39、刹那间，她望见未来如影像重播，透过彩色薄膜那些画面上演，他们的聚合离散、曾经亲昵的低语化为默然的擦肩而过、悲欢苦痛，正误对错牵系彼此。

40、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)