老人与海好段摘抄赏析

1、(4)芳草长堤，____________。(《采桑子·轻舟短棹西湖好》欧阳修)

2、A．诚实，不欺       B．应验，证实       C．书信，信件

3、《老人与海》是一本值得去仔细品味的一本书，就象高尔基的《海燕》，能让我们在暴风雨来临前获得勇气，获取力量。能让我们不管遇到什么困难都信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩，向全世界大喊“我就是英雄！”追问姐姐。(老人与海好段摘抄赏析)。

4、他认为自己已经歇了两个钟点。月亮要等到很晚才爬上来，他没法判断时间。实在他并没有好好休息，只能说是多少歇了一会儿。他肩上依旧承受着鱼的拉力，不过他把左手按在船头的舷上，把对抗鱼的拉力的任务越来越让小船本身来承担了。

5、读书需要主题引领，心中有目标，阅读效率高。不少小学生的课外阅读量足够，然而阅读效率不高，究其原因，漫无目的的涉猎，泛泛而读，读后没有深度探究与主题拓展。对于小学生来说，教师以主题来引领班级居家阅读，犹如给学生的书海泛舟安装了导航仪，不至于使其迷失。出于对疫情的考虑及寒假的利用，教师应针对不同年级段学生的年龄特点及心理规律，制定不同的阅读主题。小学低年级段的学生尚处于养成教育的关键阶段，他们渴望来自父母、老师、朋友的爱与尊重，对现实中的美丽风景及动人故事怀有强烈的好奇心，在居家阅读的主题设计方面应侧重于对生活、亲情、风景等内容的感悟与发现，关注对于良好的生活习惯及文明的生活方式的养成等方面。小学高年级阶段的学生，已具备独立思考的能力，他们力图怀疑权威，追求个性，活出青春的风采，在居家阅读的设计方面应突出对青春成长的关注，对自身个性及未来人生的深度思考。“科学幻想名著阅读”“以阅读开启青春之旅”“书本中的伟大人生”“跟着书本去旅行”等主题富有新意且能贴合高年级段的小学生实际，也更容易吸引多数学生参与到阅读活动中来。建议每周一个阅读主题，以主题来引导学生进行居家阅读，使学生在阅读中感悟不同主题类型的经典作品。主题阅读的引领，需要在给出书目的基础上，进行核心问题的设计，以启发学生深入思考，对经典进行精细品味与多元建构。比如，“以阅读开启青春之旅”主题阅读中，在《丑小鸭》《草房子》《海的女儿》等阅读篇目中，学生自主选择书目，或类比联系，或聚焦某个作品，或侧重某方面加以探究。教师设计问题：从《丑小鸭》中，你得出哪些成长的启示？小说《草房子》中有没有你喜欢的人物，谈谈这一人物对你的影响；结合童话《海的女儿》中美人鱼的故事，谈谈你对“爱”的理解。这样，学生从《丑小鸭》中读出青春成长在苦难之中的蝶变，从《草房子》中感悟不同少年人生的成长之路，从《海的女儿》中读出爱的升华。当学生结合体验来阅读经典时，他们对于人生会有更为深刻的认知与发现。

6、   《老人与海》的整本书阅读设计旨在帮助学生养成良好的阅读习惯，深入鉴赏研读作品，同时在阅读的过程中不断地提高自己的学科素养，进而得到精神的成长。《老人与海》的整本书阅读教学设计是一个相对清晰的教学思路，设计的过程中预设了学生的阅读问题，具体操作的过程中要充分发挥学生的主观能动性，让学生带着兴趣，带着问题以合作探究的态度完成整本书的阅读。

7、回到船头后，他把两爿鱼肉摊在船板上，旁边搁着飞鱼。然后他把勒在肩上的钓索换一个地方，又用左手攥住了钓索，手搁在船舷上。接着他靠在船舷上，把飞鱼在水里洗洗，留意着水冲击在他手上的速度。他的手因为剥了鱼皮而发出磷光，他仔细察看水流怎样冲击他的手。水流并不那么有力了，当他把手的侧面在小船船板上擦着的时候，星星点点的磷质漂浮开去，慢慢朝船梢漂去。

8、假如没有灾难，人不会知道他的局限性，不会认识他自己。 ——列夫·托尔斯泰 

9、 一种浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的童话。现在我把过去回想一下，有时连我自己也难以相信竟会发生那样的事，有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那“一家子蠢货”的黑暗生活中，残酷的事情太多了。《童年》by高尔基

10、(3)月光、雪色变繁杂为简洁，掩丑陋而现美丽，同为大自然的美容师。

11、一个鱼食送下四十英寸的深处，第二个鱼食送下七十五英寸的深处，第三个和第四个鱼使分别送到了大海下面一百英寸和一百二十五英寸的地方去了。

12、现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。

13、(最后一课时旨在用多种形式检测学生的阅读成果，检验其语言积累、思维发展、审美鉴赏等语文素养的提升)

14、这两个肩膀挺怪，人非常老迈了，肩膀却依然很强健，脖子也依然很壮实，而且当老人睡着了，脑袋向前耷拉着的时候，皱纹也不大明显了。他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得象他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。

15、改造提升指挥部要将入选的名字制作成牌匾，你认为以下哪种字体更合适？简述理由。

16、大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。《童年》    

17、课件：海南省2022届高三学业水平诊断“破防”作文

18、他们坐在饭店的露台上，不少渔夫拿老人开玩笑，老人并不生气。另外一些上了些年纪的渔夫望着他，感到难受。不过他们并不流露出来，只是斯文地谈起海流，谈起他们把钓索送到海面下有多深，天气一贯多么好，谈起他们的见闻。

19、他不多久就睡熟了，梦见小时候见到的非洲，长长的金色海滩和白色海滩，白得耀眼，还有高耸的海岬和褐色的大山。他如今每天夜里都回到那道海岸边，在梦中听见拍岸海浪的隆隆声，看见土人驾船穿浪而行。他睡着时闻到甲板上柏油和填絮的气味，还闻到早晨陆地上刮来的风带来的非洲气息。

20、(2)根据语境，推测“戏书此以信茂齐之语”中“信”字的解释应该是(      )

21、     这首诗用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。

22、注释：①邵茂齐：与下文“严叔向”同为作者朋友。②按之望之：再三研求、市视，仔细观察。③屡易而不可了：景色不断改变，而看不清楚。④破山；寺庙名。

23、阳光和他手指不断的活动，使他那抽筋的左手这时完全复原了，他就着手让它多负担一点拉力，并且耸耸背上的肌肉，使钓索挪开一点儿，把痛处换个地方。

24、他身上的每一部分都显得老迈，除了那一双眼睛。那双眼啊，跟海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。

25、有能力的人影响别人，没能力的一群受人影响。《喜宝》 

26、他们顺着大路一起走到老人的窝棚，从敞开的门走进去。老人把绕着帆的桅杆靠在墙上，孩子把木箱和其他家什搁在它的旁边。桅杆跟这窝棚内的单间屋子差不多一般长。窝棚用大椰子树的叫做，海鸟粪，的坚韧的苞壳做成，里面有一张床、一张桌子、一把椅子和泥地上一处用木炭烧饭的地方。