交通安全知识儿歌

1、(2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)

3、设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。小班交通安全教案篇6活动目标：

4、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

5、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

6、绘画红绿灯。小班交通安全教案篇7活动目标：

7、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

8、 通过时 左右看 快步走 不乱窜

9、拍手儿歌普遍在小学生流传，在环境保护、卫生保健、交通安全和地震预防等知识普及都有传唱。传唱最流行的是“如果感到幸福你就拍拍手”，还在大人世界里普遍传唱，成为他们怀念童年记忆和表达乐观生活的歌曲。

10、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

11、小花猫，喵喵喵，两手黑黑胡子翘，肚子饿得咕咕叫，抓起鱼儿就吃掉，哎呀呀，受不了，小猫小猫知错了，饭前洗手要记牢。

12、经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

13、安全带，真好笑，喜欢把我爸爸抱。我的爸爸一开车，他就抱住胸和腰。爸爸乖乖让他抱，因为他是好“保镖”，开车系上安全带，高速公路安全跑。

14、(1)小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

15、(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

16、老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。

17、请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

18、师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

19、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。