生活中有趣的数学知识

1、“金锁银锁咔啦一锁，快快逃走一”逃到了绿色的家、红色的家，看看谁家的人数多？怎样让两个家的人数一样多？

2、＂＋＂号是由拉丁文＂et"(＂和＂的意思)演变而来的。十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文＂più"(加的意思)的第一个字母表示加，草为＂μ＂最后都变成了＂＋＂号。

3、奇怪的是，古生物学家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。

4、于是卖主向买主提出了另一种计算马价的方案说，如果你嫌马太贵了，那么就只买马蹄上的钉子好了，马就算白送给你。

5、我们在超市购物时，看着每件物品上的数字 ，就能知道物品的价钱。买东西时的加减乘除，都归纳为数学，等等。我们在过马路时，红绿灯上的数字，能告诉我们能不能安全通过，从而使社会车辆有治有序，给人民的交通带来了方便，给人民的生命带来了安全。数学是一个由简单到复杂的思维过程，许多人认为以后又不专门从事相关专业，没用，但是数学学习好的人，往往能在处理事情上思路清晰，逻辑连贯，更胜一筹，这就是数学带来的作用。

6、日常生活中离不开数，我们无时无刻不在跟数字打交道，纷繁复杂的数是由非常简单的十个数字构成，即0到9这10个数字，构筑起一个无限真与美的王国。这简直太神奇了。数学，就是一个人造的宇宙。

7、熊猫冬天睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学知识：蜷缩成球形可以使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

8、推荐年龄：3-6岁(仅供参考，父母可以根据孩子的情况自行决定)

9、三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间？

10、你去买早餐的时候，发现你每天吃的面包涨价了，今天的钱没带够，你很尴尬。但是你有想过为什么会涨价吗？原来是老板精心计算过这个面包定价几元可以获得最高的利润。举个例子：

11、蜂房的结构引起了科学家们的极大兴趣。经过对蜂房的深入研究，科学家们惊奇地发现，相邻的房孔共用一堵墙和一个孔底，非常节省建筑材料;房孔是正六边形，蜜蜂的身体基本上是圆柱形，蜂在房孔内既不会有多余的空间又不感到拥挤。

12、照理来说，一样的硬币会有一样的周长，所以在刚好转完一圈的时候会转回原点。可做出实验的过程中，却观察到，转了一圈才刚好转到固定硬币一半的位置。等转回原点的时候，已经转了两圈。

13、今天上学的这段路程，你知道到底是在哪一段花的时间最多吗？画个平面直角坐标系，横坐标为时间，纵坐标为离家的路程，就能一目了然。

14、同样的设计理念在日常使用的电风扇或螺旋桨直升飞机的设计中都有体现。如果风扇是三叶结构,叶片制作较宽且叶片根部较强,各个部位的密度的等需均匀；如果为五叶结构,叶片较窄一些,厚度、强度也相对较低。

15、学习唐诗，是因为诗词中的中国传统文化蕴含着重要的育人价值和文化传承。同样，学习数学也是在学习一种文化。数学中蕴涵着世界文化与宇宙文化——未知与求解。正如伽利略的观点：“如果不懂得宇宙的语言，即数学的语言，他就不能够阅读宇宙这本伟大的书。”

16、三(4)班  梁瑜珊    三(5)班  林琮桦

17、六(2)班    曾文洁    六(4)班    谭达欢

18、首先发现这个空子的是麻省理工的学生们，学霸们组团购买了1000张彩票，获得了三倍的收获。以后这简直就成了他们的副业。直到2012年，麻生发现了这个空子，取消了这款彩票，但此时麻生理工学院的学生们已经获得了350万美金的奖金。 三角形稳定性的应用 看下面我们生活中常见的这些物品了吗，为什么某一部分都做成三角形的？ 是因为利用了三角形具有稳定性的特点。就像衣架，挂上衣服，衣架也不会变形的。 而单位的推拉门中的连接图形都是四边形，想想如果做成三角形的，会怎么样？这门就推拉不开啦。 从单位到菜市场买菜再回家，哪条路最近呢？对称知识的应用 假设A、B两点是你的单位和家，每天下班从超市买菜回家。如果马路上有很多家超市，你从哪家超市买菜，能使得你少跑路呢？ 这就是数学中对称性的简单应用，做A关于马路的对称点A连接A1和B与马路的交点，对，就到这个位置的超市去买吧，这样你从单位到超市加上再回家的路程和最短。台球桌上的小知识 大家都喜欢打台球，是一项非常好的娱乐活动。台球里的数学知识和规律有很多。 上面讲到的那个对称性的知识还可以用在打台球上。比如你的白球放在A点，而你要击中的目标球在B处，你要将白球击中边框后再击中目标球，那么应该击打那条边框的哪个点呢？就是下面这张示范图！ 当然，台球里的数学、物理知识非常多，和击打角度、力度等都有关系，这儿仅仅讲简单一例。 国旗中的数学规律 国旗是一个国家的象征，神圣而庄严。大家都知道国旗是长方形的，这个长方形是随便画出的吗？不是，是黄金矩形。 也就是宽与长的比是黄金分割比，大约是0.6而且不仅是我国国旗，每个国家的国旗都是黄金矩形。这样的矩形图案让我们看起来更舒适，更庄严。

19、作为学前数学思维的启蒙，生活中的数学系列真的特别适合给幼儿园的小朋友阅读。

20、说到数学最基本的四则运算——加减乘除时，又有一个有趣的现象了。

21、切完他就去拿最大的一块。在妻子震惊的目光下，他停下手，解释说：“这次我拿了比较大的那块，下次我就拿那个小的，这样我们两个人吃的是一样多的。”妻子把刀从他的手中拿过来，在前两刀的交叉处又切了两刀，现在披萨被切成8块，每块的尖角都是45°，就像这样——

22、《哈利波特与魔法石》原著中，哈利、罗恩、赫敏三个小伙伴在追赶敌人的过程中，遇到的最后一道关卡是下面这个难题：

23、如果理发师是个会给自己刮脸的人，那么根据上述所言，他不会给自己刮脸，前后矛盾。

24、另外，大自然的鬼斧神工使几何图形的对称美成了造型艺术、建筑美学的基础。雪花的对称性就是大自然的杰作，它的形状，也是正六角形。多美的结构啊，线条流畅、美丽大方而且牢固结实。晶体的平面对称极为精巧，并由此内含着深刻的物理性质。在人类赖以生存的生活实际中，小到衣物装饰、首饰、生活用品，大到房屋建筑(比如屋顶、窗格、地面、雕梁、画栋等)，几乎到处都有美丽的对称图形装饰，古代皇宫中壁画的边饰、项光和藻井，都含有极为壮丽的对称美。

25、快递：新疆、西藏、青海补10元邮费，其它地区包邮。发EMS，不接受指定快递。

26、熟悉的儿歌，熟悉的玩法，一输一赢中珠子数量的变化是对幼儿计数、统计、比较、运算能力、数学语言表达能力及社会交往能力的挑战。

27、但是对于其他正多边形来说，只靠这一种来铺满平面是不可能的。从正七边形开始，其内角就大于120°了，3个多边形的内角拼在一起就超过一个圆周角了。正五边形的话，内角是108°，3个太少而4个又太多。

28、适合年龄：3-6岁(仅供参考，父母可以根据孩子的情况自行决定)

29、在游戏中必须仔细观察每一块“地皮”所占的空间有多大，仔细思考如何有效地腾挪空间，让自己的“地盘”更大。“扩张地盘”的同时，空间感知觉能力、推理判断能力以及社会交往能力有效提升。

30、接下来，我和妈妈又玩了很多遍买卖不同的物品，开心极了！

31、(2)自然界中的黄金分割现象也比比皆是。 我们人体正常温度大约37度左右，我们感到最舒适的温度是23度，这个温度大约就是37度的0.6 植物界也有采用黄金分割的地方,如果从一棵树枝的顶端向下看,叶子的排列规律就是按照黄金分割的。 地球的“黄金分割线”是北纬30 度：北纬30度一带,种植的茶叶是最香的；还有地球最深 的海沟——西太平洋马里亚纳海沟；有地球最高的山峰——珠穆朗玛峰；还有百慕大三角区…… 就连音乐中也有黄金比例，琴弦的频率与和谐的音程有固定的比例 ，毕达哥拉斯学派把这种美妙的音乐称为“和谐”。 报幕员报幕，都不是站在舞台最中央，而是大约三分之一处，黄金分割的位置，看起来舒适和谐，大家在拍照片的时候也可以用一下这个规律啊！银行理财中的数学现在很多人买银行理财和大额存单。我们看到有些银行的理财利率相对较高，3个月的存钱利率5%，而大额存单3年的利率最高18%。这样算下来，以20万来算3年相差2000元左右。

32、设涨价x元，则每个面包盈利为5+x-每天可以售出100-5x个。根据：总盈利=每一个面包的盈利×售出个数，可列函数：y=(3+x)(100-5x)；再利用顶点式即可求出具体当x为多少时，盈利最大。

33、刚开始玩搭积木的婴幼儿，喜欢把积木垒高，倒下来后再垒高，反反复复乐此不疲。家长就在过程中鼓励婴幼儿数数“搭了几层楼？”“比刚才更高还是矮了？”“为什么会倒？”“房子的底部用大积木好还是小积木好？为什么？”“用什么样的积木可以搭得很高？”帮助婴幼儿关注数量、高矮长短，积木的形状与空间结构之间的关系等等。

34、 2  让孩子懂得数学的意义，是用来解决我们生活的问题

35、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西

36、不管苍蝇是沿直线飞行，还是沿”z”型线路飞行，或者在空中翻滚着飞行，其结果都一样。

37、在数学中，体积一定，表面积最小的物体是球体。

38、四(1)班   谭开鸿    四(1)班   梁汝宁

39、身高也是一把尺子。如果身高是150厘米，那么抱住一棵大树，两手正好合拢，这棵树的一周的长度大约是150厘米。因为每个人两臂平伸，两手指尖之间的长度和身高大约是一样的。

40、八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

41、具体的内容，还是让孩子们通过自己的观察和阅读去了解吧。无论多少，那才是他们自己真实的体验！

42、“老狼老狼几点了？”“6点！”“7点！”“8点！”到点了，老狼要吃小羊了，赶快躲进羊圈里！5只小羊躲进2个圈有几种躲法？5只小羊躲进3个圈又有几种躲法？4个圈呢？5个圈呢？原来5不仅可以分成两个部分，还可以分成3个部分、4个部分、5个部分，分的越少数字就越大，分的越多数字就越小。

43、按照我们的正常思维，我们可能会想：用二元一次方程不就解出来了嘛！这是因为，我们从小接受到的教育就是这样的——这个问题对应这个方法。可是，我们试想一下，如果我们从来没有学过二元一次方程，我们会怎样来解决这个问题呢？

44、不管成对的那双袜子是黑色还是蓝色，最终都会有一双颜色一样的。如此说来，只要借助一只额外的袜子，数学规则就能战胜墨菲法则。通过上述情况可以得出，“多少只袜子能配成一对”的答案是3只。

45、如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。

46、你可能会想，建议这位丈夫长点儿心吧！学会从圆心切比萨，不就没有后边的麻烦事了吗？但是，正是由于这位丈夫的糊涂，我们才能从图形里窥到几何数学的魅力呀！

47、我们会发现，数学是很多学科的基础，比如物理学、化学、生物学、经济学、心理学、社会学、人类学、气象学、统计学、概率学，等等。很多问题都可以运用数学定理、数学公式、数学模型迎刃而解。当我们把具体的问题转化为抽象的思维，利用数字和图表，就可以轻松解决问题啦！

48、这些事情看上去很简单，却体现了测量的重要性。测量可是数学乃至物理学中最重要的概念之一。没有测量，现代的科学就无从建立！

49、用砂锅煮肉或烧汤时，当汤水沸腾后从炉子上拿下来，则汤水仍会继续沸腾一段时间，而铁、铝锅却没这种现象，这是为什么？  因为砂锅是陶土烧制成的，而非金属的比热比金属大得多，传热能力比金属差得多。当砂锅在炉子上加热时，锅外层的温度大大超过100℃，内层温度略高于100℃。此时，锅吸收了很多热量，储存了很多热能。将砂锅从炉子上拿下来后，远高于100℃的锅的外层就继续向内层传递热量，使锅内的汤水仍达到100℃而能继续沸腾一段时间，铁、铝锅就不会出现这种现象。

50、作者：(法)纳塔莉·萨亚，(法)卡罗琳·莫德斯特

51、首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。

52、网友果然是万能，连解题方法都是五花八门，果然做数学题不能死脑筋呀，我还是太嫩了，得多学学。

53、一天，唐僧想考考三个徒弟的数学水平，于是他把徒弟们叫到面前，说：“徒儿们，现在我在地上写3个数，你们谁能准确读出来，我就把真经传给他。”

54、每个马蹄铁上有6枚钉子，第一枚钉子只卖1个戈比(1卢布等于100戈比)，第二枚卖2个戈比，第三枚4个戈比，后面每个钉子价格依此类推。

55、今天和大家分享一些生活中有趣的数学现象带大家走进数学~