课堂教学评价语大全

1、你能够全身心的、自始至终的、以多种感官参与到教学之中，并且敢于质疑、兴趣浓厚。

2、刚才同学们通过年历卡，学到这么多知识，真了不起。

3、1你们找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次留给你们。

4、(4)教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。

5、在下学期的音乐课中，希望你能更好的表现自己

6、(1)能利用网络优势培养学生搜集资料的能力；(课堂教学评价语大全)。

7、同学们非常了不起，在这么短的时间里不仅弄清了什么是质数、合数，还发现了判断质数、合数的好方法。你还有什么问题吗？

8、____老师有有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，____老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。老师都喜欢。

9、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力！

10、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？       

11、工作上，兢兢勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉自律;

12、在本课的教学中教者没有过多分析，让学生在整体感知的基础上，找到了自己感受比较深刻，比较喜欢的部分读一读，并说一说为什么喜欢，通过交流加深印象，体会课文所展示的诗情画意。

13、你活泼可爱，对音乐表现的欲望还不够，其实你可以做的很好，老师相信你！

14、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果；

15、三组的问题很有价值，看来你们交流讨论时是用心思考的。

16、你的作文很整洁，字又端正。我很高兴，谢谢你。

17、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。

18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！

19、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？

20、 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 

21、　　教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。

22、你真聪明，不仅掌握了知识，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。         

23、刚才由于时间、工具等条件的限制，虽然同学们没有得到一个十分满意的长方体物体，但可以看出，同学们对长方体的认识又加深了一步，也就是说同学们刚才的努力是非常有价值的。

24、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！       

25、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星!

26、回答得真有创意，老师都没有想到这么有创意的答案!

27、(4)教学设计较传统，虽然达到培养学生听、说、读等技能，但课堂气氛不够活跃，学生学习主动性不够，影响教学效果；

28、学生积累的词汇量少，在扩词的时候，多数同学只能组两个词。如“良”。学生只能组成良心、良好，个别学生组成了“粮食”。因此在以后的词语教学中，就应注意让学生不仅仅认识字，会组词，还要有潜力根据不同的字的不不同意思组不同的词。多多益善。

29、同学们都很聪明，像科学家一样自己推导出圆锥的体积公式，下面我们就应用这个公式来解决实际生活中的一些问题。

30、默读时，贵在可以边读边思考，现在我们就来默读，要边读边思考吆。

31、三组的解题思路很奇妙，虽然结果有出入，他们探究的过程可以肯定。

32、(5)教学设计思路基本合理，但应从“三维目标”的实现加以完善、补充，另注意现代教育技术手段的合理运用。

33、你的答案离正确答案已经很近了，再想一想。 

34、四组的回答让人耳目一新，你们能从另外方面回答吗？

35、姓 名         课题                    授课时间  年 月 日(单位盖章)

36、课堂气氛活跃，学生的情感体验积极，师生关系和谐、平等。

37、古诗背诵比较扎实，多数同学能正确完成地填写。可见在平日的教学中，教师不仅仅注重学生背，更注重了学生的写!

38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

39、(2)教学方式较传统，基本上还是采用教师问学生答的师生对话方式，课堂气氛不够活跃，且问题的深刻性值得挖掘，不要让学生一看课本就能答上来，要引发学生的思维，如可以用实例来让学生辨别发展阶段；

40、你能勇敢地站起来回答，很好！说明你在五组这个集体中进步了。

41、你们小组讨论得非常热烈，想说一说你们的想法吗？

42、你敢于向教材(老师)提出个人见解，非常了不起！  

43、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学都向你学习!