像什么像什么造句比喻简单

1、夕阳像美味的蛋糕，像熟透的柿子，我每次看见，就禁不住停留下来。

2、(出处)《史记·伯夷列传》：“盗跖日杀不辜；肝人之肉；暴戾恣睢；聚d数千人；横行天下。”

3、这棵大树屹立在山头，勇敢地面对狂风暴雨，毫无畏惧。

4、一条鱼被渔网罩住了，可是它竭力想冲破渔网逃出去。

5、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

6、天上的白云，像一只小狗，又像一只小猫，还像一只小兔子。

7、不管你什么时候来到植物园,都能看到一片郁郁葱葱,生机盎然的绿色植物。

8、⑶联系上下文解释词语的意思(或是同一个词语的不同意思)

9、接下来，在第二个事例中，又出现了一次笑声，“白云像一朵五颜六色的小花”，学生们再次发出了笑声。这个联想似乎有点超出了想象的范畴，于是，雪野先生在这里总结，我们要用诗人的语言来描述这两个事物之间的关系。两次笑声，两个案例，通过这两个案例，教师打通了学生的两个困惑，解决了想象的限制问题和过度发散的问题。 

10、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。(像什么像什么造句比喻简单)。

11、第五篇写的话题是?⑤很爱阅读的小孩，就一定写得好作文吗？

12、她的微笑,像冬日里的阳光,像烈日中的甘霖,像黑夜里的明星.

13、因为…所以…：___________________________________

14、生：看到“春天”这个词，我想到了结冰的小河里，鱼儿在欢快地游来游去。

15、以“书香”为主题，根据所给材料(柔和的灯光下，泡上一壶红茶……)进行续写，100字左右

16、注意搭配是否符合习惯，还要注意近义词意思上的细微差别。

17、评析：这个板块中，雪野老师引导学生围绕“春天”展开想象。蝴蝶在散步、鱼儿在游……学生展开想象，现场作了一首儿童诗。写在黑板上就是一种现场的发表，小诗人把名字写上去，是多么神气啊！接下来，雪野老师呈现了他诗人的联想，“我还是想到了一些你们没想到的”：绿色、花朵、风筝等。围绕这些词语说一说，雪野老师就带领孩子们走进了春天。

18、(1)赵宁宁，北京师范大学文学院语文教育研究所，副教授，主要从事语文课程与教学论、语文教育心理学、语文教育测量与评价等研究。

19、先列好提纲，明确按什么顺序写，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，一一列出来。

20、这要求我们对课文内容非常熟悉，尤其是一些古诗、重点课文(描写比较优美、精彩的课文；名家名篇等)，更要做到熟背、会默。

21、天边的晚霞，像是火焰，又像仙女婀娜的裙摆，更像是归心似箭的游子。

22、第三课用“五官感受法”和“巧借外力法”代替程度词“很”“非常”等，写出更多细节。

23、飘落的叶子就好像翩翩起舞的蝴蝶，就像可爱的精灵。

24、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

25、在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。

26、因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。

27、   这节儿童诗创作的课程获得了各位专家学者的认可，课后的反响也非常热烈。当然，这节课还有很多可圈可点的地方，可以进行更多精良的打磨，比如，围绕“云”进行“一字开花”游戏的时候，可以设计“学习单”先让各位同学落到笔头上，而后再让同学进行表达，又或者，借用“云”属性特征的关联，可以促进每一位同学反思和反省自己心目中生成的词。又比如，在最后一个环节的设计过程或者在未来的延续的课程中，教师的示范可以不仅仅停留在诗歌成果的展示，还可以把自己在诗歌创作的各种想法结合到具体的诗句进行阐述，这种做法会比仅仅进行诗歌创作理念的阐述更有成效。虽然还有值得改进的地方，但是这节课围绕了一个非常具体的教学目标，展开了各种教学活动，最重要的是抓住了学生在教学目标达成过程中的具体困惑和难点，进行了具体的指导，这些都是值得老师们深入学习的地方。尤为难得的是，这是来自诗人的一次课堂教学的课程，他在课堂中借用“儿童诗中的比喻”这一个点，将语言的精妙和思维的发展精巧地结合起来，融合的天衣无缝。而语文的魅力，也在语言和思维的紧密结合中彰显无疑。

28、天上的云千姿百态。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老人背着采药竹篓走遍天涯，一会儿还像训羊偎依主人觅食。

29、读读、听听、想想，孩子的知觉逐步打开，他们对春天的感受与想象逐步打开。这正是一字一音、一词一景。

30、评析：这一环节是根据词语说句子，但这里的说句子不是简单造句，而是说出富有创造性的、新奇的句子，事实上，这样的句子就是诗。这个叫季铭川的孩子确实给了我们惊喜。还有不如意的创作，雪野老师现场改诗。现场改诗对执教者的挑战是巨大的，需要其在短时间内作出应对。课堂中的修改———“绿色的火/就这样烧起来”，真有点石成金的魔力。

31、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

32、生：看到“春天”这个词，我想到了蝴蝶在花朵上跳舞。

33、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。

34、杨晴米同学上一年级，是暑假班最小的学生，之前春季上过一期绘本作文课。报名暑假课之前，我们也跟妈妈讲了暑假难度比绘本要高，建议家长陪伴收看，妈妈虚心接受了我们的建议，每次课程都陪伴孩子学习。

35、如：按事情发展顺序，还是时间顺序；是方位，还是总分等。