用呕心沥血和处心积虑造句

1、正因为杜诗中的一字一句，都是杜甫呕心沥血写出来的，所以感人肺腑。

2、(2)李白在《蜀道难》中用“            ，              ”，既表达了对送别友人的不舍，又表达了对朋友西行蜀道的担忧。

3、如此者～，已非一日。◎清·李宝嘉《官场现形记》第四十六回处心积虑的近义词：殚精竭虑，挖空心思，煞费苦心，费尽心机，花尽心思，费尽心血，呕心沥血，千方百计，想方设法处心积虑的反义词：心血来潮，无所用心处心积虑的出处：《谷粱传·隐公元年》：“何甚于郑伯乎！甚郑伯之处心积虑；成于杀也。”处心积虑造句：他一直处心积虑，想多攒一点钱，早点儿自立门户。

4、弱者呕心沥血，强者坐享其成，这个世界本没有公平，一切都只对强者而言。

5、把读过的好书推荐给同学，要介绍这本书的基本信息，重点写推荐这本书的理由。

6、体会《穷人》一文中，通过对话和心理描写表现人物的方式。(用呕心沥血和处心积虑造句)。

7、喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

8、部编版五年级语文上册《第二单元》知识点+检测卷，可下载！

9、出处：唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸；沥血以书辞。”

10、(2)示例:家破人亡流离失所国泰民安民不聊生(用呕心沥血和处心积虑造句)。

11、〔解析〕这道题考查的是用指定句式概括课文主要内容的能力。解答这类题时,先读懂课文,抓住要点,再运用指定句式加以概括。本题中作者运用“段首排比”的手法,在每一段开头,都用相同句式指出了段落中心,摘录出来就是答案。

12、同学们，除了这些例子，我们还可以在所学的课文中找一些既运用顿号，又运用逗号的句子读一读，从而在使用上朗读时体会这两者的区别。

13、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

14、写一写想对父母说的话，用恰当的语言表达自己的看法和感受。

15、召集：通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。

16、有时就是那么可气。十年寒窗，不及人天生才思敏捷出口成章；百年呕心沥血，比不过人弹指一挥间的一缕悟念。墨香铜臭《天官赐福》

17、风风雨雨一年又一年：多好！您为了我们呕心沥血，请接受我们对您深深的感谢和炽热的爱、有个谁都抢不走的爱人

18、不( )一格 ( )( )忘形 国( )民安 ( )( )马乱

19、D.文艺家之于文艺创作，不应只是职业和饭碗，还应是乐此不疲、近乎痴迷的爱好

20、②臭名远扬、诡计多端、哀鸿遍野、民不聊生、家破人亡、流离失所、处心积虑

21、第十三回 微服行心系俏飞燕 喜媚功情牵赵合德

22、北师大版五年级数学上册《第二单元》知识点+练习！

23、A．《题临安邸》的写作背景是当时南宋当政者不思收复失地，只求苟且偷安，政治上腐败无能，社会暗无天日

24、陈老师为了教育事业呕心沥血，退休以后他仍然从事写作工作，利用余热为培育祖国的花朵做贡献。

25、学生2：老师听您这一示范，我也会结合学过的课文来加深对成语的理解。我们现在虽然生活在国泰民安，丰衣足食的太平盛世，人民安居乐业，但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺毁坏放火的罪恶行径，要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史，发愤图强，让我们的国家更加强大。

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27、第三十七回 拜任外家日食当空 韬光养晦大义灭亲

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29、喧嚣的都市，难以听到清脆的鸟鸣，浮躁的社会，难以看到纯净的眼神。

30、《小蝌蚪找妈妈》了解小蝌蚪是怎样找到妈妈的，并知道它们在找妈妈的过程中，身体发生了什么变化。

31、如果没有他呕心沥血地工作，就不会有现在的成绩。

32、出处：明·罗贯中《三国演义》第四十三回：“足智多谋之士，能征惯战之将，何止一二千人。”