一年级感恩小短文30字

1、④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

2、仔细分辨，请选出句子中引号的作用。(2分)  ①表示直接引用的话。②表示特殊含义。③表示讽刺和否定。(1)我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”(  )(2)他嘲笑着说：“你的手太‘巧’了！”(  )(3)我抱着这雪白的“大鸟”回家，放到院子里。(  )

3、爸爸，那天从硖石回来，躺在您怀里的我其实并没有睡着。您把窗关得严严实实的，生怕我冻着。但当时我头晕的厉害，很想让您把窗打开。依偎在您的怀里，好温暖好温暖。真的不愿离开这种感觉，所以一直没起来，您的手一定很酸吧！

4、      大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。 

5、按年级分组：六年级组、五年级组、四年级组、三年级组、二年级组、一年级组。

6、我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚。

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8、教师节的钟声已快敲响，就在这时，我想起了班主任徐老师的辛勤与劳累。平时，最爱吃粉笔灰的是她，最任劳任怨为我们遮风挡雨的是她，最重视我们学习而不求回报的还是她。亲爱的老师，您累了吧？我愿在第一时间为您送上一杯暖暖的温水，用毛巾擦干您满脸的汗水，老师，您信吗？(一年级感恩小短文30字)。

9、摇头(   )(   )    (   )忙(   )乱    

10、警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”

11、大自然中有情，情在张维屏的“造物无言却有情，    “；情在辛弃疾的“              听取蛙声一片。“

12、“香蕉”会好好学习来报答您。教师节感恩一年级作文篇15今天是教师节，语文课上，潘苏娜捧着一杯金黄金黄的爆米花走到老师面前说：“祝陈老师节日快乐，笑口常开！”陈老师也祝潘苏娜越来越快乐！还搂了搂潘苏娜。陈老师又捧着爆米花对大家说：“有好东西要和大家分享。”说着就把爆米花给我们每人发了两颗，发到邱誉时，邱誉甜甜地说了声“谢谢”，这可把老师乐开了花，微笑着夸她有礼貌。后面的同学分到爆米花时也学着说了谢谢。我拿起一粒爆米花放在嘴里“嘎嘣嘎嘣”地吃了起来，哇！脆脆的、香香的、甜甜的，爆米花真好吃呀！第二个我却像猪八戒一样狼吞虎咽地吃了下去。

13、走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

14、　　阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。　

15、清早，我背着圆滚滚的书包走进教室，把礼物藏在书桌里。同桌好奇地问：“你的书包里装的是什么?”我神秘地一笑：“到时候你就知道了。”

16、影响了他人你会说：“              ”。

17、站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它们对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的篮球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设备，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看门上的“沁阳市实验小学”这七字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

18、D 囫囵吞枣  不求甚解  念念不忘  守望相助

19、　材料作文，由清朝的阮元写的一首哲理诗《吴兴杂诗》引发自己的感想。题目如下：

20、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗？_________________________________________。

21、    他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

22、　　自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书……人生经历中，各种接触、交流的过程都是“读”的过程。读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味，读是沟通，读是超越……请以“读”为话题，写一篇不少于800字的文章。

23、一二年级小短文阅读训练30：自来水是从哪里来的

24、摇头晃脑，手忙脚乱，五光十色，提心吊胆，大吃一惊，自言自语

25、我祝天下所有的老师们能快快乐乐。永远健康，更加美丽更加年轻。教师节感恩一年级作文篇30对陈老师说：敬爱的陈老师，谢谢您教我认字，使我能在书的海洋里遨游，记得还没有上学的时候，我看书是有爸爸妈妈陪着的，而上二年级后您教会了我们查字典，使我能独立看大部分的书。陈老师，谢谢您教会了我写字，要不，今天我怎么能给您写信呢？我又怎么写作文呢？

26、读完以后，请说说故事讲了什么道理?(3分)

27、夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。

28、 A 从上到下   B从整体到部分    C 动静结合    D由远及近