华罗庚名言宇宙之大

1、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚

2、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗庚

3、——英统计学家J.Arbuthnot数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。——英国大法官H.P.Brougham历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。

4、我知道不是每个宇航员都可以遇到自己的小行星，但你这颗小行星永远是我下一份好心情。

5、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

6、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

7、、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔

8、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿

9、 是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴

10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

11、少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而

12、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯

13、故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学。

14、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩

15、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯

16、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

17、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

18、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

19、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

20、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉

21、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列

22、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

23、　　少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》

24、　　向科学进军不但要求有大胆的想象力，永不满足于现有的成就，而且要踏踏实实从眼前的细小工作做起，付出长期的艰苦劳动。听说许多大学毕业的青年正在订计划，要在若干年内争取副博士？。但我要奉劝大家，不要认为考上副博士就万事大吉，也不要认为将来再努一把力考上个博士就不再需要搞研究了。不，科学研究工作是我们一辈子的事业。我们的任务是要探索宇宙的一切奥秘，而这个事业是永无尽止的。若单靠冲几个月或者两三年，就歇手不干，那是很难指望有什么良好成绩的；即或能作出一些成绩，也决不可能达到科学的高峰，即使偶有成功总是很有限、极微小的。

25、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。--华罗庚

26、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

27、数学并不会使人脱离现实世界，恰恰相反，数学牵引着现实，让人更加接近现实，让现实更加清晰。

28、春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳

29、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

30、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

31、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根

32、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉

33、并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。----爱因斯坦一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。

34、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯

35、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，

36、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。　--克莱因《西方文化中的数学》

37、 在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

38、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。L克隆内克

39、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

40、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

41、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑